身體-動覺智力的早期發現

研究發現，從3歲前幼兒的身體發育和各項活動中可看出他是否具有運動智能。由于身體運動能力是通過動作和運動表現出來的，因此早期識別幼兒的身體?動覺智力較容易。身體?動覺智力較高的孩子具有以下特征：

1.很早會系鞋帶，出人意料地會騎車，技巧超過同齡兒童。

2.精力充沛，愛敲打、扭動、坐不住。

3.善于模仿各種身體動作和面部表情。

4.小手靈巧，愛折紙、愛拆裝玩具。

5.動作協調性好，喜歡用各種工具、器械，偏愛學習手工技能。

6.喜歡跑跳、翻筋斗，愛游戲，愿意參與體育運動，動作優美，能較好地控制身體和客體。

7.做過的事比看過或說過的事更容易記住。

8.具有較好的反應能力，通過運動學習效果最好。

9.具有創造性運動的表達能力：對旋律敏感，身體、手腳協調，平衡能力好。

10.具有方向感、時間感，在做精細動作時準確性高。

身體?動覺智力的培養

根據嬰兒肢體發展順序及表現，對身體?動覺智力要提前進行培養。1?3歲嬰幼兒肢體活動發育進程的大致規律如下：

12個月：能扶著走，能自己坐在地上。

18個月：能推拉玩具，搭疊2至3個物體，抓、握等動作已充分發展。

24個月：行走自如，大步穩跑，能抱大皮球，自己上下樓梯，跳30厘米，能一頁一頁地翻書。

30個月：能雙足跳，能獨腳站立2秒左右，能踮腳尖走幾步，能從矮凳上跳下，手與手指動作開始協調，手指動作自如，能搭5塊以上的積木。

36個月：能單足站立，能騎三輪腳踏車；能畫圓圈，系扣解扣；跑步穩；能兩腳交替上下樓梯。

肢體活動與發育進程吻合或超前的孩子，往往運動智力潛力較大，要及時開發和培養。父母要給孩子活動的空間和時間，提供合適的場地和有啟發性的材料與工具，利用模型、機械、手工，通過舞蹈、運動、游戲來學習，使已萌發的身體?動覺智力得到鍛煉和發展。

作者系：好孩子育兒科學研究所特約研究員