原標(biāo)題：沒有只會“窩里橫”的熊孩子，只有不會教的父母

文丨林語

前幾天和姐姐聚餐，吃完飯后，我們帶著各自的小孩在小區(qū)門口的母嬰店里玩。姐姐家有一個寶貝女兒，比我家兒子大1歲半，如今快4歲了。

兩個小寶貝在母嬰店的玩具車上玩得不亦樂乎，小侄女非常喜歡坐那個帶挖土機的搖搖馬，她不停地?fù)]動著挖土機的指揮棒，將挖土的鉗子伸下去又拉上來。

沒一會兒，附近的小朋友漸漸多了起來，這時，一個小女孩看中了侄女坐著的那臺搖搖馬，只見她悄悄地走到侄女身后，把手放在了侄女的座位上。

侄女不是一個會分享的孩子，她看到后，有些不耐煩，可后面的小女孩卻一點也不買賬，仍舊將手放在座椅上，而且雙手死死地抓住椅背。

侄女沒轍，只能以大哭來求助她媽媽，我姐見狀，一把抱起侄女，連哄帶勸。

這時，后面的小女孩立馬坐上了這臺搖搖馬，小侄女這下哭得更兇了。

30多斤的小孩，畢竟還是有點分量的，沒一會兒，小侄女竟滑出了媽媽的懷抱，躺在了地上，雙腳不停地亂蹬，以示不滿。

我再也按耐不住了，拉著姐姐一起將侄女抱走了。

路上，我問姐姐：平時看她在我們面前挺橫的呀，怎么到了外面只會哭鬧呢？

姐姐搖搖頭：“唉，我們終究是太慣著她了”。

誠然，大多數(shù)喜歡一味寵溺的家長，教出來的孩子大都表現(xiàn)得“窩里橫”，可是一到外面卻慫得不行。那么，面對這樣的熊孩子，家長應(yīng)該怎么辦呢？

01 學(xué)會給孩子立規(guī)矩

我家兒子快2歲的時候，我經(jīng)常帶他去逛超市，每次他看到自己喜歡的東西，就愛哭鬧，甚至躺在地上不起來，非要我滿足他的需求，哭鬧才肯停止。

后來，我看到李瑾枚教授在網(wǎng)上的分享：當(dāng)孩子在超市哭著不肯走時，不要一味由著他，直接將他抱回家。

我按照此方法試了幾次，效果果然不錯。

其實，這說明，不管孩子多大，我們家長一定要學(xué)會給孩子立規(guī)矩。

有些東西，尤其是零食，不能說孩子想吃，就一定得滿足，畢竟到頭來傷害的還是自家孩子。

有些行為，譬如說打人，要告訴并引導(dǎo)他，無緣無故打人是不對的，如果聽之任之，孩子很有可能會成長為一個有暴力傾向的人。

……

給孩子立規(guī)矩，要趁早。

要讓孩子意識到，社會是有規(guī)則和秩序的，每個人都有自己不可以做的事情，家長不能什么都由著孩子，這反而會阻礙孩子身心的健康發(fā)展。

我們不能認(rèn)為孩子小，就一味寵溺孩子，覺得教育孩子還為時過早。其實，小孩子很可能正急迫地需要來家長引導(dǎo)他們成長。

作為家長，我們要相信自己的孩子，讓他們見識更廣闊的世界，包括世界里的一些規(guī)則和秩序。

只有擁有了一些規(guī)則意識，孩子才不會肆意地“窩里橫”，成為難以管束的熊孩子。

02 給孩子打造情緒“小黑屋”

曾經(jīng)在一個電視采訪節(jié)目中，我看到過一對跨國戀夫婦，他們居住在中國，共同養(yǎng)育了3個孩子，每個孩子成長得都非常好。在節(jié)目的采訪過程中，其中的一個女兒突然嚎啕大哭，原來她被另外2個孩子給欺負(fù)了。

這時，這對父母馬上走了過去，一把抱起女兒，不停地安慰，可女兒還是覺得委屈，一直哭個不停。于是，他們打開了家里一間空著的房間，把女兒抱進去，并告訴她：寶貝，盡情地哭吧，哭好了再出來玩。

后來，這對父母告訴記者，這是他們家必不可少的一個房間，他們給其取名叫“小黑屋”，專門供孩子哭泣用。每次，孩子只要一哭，他們就會抱進“小黑屋”里，讓孩子哭個夠，等情緒平復(fù)之后，孩子就會自己從房間里走出來。

當(dāng)時觀看這個節(jié)目的我，直呼這真是對睿智的父母！

不止小孩，我們每個人都會有自己的脆弱時分，每當(dāng)情緒崩潰的時候，我們大都想要找到一個可以肆意發(fā)泄的地方，而這個“小黑屋”正好滿足了孩子們的需求，讓他們不再使勁憋著自己的難受憤怒與委屈，在這個沒人的地方，盡情地將情緒一一發(fā)泄出來。

不讓情緒無限地蔓延，這可以讓孩子們永葆心靈的健康與純真。

我們要讓孩子學(xué)會做情緒的主人，只有這樣，他們才不會肆意地“窩里橫”。

03 讓孩子多接觸同齡的小伙伴

作家謝可慧曾在她的書《愿世間所有美好，都恰逢其時》里這樣寫道：

“很長一段時間，我都會固定一兩個晚上，把孩子放到一群同齡孩子中間，讓她去玩，去接受許多來自別的孩子的煩擾。很多時候，她總是哭著來求助，比如被這個孩子搶了玩具，又被另一個孩子推倒了。

我會和她說：“自己處理，媽媽看著你處理完。”學(xué)會接受周遭的一切并與之和諧相處，才是一個人的本事。

而孩子在一次次的訓(xùn)練中，慢慢地變得可以與同齡小孩在一起井然有序地玩，一度還成為許多孩子中的指揮者。”

人生活在這個世界上，不可避免要與周圍的人打交道，而小孩子要成長，自然離不開與人的接觸。

讓孩子與同齡的小伙伴們一起玩耍與交流，他們會漸漸從中獲益，語言能力，團隊合作意識，以及協(xié)調(diào)能力將會潛移默化地被激發(fā)出來。

不要過分保護自己的孩子，溫室的花朵，不經(jīng)歷些風(fēng)雨，怎能見得彩虹？

給孩子以成長的空間，給他們適當(dāng)?shù)淖杂桑屗麄兡軌蛑泵胬щy，直面疾風(fēng)驟雨，慢慢地，他們將會成長為鐵一般的戰(zhàn)士，給你不一樣的驚喜。

等到了那個時候，你還會擔(dān)心孩子只會“窩里橫”嗎？

寫在最后：

每一個孩子都是生動又可愛的精靈，他們是我們的希望，更是祖國的未來。

每一個“窩里橫”的孩子，其實他們在向家長傳達：我可能需要成長了。

所以，為了孩子更好地成長，我們需要：

學(xué)會給孩子立規(guī)矩，讓他們明白什么是邊界。

給予孩子情緒發(fā)泄的出口，讓他們心里時刻充盈著幸福與快樂。

讓孩子學(xué)會社交，使他們的身心得以健全。

這世上沒有只會“窩里橫”的熊孩子，歸根結(jié)底，只有不會教的父母。