原標題：孩子一說話就讓其閉嘴，寶媽要學會"傾聽"，娃才能更好成長

和孩子的溝通產生了障礙，溝通低效或者無效，最大的原因可能就是傾聽方面出了問題。聽，是人的五官中很重要的一部分，也是我們生活交往中不可或缺的基礎能力，但家長真的"能聽""會聽"嗎？許多家長可能很少去好好傾聽過自己的孩子，或者讓孩子有效聽自己的表達。

當遇到了手上有什么事情忙孩子在旁邊"嘮叨著"，做得最多的就是讓孩子閉上嘴，比如：家里來客人了，小孩子一直圍在家長身邊說這說那惹人煩，或者孩子想和家長聊聊學校里發生的一些事情，家長覺得不太重要不愿意去聽。次數多了，孩子就變得不愛主動和父母溝通，家長想和孩子溝通的時候，孩子可能產生了拒絕的心理。

天天的媽媽平時工作很忙，沒有太多時間照看孩子，回到家里家務也都是請家政公司安排人做好了，只要去孩子認真學習沒有太多家庭溝通。平時看到孩子的次數本來就少，有時孩子遇到一點事情想和媽媽說點什么，卻總是被媽媽呵斥"閉嘴吧，又拿一些小事打擾我！"孩子想說的話被懟了回去。

時間長了，孩子不再喜歡和媽媽說話，甚至媽媽想了解一下學習情況，孩子也愛理不理，頂多是點頭搖頭表示回應。這讓天天媽媽意識到了與孩子間的溝通出了問題，想和孩子好好聊聊，卻總是被孩子拒絕了。

1.傾聽是一種尊重

認真傾聽是一種必要的禮貌更是對人的一種尊重，孩子更是需要被家長認真對待。做好尊重最首要的是做好幾個"不打斷"：當自己沒有聽得太明白或者某些細節沒聽清楚而過于糾結而打斷對方；當自己的理解或者觀念與言語者有矛盾和沖突的地方而打斷對方；不要為了急于表達自己的觀點而打斷對方。

其次，在彼此交流過程中不要做一些與交談無關的動作和工作。可以將身體稍微前傾，表示出對言語者的興趣，對方有問題了需要我們回應時及時予以反饋，"所答即所問"是表示我們正認真再傾聽的態度。最后，傾聽重在聽而不要以自我為中心看待對方所說的事情，不急于在心理去思考和評判，保持與言語者同頻互動。家長良好的傾聽習慣也是給孩子做一個正面引導。

2.提高表達能力

針對如何和孩子溝通，要怎么去聽也是有技巧的，這里有一個"三不"原則：不輕易表達自己對孩子言語的評判，不輕易打斷孩子的思路，不過分糾結孩子語言上的邏輯性。認真聽完了孩子的表達后，再通過復述孩子話語中的要點，幫助自己也是幫助孩子理清所要表達的真實意圖和具體問題，然后再簡明扼要的予以一條一條的回應。這個過程就是在幫助自己更是幫助孩子提高表達能力。另外，說話也要清楚和清晰，注意語速和節奏，這方面要有一定的訓練。

3.了解別人的想法和感受

認真傾聽不僅僅是用耳朵來聽，還要結合言語者的表情、肢體動作以及情緒用心來"聽"和感受，這樣就可以很好的了解別人的真實想法和感受。在必要的時候，家長可以加入一些反饋"您的意思是不是***？""這樣理解不知道對不對？"，以確保自己所想與對方所表達的保持一致，以免發生不必要的誤解或誤會。孩子的表達力還不完善，更是要家長認真去聽取感受。

1.家長學會當一個"聽眾"

孩子學語時，家長是第一任老師，家長非常喜歡這個時間階段孩子的表達，哪怕有時候只是從孩子嘴里蹦出一兩個簡單的字詞，喊一聲媽媽，家長都會高興一下。那么，孩子慢慢長大了，為啥會變得不太愿意聽孩子的言語了？或許是因為忙對孩子表達的東西不感興趣等。

其實，家長要學會當一個好的"聽眾"也是需要去刻意練習的。孩子既然想和家長交談，很大的一個原因是孩子可能遇到了什么困擾或者問題，如果不問青紅皂白予以打斷或者拒絕，可能錯過的就是一次很好引導和教育的機會，有時甚至嚴重一點關系孩子的健康和生命，所以家長一定要學會如何當好一個"聽眾"，鼓勵孩子多表達。

2.讓孩子認真聽自己說話

有的孩子沒有形成良好的傾聽習慣，總是愛打斷家長的話語，這個時候家長應該及時予以提醒，"孩子，打斷別人的說話，這是非常不禮貌的行為哦。""孩子，你打斷了我的思路，我都不知道說到那個地方來了。"家長要和孩子聊天的時候也需要注意一下周圍的環境，孩子的狀態，確保孩子有條件認真聽。比如：孩子正看著喜歡的動畫片，家長這個時候上去交談，估計孩子什么也聽不進。

另外，讓孩子認真聽自己說話，也是幫助孩子更好的提高信息接收率，告訴孩子認真聽的好處。在孩子上課的時候會聽講的孩子往往比不會聽講的孩子有更好的學習效果。如果有時間，可以讓孩子復述一下剛才自己所表達的要點。如何讓孩子認真聽，有一個小的技巧就是讓孩子看著自己聽。有時候孩子眼睛盯著電視或者手機，家長說的什么他根本就沒有接收到。最后，家長也不要重復和嘮叨，將要表達的東西條理清楚、簡明扼要用孩子能接受的語言表達出來也有助于孩子認真聽。

3.附帶肢體語言的表達

溝通過程中孩子不認真聽或者聽的過程中走神，當發現孩子注意力不集中的時候，家長可以采用一些小的肢體語言來重新提高孩子的注意力，比如：輕輕的拍一拍孩子的后背，摸一摸孩子的頭，都是提醒孩子集中注意力的小動作。帶肢體語言的表達，可以更好的激發孩子的積極性和參與度，讓孩子也可以更好的接收到家長所要傳達的真實意圖。

4.陪孩子玩"傳話"小游戲

為了訓練孩子的傾聽水平和表達能力，以家庭為單位組織各成員一起來玩"傳話"的小游戲，將三句事先準備好的短話逐個傳遞給后面的人，最后一位再復述出來，與之前準備好的話語進行對比再看有多少誤差。人和人在傳話過程中要保持耳語，避免泄露信息，可以通過將孩子放到傳話隊伍的不同位置來更好的獲得游戲帶來的各種樂趣和體驗，最終達到事先鍛煉的目標。類似的小游戲還有很多，通過開展這樣的活動可以很好的鍛煉到參與者的傾聽力、理解力、記憶力和表達力，而這些能力在日常學習生活中都非常的重要。