2-5歲寶寶如何接觸音樂
2007年12月12日 11:11出處：網絡收集作者：親親寶貝網閱讀次數：918
音樂對于來說可謂是好處多多啊!從小和接觸頻繁的寶寶無論是智力發育還是情感發育都要比同年齡的寶寶要搞.
音樂對于來說可謂是好處多多啊!從小和接觸頻繁的寶寶無論是智力發育還是情感發育都要比同年齡的寶寶要搞.那么如何引導孩子接觸音樂呢?來看一看我們為您準備的文章吧!
一、嬰兒依靠聽覺和其他音樂感覺體驗音樂，他們應該每天接觸音樂。承認可以通過下述途徑鼓勵嬰兒的音樂發展。
給嬰兒哼唱。
模仿嬰兒發出的各種聲音。
讓他們廣泛接觸各種音響，包括身體的、嗓音的、樂器的和環境的。
提供經選擇的音樂錄音。
聽音樂時，隨音樂的拍子、節奏型和旋律進行方向搖、拍、撫動嬰兒。
提供嬰兒能夠擺弄的、能發出樂音的安全玩具。
二、2-3歲幼兒的音樂經驗
2-3歲幼兒需要包含著各種聲源的環境。如：有選擇的音樂錄音，即興歌唱的機會以及歌曲曲目的積累。恰當的使用多種材料，以探索為主要方法，可以使他們打下一種豐富的基礎，以便將來發展對音樂概念的理解。對這個年齡段來說，各種個體的音樂經驗甚為重要，所以不必強調幼兒的一致性集體表演的音樂活動。
2-3歲幼兒(至4歲時)應能夠：
表演/讀譜
游戲時自由即興式地唱歌。
唱民歌和創作歌曲，允許有時與他人合作時不合拍，不入調。
自由敲打簡單節奏樂器，探索節奏樂器和環境中的音響。
隨成人對幼兒動作的擊樂伴奏走、跑、跳、奔、拍手、停。
知道樂譜為何物，稱之為音樂。
創造
探索它們自身嗓音的各種表現可能性。
一、嬰兒依靠聽覺和其他音樂感覺體驗音樂，他們應該每天接觸音樂。承認可以通過下述途徑鼓勵嬰兒的音樂發展。
給嬰兒哼唱。
模仿嬰兒發出的各種聲音。
讓他們廣泛接觸各種音響，包括身體的、嗓音的、樂器的和環境的。
提供經選擇的音樂錄音。
聽音樂時，隨音樂的拍子、節奏型和旋律進行方向搖、拍、撫動嬰兒。
提供嬰兒能夠擺弄的、能發出樂音的安全玩具。
二、2-3歲幼兒的音樂經驗
2-3歲幼兒需要包含著各種聲源的環境。如：有選擇的音樂錄音，即興歌唱的機會以及歌曲曲目的積累。恰當的使用多種材料，以探索為主要方法，可以使他們打下一種豐富的基礎，以便將來發展對音樂概念的理解。對這個年齡段來說，各種個體的音樂經驗甚為重要，所以不必強調幼兒的一致性集體表演的音樂活動。
2-3歲幼兒(至4歲時)應能夠：
表演/讀譜
游戲時自由即興式地唱歌。
唱民歌和創作歌曲，允許有時與他人合作時不合拍，不入調。
自由敲打簡單節奏樂器，探索節奏樂器和環境中的音響。
隨成人對幼兒動作的擊樂伴奏走、跑、跳、奔、拍手、停。
知道樂譜為何物，稱之為音樂。
創造
探索它們自身嗓音的各種表現可能性。
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