孩子對外界的認識都是空白的，這就促進了孩子無限的想象力和創造力。如何才能最大限度發揮孩子的天賦和才能呢?小編推薦幾個讓孩子終身受益的思維方法吧。

　　方法1：歡迎孩子來到“為什么”時代。

　　孩子的小腦袋瓜子總是裝著很多的”為什么’，當他們一臉急切地問“為什么?‘的時候，家長總會給予詳盡的回答，生怕孩子不明白。提供答案固然會增長孩子們的見識，但是孩子總在被動地接受這些孤立的答案，思維能力很難得到發展和提高。

　　我們可以換一種得到答案的方法。比如“你說這是為什么呢?”"你覺得這樣又會怎么樣啊?"在孩子思考這些問題的時候需要回想到以前的行為經驗進行推理，這樣不僅可以提高孩子獨立思考的能力和學習能力，還會在這個過程中探索到不一樣的東西。我們還可以找到孩子的興趣所在，當孩子問為什么的時候，反過來問孩子，這時，孩子的腦袋就會快速運轉起來。因為這是他們自己感興趣的話題，他們會饒有興致地回答，甚至會展開一番討論。

　　這種鼓勵指引的思維方法在孩子2-3歲的時候即可進行。我們要做的是根據孩子現有的理解水平來調整問題的深度。在這個過程中，指導孩子從已有的經驗中的到新的主意。

　　方法2：讓孩子張開想象的翅膀，自由飛翔。

　　“異想天開”并不是一個貶義詞。能夠異想天開的孩子，思維比較活躍，想象力就會比較豐富，即便有些很可笑或者不切實際，但這是孩子創造性思維能力的形成的關鍵。

　　方法3：用不同的眼光看待平常事。

　　擺脫固有的思維模式是創造性思維的起點。讓孩子用新的眼光去看待一些習以為常的事，一旦習慣于這種思維過程，當再次遇到不熟悉的問題時，他就會想到用不同的思維方式來為自己遇到的新挑戰、新情景或新問題找到解決方案。

　　方法4：質疑真假。

　　創造性思維的另一個特征是對已知不斷發出疑問：是真的還是假?從而尋求新的可能性。如果孩子習慣于批判性地深入思考問題，那么他們的思路就會更開闊、靈活。

　　方法5：別讓“步”絆倒孩子。

　　一個“不”字往往會扼殺孩子的自信心，限制孩子的創造力，甚至導致孩子自卑心里的形成。因此，我們不要直截了當地否定了孩子的主意，這時候我們應該以鼓勵為主，引導為輔。