999精品久久久-www.夜色av-日本熟妇大屁股人妻-中文字幕国产日韩-成人网亚洲-国产精品你懂得-欧美综合干-日韩,欧美,亚洲-国产中文字幕在线免费观看-一区二区三区欧美在线-国产肥老妇视频-在线黄色网址观看-日本 欧美 国产-99re这里只有-亚洲视频中文字幕-久久久中文字

      愛因斯坦曾引用這樣一句俏皮話：“如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。“換句話，可以說“忘不掉的才是素質?！岸晳T正是忘不掉的最重要的素質之一。        １。說了就要做（誠實守信）          誠實守信是人的立身之本，是全部道德的基礎。一個言而無信的人，是不堪為伍的；一個言而無信的民族，是自甘墮落的。        ２。耐心聽別人講話（尊重別人）      

        讓孩子向自己學習 　　 曹鋼： “身教勝于言傳”。家長對待挫折的態度和行為會潛移默化地影響孩子的態度和行為。同時，也可以讓孩子成為自己的榜樣。比如，每逢孩子戰勝一次挫折，家長就可以指導孩子把事情記錄下來。這樣，當孩子以后面臨挫折時，家長就可以提醒他看看這些記錄，向自己學習。 在生活中父母可以做孩子的“顧問”，教給孩子一些克服困難的方法，但最后還應讓孩子自己做決定并實施。 　　理性評價孩子 　　睿思媽媽：心理學上，有種被稱為“孔雀心態”的現象也正是如此。這些孩子通常比較爭強好勝，非得事事都爭第一，容不得別人比自己強。聯想到很多人在遭遇挫折時一蹶不振，甚至以自殺來結束自己年輕的生命，培養孩子的抗挫能力事不宜遲。 　　作為家長，要抓住有利的時機，讓孩子正視挫折。

你給孩子零用錢嗎？你的孩子會花錢嗎？ 　　有人說，零用錢是孩子學習消費的“學費”。確實，花錢不是一件簡單的事，從分析需要、節制欲望到收集資訊、選擇商家、比較商品的質量與價格，再到討價還價、找零核對，在支配零用錢的過程中，孩子能學到的東西很多很多。 　　所以，明智的父母不會排斥孩子用錢，而會教孩子如何花錢。 　　零用錢怎么給： 　　·時間 　　年齡越小，間隔越短 　　孩子年齡越小，計劃與控制的能力越差，因此，給零用錢的間隔應該越短。一般說來，10歲前的孩子一周給一次，10歲以后的孩子可以酌情半個月、一個月給一次，直到延長到一學期給一次。 　　定人定時發放 　　零用錢的發放最好定時定人，如每周一發放，類似工資的發放形式。在這個時間發放，可以避免周末發放迅速赤貧的現象；定人發放，可以防止重發冒領的情況。 　　·金額 　　零用錢的標準應酌情而定，要考慮到零用

保護孩子自尊心的重要性 一個人生命早期沒有被平等地對待過，沒有被尊重過，他學到的態度就是支配、服從。等到他成年以后，他獲得權力，他就支配別人。他沒有學會平等與別人通過會議的方式，通過平等協議方式，達成契約的方式來一起協商。這樣的人是斷然沒有幸福的可能性。 自尊與自信心、進取心以及責任感、榮譽感有著密切的聯系，它能夠促使一個人不斷向前發展。隨著自我意識的發展，幼兒的自尊心也迅速地發展起來，他們需要得到外界的尊重和認可，因此在幼兒教育中，自尊心的教育也是其中非常重要的一個環節。 孩子自尊心的殺手 1.父母為孩子包辦一切 2.父母行為輕浮 3.忽略孩子的存在 4.當眾批評孩子 5.破壞性批評孩子 6.不尊重孩子 7.不信任孩子 8.拿別的孩子比較

