原標(biāo)題：孩子害怕背后的原因是什么？父母不耐心聽孩子說可能會(huì)傷害孩子

“媽媽媽媽，我害怕。”

“怕什么呀？我不是在你身邊嗎？沒事兒的，快睡吧。”

“媽媽能把燈打開嗎？我想要開著燈睡覺。”

“開燈干嘛呀？開燈太費(fèi)電了，就這樣睡吧，我抱著你。”

“媽媽，你能幫我把熊拿過來嗎？我想要小熊貓陪我睡覺。”

“好了好了，你快睡吧，別這么多事兒。你睡了我還要去工作呢，還有很多事沒做好呢，你聽話。”

亮亮在聽完媽媽說了這句話，以后也就沒有再說自己害怕的話了，因?yàn)樗缷寢屆刻於紩?huì)加班到很晚，也經(jīng)常會(huì)在晚上的時(shí)候出去書房工作，所以自己也不能夠讓媽媽陪自己，只能夠抱著小熊睡覺。

亮亮媽跟我說起這件事地說道，她也不知道孩子的內(nèi)心想法，在孩子不情不愿地睡了以后，她才決定繼續(xù)去工作，可是這時(shí)候她卻發(fā)現(xiàn)，在茶幾上放著一個(gè)較為恐怖的封面的雜志。

原來這個(gè)雜志是同事前兩天拿過來的，自己沒有注意就扔在了桌上，再聯(lián)想起亮亮最近經(jīng)常說害怕的這種方式，很有可能就是因?yàn)樗戳诉@個(gè)雜志的封面。

父母在聽到孩子哭泣，或者哭鬧說自己感到害怕的這樣一種情況，很多人認(rèn)為這是孩子無理取鬧。

其實(shí)，實(shí)際上這并不是無理取鬧，而是孩子真正經(jīng)歷了較為可怕的事情。

但很多父母在照顧孩子的時(shí)候，并不關(guān)注這方面，所以并不能夠了解到，孩子在這里行為背后揭示的到底是什么，所以這也是孩子與父母之間，溝通存在障礙的原因。

根據(jù)相關(guān)研究表明，5-10個(gè)月的嬰兒都已經(jīng)有了一定的恐懼心理，這個(gè)時(shí)候他們的表現(xiàn)大多數(shù)是我們所謂的認(rèn)生。

比如說鄰居家的小孩在5-10個(gè)月的時(shí)候我們?nèi)ケ紩?huì)突然哭泣，幸虧這種現(xiàn)象是較為普遍且常見的，不然一定會(huì)被誤以為我們對(duì)嬰兒做了什么事情。

其實(shí)，人類這種情緒伴隨著人體的存在，而長期潛伏在人的內(nèi)心當(dāng)中，當(dāng)這種情緒出現(xiàn)的時(shí)候，我們也應(yīng)該了解到孩子的內(nèi)心肯定是有一定的波動(dòng)。

恐懼是人類與生俱來的一種情緒，人們對(duì)于恐懼情緒往往沒有辦法消解，而隨之伴隨而來的就是，很多人因?yàn)榭謶侄a(chǎn)生了其他的類似于焦慮不安，或者與之有一定契合度的其他的情緒。

但我們必須要知道，孩子在成長的過程中，也會(huì)因?yàn)榭謶侄霈F(xiàn)各種各樣的狀況。

當(dāng)這種時(shí)刻發(fā)生的時(shí)候，作為父母來說，不應(yīng)該以敷衍塞責(zé)的方式去對(duì)待，反而是應(yīng)該正確對(duì)待孩子的恐懼，經(jīng)過理性的分析，幫助孩子解決這方面的困擾。

這種外在表現(xiàn)其實(shí)并不是我們最應(yīng)該關(guān)注的，而是應(yīng)該了解到孩子之所以會(huì)有這種較為異常的舉動(dòng)，很有可能就是他們的內(nèi)心經(jīng)歷了過山車式的翻轉(zhuǎn)。

孩子害怕恐懼，背后的原因到底是什么？

孩子接觸到了較為恐怖的東西

就像上文當(dāng)中我們所提到的一樣，孩子有可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，亦或是一個(gè)動(dòng)畫片，或者是雜志封面而引起懼怕的情緒，他們對(duì)于這類東西的恐懼來自于相對(duì)較為活躍的大腦內(nèi)部組成的成像因素，他們會(huì)根據(jù)這些成像，進(jìn)行天馬行空式的拓展和想象。

而這種想象雖然對(duì)于我們來說，是一種思維的拓展，但在一定程度上，也會(huì)造成情緒的放大，有些孩子甚至?xí)谩芭鹿怼眱蓚€(gè)字來形容自己，其實(shí)這個(gè)世界上本沒有鬼，而是人的內(nèi)心在作祟。

孩子的幻想給孩子造成了一定的內(nèi)心沖突

很多人并不了解孩子在成長過程之中，最初期的腦部發(fā)育，最重要的就是他們的想象力。

而孩子的想象力，總是需要經(jīng)過一定事物的刺激才會(huì)產(chǎn)生，有很多小孩思維是發(fā)散性的，所以他們?cè)诮佑|到周圍的任何一個(gè)事物的時(shí)候，都會(huì)產(chǎn)生不一樣的想法。

比如他們會(huì)問父母“這個(gè)土豆在削皮的時(shí)候會(huì)不會(huì)感覺到疼痛？”有時(shí)候他們也會(huì)問“貓是否能夠聽懂人說話”？

其實(shí)，這些看似較為荒誕不羈，甚至讓大人感到無語的話語，背后表達(dá)的都是他們的想象力。

孩子通過幻想的方式也能夠給自己的內(nèi)心造成一定的影響，甚至產(chǎn)生沖突和矛盾的心理。

有其他的外在目的

有一些孩子用所謂的怕鬼的方式，其實(shí)也是為了逃避現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中，自己不愿意做的事情。

因?yàn)楹⒆涌偸鞘值穆斆鳎麄冎栏改缸屪约鹤龅氖虑椋行r(shí)候并不一定完全符合自己的心意。

在這種時(shí)刻，有很多人見到的就是，孩子通過哭鬧的方式來抗拒，而所謂的怕鬼，正是現(xiàn)在的中國父母最為常見的一種方式。

有很多家庭存在較為迷信的思想，就會(huì)被孩子的這種言論所誤導(dǎo)。其實(shí)他們很有可能就是想要抵抗，父母對(duì)自己的一種安排，所以父母一定要進(jìn)行仔細(xì)地甄別，了解到孩子之所以會(huì)有恐懼心理的根本因素，到底是什么。

其實(shí)每一個(gè)孩子的成長，都會(huì)伴隨各種各樣的問題，很多父母都是新手寶媽，所以他們對(duì)于這類的事情處理并沒有經(jīng)驗(yàn)。

在這種關(guān)鍵時(shí)刻，我們必須要學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度來對(duì)待任何事物。特別是在教育孩子上，我們更是應(yīng)該以別人的經(jīng)驗(yàn)作為自己的參考，比如說當(dāng)孩子遇到這些問題的時(shí)候，父母可以采取以下幾種方式：

1.通過脫敏的方式，讓孩子去了解到這種問題

孩子對(duì)于未知的恐懼，是因?yàn)樗麄儗?duì)于未知并不了解，在這種時(shí)刻父母可以通過對(duì)于未知的預(yù)判和展示，讓孩子了解到，未來所發(fā)生的事情，并不是如此的虛幻。

通過系統(tǒng)脫敏的方式，也可以讓孩子達(dá)到抗拒恐懼的效果。有些孩子認(rèn)為黑暗當(dāng)中有眼睛，在這種時(shí)刻，父母可以通過語言上的說教，或者開燈的方式，讓孩子逐漸去放下內(nèi)心的戒備。

有時(shí)候父母也可以通過一些其他的方式，比如半夜的時(shí)候帶孩子起床上廁所，通過一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)的方式，讓孩子逐漸去抗拒和解決自己內(nèi)心的焦慮。