培養外向的性格 要讓孩子在課堂上積極發言，家長要從培養孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。 比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當孩子回答正確、表達從容時，大家應給孩子掌聲和贊揚。 家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導孩子在課堂上大膽發言。 不用擔心被老師批評 家長可以告訴孩子，老師不會因為學生回答錯了而批評學生的，因此，不用擔心被批評，相反，老師還會喜歡大膽舉手發言的學生。 另外，平時在家里家長可以引導孩子表達看法，只要孩子積極發言就予以肯定，千萬不能因為孩子說得不對而嘲笑或批評他。 培養自信心 家長要做的是培養孩子的自信心。孩子的自信心很大程度上來自家長的評價。平時在家里，家長應尋找一切機會肯定孩子、贊揚

鼓勵孩子多方面的探索，不要總是局限與玩具、家里 對于孩子的探索欲望，父母不要總是讓他呆在家里玩玩具，應該多出去接觸大自然，去郊外探索大自然的奧秘，往往會收獲更多的，可以鼓勵孩子多問個為什么?這樣能增強孩子很多知識，很多道理的。 孩子探索的失敗嘗試，父母要鼓勵多于批評 孩子探索過程中，會有很多挫折的，父母要提前告訴孩子，不要害怕失敗，失敗是成功之母，雖然孩子理解不了很透徹，也要告訴他們，失敗不要緊，要學會總結經驗，比如搭積木歪倒了，父母可以告訴孩子，是不是根基不牢固啊?這樣孩子就會更加有信心了，而且父母要多鼓勵，少批評孩子。 多給孩子買能夠拆裝的玩具 在給孩子買玩具時，父母要注意多給孩子買一些能夠拆裝的玩，這樣孩子想拆就拆，能充分調動他們的積極性，可以讓孩子隨意探索。在選擇玩具時，盡量選擇能適合多個

      在育兒方面，家長的態度一般分兩種，一種是較為開放的，例如美國等國家，對孩子持順其自然的態度，管得很松，這樣有其好的一面，即利于孩子養成天真、坦率的性格，但不容易培養他們的是非觀念。而中國家長大多是另一種，即對孩子嚴格管理，它好的一面是能從小培養孩子的是非觀念，負面效果是，過多的批評可能會影響孩子自信心，使孩子變得膽小怕事。  　　其實，失敗可以積累經驗教訓。許多家長在孩子犯錯誤時，總是大加譴責，卻忘記了犯錯誤是很好的學習機會。家長們的批評是想阻止孩子再犯同樣的錯誤，但這樣做常常會產生相反的作用。孩子們或因害怕受責備而不敢冒險，失去學習新技巧的熱情和膽量；或產生反叛心理。而且，過于頻繁的責備不僅讓孩子變得“皮”了，對批評充耳不聞；在成長的歲月里，更會在他的心里留下陰影，認為自己做什

     “你再調皮，媽媽就不要你了！”這是很多家長在教育不懂事的孩子時經常說的一句話，甚至有的家長還故意藏起來，直到孩子停止了某種行為后，媽媽才出現在孩子面前。然而，這個被很多家長慣用的招數，對孩子的心理發展有很大傷害，甚至不亞于對孩子體罰。 　　心理學家認為，家長假裝遺棄孩子的做法，大大破壞了孩子的安全感。發展心理學認為，兒童在很小的時候，會強烈地依戀父母或其他的養育者，這種依戀關系會讓兒童的心理得到安全保障，他們在探索外部世界時，會有一種安全感做支持。同時，當他們遇到危險，感覺到恐懼的時候，父母的懷抱又會帶給他們撫慰和保護，為他們再一次去探索外部世界提供支持。良好的依戀關系，是孩子在與父母或撫養者的接觸過程中建立起來的，如果假裝遺棄孩子，那孩子會認為，最值得信賴的人都不要自己了，保護自己的人沒有了，這對他