2.給予孩子更多的時(shí)間陪伴與耐心

我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的生活節(jié)奏是越來越快。但是作為父母來說，教育自己的子女，任何時(shí)候都不應(yīng)該以匆匆忙忙的方式來應(yīng)對(duì)。

因?yàn)楹⒆拥某砷L是非常重要的，如果父母在任何一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻缺席，都有可能造成無法挽回的后果。

所以當(dāng)孩子表達(dá)出恐懼情緒的時(shí)候，父母不應(yīng)該以一種敷衍的態(tài)度去對(duì)待，反而是給予孩子更多的時(shí)間與陪伴和耐心，才能夠讓孩子更加正確的走出這種情緒。

因?yàn)橛袝r(shí)候孩子之所以會(huì)恐懼，就是因?yàn)樗麄兘佑|到了，自己現(xiàn)階段不應(yīng)該接觸的東西，在這種關(guān)鍵時(shí)刻父母一定不要缺席。

3.努力做孩子的榜樣，讓孩子向自己學(xué)習(xí)

孩子的情緒來得快去得也快，但孩子之所以會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，很有可能也是因?yàn)樗麄冏约翰粫?huì)排解。在孩子的世界當(dāng)中，他們并沒有正確的方法論，去解決當(dāng)下所產(chǎn)生的問題。

而父母作為有經(jīng)驗(yàn)的人，也有義務(wù)和正確的方式。去教導(dǎo)孩子如何去規(guī)避這方面的問題，努力成為孩子的榜樣，也可以讓孩子學(xué)習(xí)自己抗拒恐懼的方法。

比如給孩子講一個(gè)類似于恐懼事件的故事，通過故事的結(jié)尾進(jìn)行反轉(zhuǎn)，讓孩子能夠了解到，事情并不是自己所想象的這樣可怕，也可以讓孩子疏解自己的情緒。

4.不要強(qiáng)迫孩子做他們不愿意做的事

孩子有時(shí)候雖然是較為聽話的，但是他們內(nèi)心也會(huì)隨著時(shí)間與年齡的變化，而產(chǎn)生獨(dú)立意識(shí)。在這種時(shí)刻，如果父母強(qiáng)行地要求孩子去做一件事情，他們就會(huì)產(chǎn)生抗拒心理。

如果孩子的抗拒達(dá)到一定程度，就會(huì)引起父母的反感，或者較為暴躁的情緒。在這種時(shí)刻，父母一定要明白孩子不愿意做的事情，一定有他們自己的道理。

仔細(xì)了解背后的原因，知道他們不愿意做的事情，是否是可以避免的，不要強(qiáng)迫孩子去做這些，就可以讓他們不會(huì)有類似恐懼的情緒發(fā)生。

5.給孩子一定的鼓勵(lì)

鼓勵(lì)是任何一個(gè)人，都不可缺少的。任何一個(gè)孩子，如果處在長期打壓的環(huán)境之下，那么他們的成長一定是非常艱難的。

雖然中國信奉的是，通過打壓的方式讓人能夠觸底反彈，但實(shí)際上孩子有時(shí)候并不適合這種方式，他們反而會(huì)在打壓的情況之下越來越自卑，越來越不自信甚至恐懼和害怕。

在這種時(shí)刻，父母一定要懂得，當(dāng)孩子做對(duì)的時(shí)候，進(jìn)行一定的鼓勵(lì)，從而讓孩子變得更加勇敢和自信。

父母教育孩子是一個(gè)最為漫長的過程，在這個(gè)過程之中，我們必須要了解到孩子的內(nèi)心需求才能夠給孩子更好的關(guān)心和照顧。

如果孩子在自己的日常生活當(dāng)中，表現(xiàn)出行為舉止反常，或者表達(dá)出較為恐懼的情緒時(shí)，父母就可以通過以上的這些方法，來教會(huì)孩子去對(duì)抗恐懼，從而讓他們變成更加勇敢自信和堅(jiān)強(qiáng)的人。

（本文圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）