老人帶孩子到底好不好？終于有人說透了！所有家庭都該看。將超前教育，技能學習擺在了孩子教育的頭等位置，其實，比起孩子根本消化不了的技能外，人格教育才是最重要的。 這一方面，隔代教育，也就是由老人參與帶孩子，有非常多的好處。 一、老人帶過的孩子更有創造力 這是有科學研究依據哦～俄羅斯科學院心理學研究人員發現：老人帶過的孩子，創造力比其他孩子高40%。 其原因是三世同堂的生活中孩子可以看到更多可能性，爸爸媽媽這樣想，爺爺奶奶那樣想，時間長了，孩子對待事物的看法更加全面，思路就越來越開闊。 二、老人帶過的孩子社交能力更強 老人在一個地方生活久了，那里有他的親戚、老鄰居以及他們的子孫們。孩子每天跟著爺爺奶奶扎在人堆里與周圍的親友交流互動，與差不多大的小孩子們天天玩耍，對孩子社會情感及社交能力有極大益處。

從小對孩子狠點，對于孩子的成長是有幫助的，不要孩子幼小的肩膀擔不起那些責任。 　　常常見到孩子在超市和爸媽鬧，起因大多是見到中意的玩具，媽媽說“不買”，他便使出殺手锏:一哭、二鬧，軟磨硬泡，非逼著買不可;如果殺手锏還不見成效，個別孩子會躺在地上撒潑，甚至對著媽媽拳腳相加;最終，大人不得不屈服。  　　兒子也曾是個著名的超市“小鬧鬧”，他一當眾哭起來，真是非?？简瀷寢尩纳窠浹?怎么辦呢? 　　“狠心”媽媽的購物原則 　　原則一:反復和孩子講道理兒子3歲不到時，只要跟著去超市，就哭著鬧著要吃糖，我認為吃糖多對牙齒不好，所以不給他買，每當這時，兒子就會哭鬧不止。我沒有買糖給他“止哭”，而是一遍遍講吃糖的壞處，當然，孩子通常會照哭不誤。 　　原則二:絕不妥協見孩子哭得厲害，邊上總有“好心”的大媽出來說話:“你就給孩子買一個，不就是一塊錢嗎?”我只好

　　雛鷹總要展翅翱翔在天空，當孩子離開幼兒園進入小學，生活對他在獨立性方面的要求開始明顯了。 　　(1)培養孩子的獨立意識 　　要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，自己能做的事情自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。  　　(2)培養孩子生活自理能力  　　毫無疑問，父母疼愛孩子是天經地義的，但是，孩子進入小學以后，父母和幼兒園老師對孩子的照顧都遠離了孩子，生活方面主要靠自己照顧自己。在日常生活中，讓孩子們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。 　　有意識地培養孩子有條理做事的習慣。比如衣服應該折好放在哪里、比如玩具應該收拾

仰臥抬頭訓練 兩個月大的寶寶不論是在身體上的發育還是智力上的發育都是最為迅速的黃金時期，這時候(就先需要從身體上進行訓練，良好的身體發育才是大腦皮層發育的基礎。仰臥抬頭訓練可以幫助寶寶得到視野上的開闊，就還可以幫助寶寶的肌肉得到鍛煉和很好的適應，開始利用自己的身體本能幫助自己可以見識到更多的東西。 視覺的鍛煉和開拓 兩個月寶寶已經對外界事物充滿了好奇，尤其是對顏色鮮艷的東西尤其感到新鮮，像色彩鮮艷的圖片或者是可以發出聲音的玩具都是可以給寶寶看看，可以在搖籃床的上面給寶寶適當的進行視覺的開發和鍛煉，寶寶如果看到比較感興趣的圖片或者是玩具還會嘗試小手去抓，說明寶寶對顏色鮮艷的事物是有一定的好奇心的，在視覺上可以很好的得到訓練和開發，媽媽們可以每天花費一些時間給寶寶進行相應的訓練的，但是注意時間不可以太長，不然容易造成寶寶視覺神經發育異常。

自我評價偏差 事實上，年幼的孩子認識幾個字、會背幾首詩、會算幾道算術題，這些都是機械記憶，孩子對這些知識并沒有完全理解。強迫孩子超前學習一些對他們來說過深過難的知識技能，會讓孩子經常品嘗到失敗的滋味，體驗到太多的無能感和挫折感，這樣的體驗會讓孩子錯誤地認為，失敗是因為自己笨、自己不能干。長此以往，孩子的自我評價就會產生偏差。這種以犧牲孩子的自信心為代價的超前學習帶給孩子的絕不僅僅是一時的失敗感，極有可能是一生的自我評價偏差。所以說，盲目的攀比往往是以損害孩子的自尊和自信為代價的。 發展后勁不足 1.喪失相關興趣和傾向 教育對于孩子的發展具有舉足輕重的作用，但過快、過早、過偏等過度開發式的教育對孩子有著極大的危害。莉蓮·凱茨指出了孩子長期處于學業壓力下的一些危害，如可能會破壞孩子的興趣和傾向。我們可以這樣理解：過早、過度的知

  　1像鉛筆， 2像鴨子， 3像耳朵……雖然欣欣在20個月時就能把數字兒歌背得瑯瑯上口，可是在現實中卻常?；煜磺?。兩歲多時，欣欣天天拿著個廢棄的舊電話機滿屋亂跑，于是媽媽便在欣欣玩電話時，有意無意地重復一些數字的概念，并在相應的位置上重復按鍵。沒想到，兩三天下來，欣欣竟然能夠和所學的內容相對應了，差錯率基本為零。 　　稍大以后，欣欣顯然不再滿足于簡單的數字認知，為了提供欣欣更多的樂趣，媽媽開始和欣欣通過簡單的游戲，尋找一些特別的規律。 　　譬如橫排的數字都是連數、豎排的數字下一個比上一個總是多3、十字線和對角線的和都是15……每一次有了新的發現，欣欣總會表現出驕傲與興奮，而這種成功也刺激著她繼續努力地探索新的未知世界。 　　至于英文字母，因為平時甚少接觸，所以欣欣并不是非常熟悉。有一次，欣欣提出疑問，為什么

       愛無止境，如果你的愛是正確的愛，你就需要為他/她制定一些基本的規則。下面這7個步驟可以防止孩子出現不良行為：       1. 設定簡單明了的規矩 　　你可以這樣想：如果你把話說死，不留下重新解釋的空間，就可以避免以后的爭論。好好琢磨琢磨下面兩句話的區別：“哦，好吧，你可以吃一塊餅干?！保ㄟ@給你的孩子留下了無窮的希望，也許要第二塊也沒問題哦?。┖汀澳憧梢猿砸粔K餅干，不過，不能再要第二塊。就這樣。”       2. 不管怎樣都要堅持這些規矩 　　規矩就是規矩。我們都有過這樣的時候：我們對孩子說不能再吃第二塊餅干，可是之后又會勸告自己其實沒必要這么苛刻。這里的竅

肢體訓練 四個月寶寶雖然有了一些成長，但總的來說，身體還是非常稚嫩的，不能強迫寶寶做些不合適的動作。通常此時寶寶可以做的動作有趴著和翻身等。家長可以讓寶寶多練習趴著的動作，同時注意雙手的肘部要比肩部靠前一些。還可訓練寶寶多翻身，比如從仰躺翻為側躺或由側躺翻為趴著，兩側都要多訓練。 說話訓練 雖然說話對于四個月寶寶來說還是太早了，但家長可以多模仿寶寶的發聲，以此來和寶寶交流，也能訓練寶寶的模仿能力。以后寶寶學說話時就知道跟著大人學。 手眼訓練 四個月的寶寶比較好奇，會喜歡用手去抓自己眼前的東西，家長可以拿玩具在寶寶眼前晃動，吸引寶寶伸手抓握，可鍛煉手部的力量。也可拿著玩具或物品在寶寶的眼前左右移動，讓寶寶的眼睛和頭部跟著轉動，可訓練手眼協調和追視的能力。

      學校的環境沒摸透，老師的樣子沒記清，身邊的同學沒混熟……很多剛滿6歲的新生一踏進校門就得住進托管中心過集體生活。 　　昨日，文德路小學30多名名新生選擇到附近的民辦機構托管住宿。他們的父母很多都是“70后”，忙于拼搏事業，無暇照顧子女；另一方面年輕的父母們教育理念也更先進，冀望他人管教讓孩子更獨立。問題是這么小的孩子適合寄宿嗎？ 　　聲音 　　孩子的愛太多，規矩太少了。要讓她早點過集體生活，有獨立意識。比起家長，孩子更容易聽老師的話。我們不是專業人士，擔心東一榔頭西一棒子教不好孩子，索性送來托管。——家長鄧女士 　　70后的家長挺挑剔，服務太好擔心小孩還是依賴，服務太差又憂心營養跟不上，還有人甚至對老師的樣貌提出要求。  　　——托管中心老師 　　吃在學校住在托管中心，父母每周只

對于新生兒家庭來說，孩子的教育也是一直在考慮的一個問題，孩子幾歲適合上早教，3歲前的寶寶適合哪些早期教育課程呢？ 寶寶的教育非常重要，從小父母就應該非常重視對于寶寶的教育，尤其是孩子年齡比較小的時候，他們的學習能力很強，并且有很強的模仿能力，這個時候就可以對他們進行一些早期教育，來開發他們的智力。 但是很多父母不知道都有哪些比較合適的寶寶早期教育課程，那么今天就和我們一起來看一下0~3歲寶寶的早期課程都有哪些? 提到寶寶早期教育這個問題，有很多人持有異議，因為很多人認為不應該給寶寶選擇早教課程，因為孩子還小，應該讓他們釋放天性，做他們想做的事情，那么到底應不應該為寶寶選擇早教課程呢? 這個回答是肯定的，因為年齡比較小的孩子他們的學習能力特別強，這一點可以從孩子學說話方面體現出來。那么接下來讓我們來看一下如何為寶寶選擇早教

讓孩子做家務給點金錢獎勵可以嗎 可以，不過幫忙后獎勵可以有，但不一定是錢，可以是另外一些更有意義的獎勵，比如孩子喜歡的書等。 孩子做完家務，給他們一些零用錢是件好事，因為這能讓孩子懂得錢的價值，但是，要保證你給孩子的零用錢是對他勞動的合理報償，因為這會幫助他們懂得“貢獻得多，錢也掙得多‘——這個很重要的生活法則。孩子大了以后能夠承擔并要求做更多的家務時，一定保證合理地獎賞孩子額外的付出。 對孩子的付出，應給予應得的承認，并且始終確保全家工作分配均勻。全家人討論一下工作量，并就如何分配征求每個人的意見。這樣，孩子會覺得參與了決策，而不只是有干活的份。這是另一個創造家庭凝聚力的方法。 給孩子獎勵的注意事項 1、金錢獎勵要恰當 在教育過程中，任何獎勵的手段都不是目的，只是輔助性的評價，是對孩子個體行為在某種程度上

讓孩子減少被動的活動 要限制孩子看電視和電腦游戲的時間。不能因為悶或者自己沒時間，放任孩子無限制的游戲。家長要引導孩子從事有趣的活動。 給機會讓孩子自己做選擇 在孩子決定事情的時候，只要合理沒有危險，家長應該盡量不要去干預。相信孩子自己有能力解決事情，同時在解決事情的過程中學習技能，培養自信。 給予鼓勵，不要給予物質獎勵 家長在孩子身上花費太多物質，會適得其反。從語言和行為中肯定孩子，鼓勵孩子，認為孩子的意見是有價值的。 找出孩子的興趣所在 發現孩子對什么感興趣，家長要堅持，各種愛好，在小時候都是家長的不斷堅持，慢慢形成的。