讓孩子做家務給點金錢獎勵可以嗎

可以，不過幫忙后獎勵可以有，但不一定是錢，可以是另外一些更有意義的獎勵，比如孩子喜歡的書等。

孩子做完家務，給他們一些零用錢是件好事，因為這能讓孩子懂得錢的價值，但是，要保證你給孩子的零用錢是對他勞動的合理報償，因為這會幫助他們懂得“貢獻得多，錢也掙得多‘——這個很重要的生活法則。孩子大了以后能夠承擔并要求做更多的家務時，一定保證合理地獎賞孩子額外的付出。 對孩子的付出，應給予應得的承認，并且始終確保全家工作分配均勻。全家人討論一下工作量，并就如何分配征求每個人的意見。這樣，孩子會覺得參與了決策，而不只是有干活的份。這是另一個創(chuàng)造家庭凝聚力的方法。

給孩子獎勵的注意事項

1、金錢獎勵要恰當

在教育過程中，任何獎勵的手段都不是目的，只是輔助性的評價，是對孩子個體行為在某種程度上的肯定，要用得適當，用得合理。

平常，有些家長給孩子的獎勵太多了，從生活到學習，不停地給予金錢獎勵，讓孩子覺得自己努力的“唯一”結果是為了獎勵，這樣其實對培養(yǎng)孩子的學習興趣與習慣很不利。如果有朝一日，獎金沒有了，恐怕孩子的努力也就沒有“奔頭”了。

另外，關于獎勵，要有讓孩子“欲求而難得”的體驗。如果一切都滿足孩子的要求，孩子可以輕易得到想要的東西，獎勵對孩子就失去了吸引力，獎勵的作用也就大打折扣或不存在了。

2、金錢獎勵與精神獎勵相結合

精神鼓勵是一種滿足心理需要的獎勵，比如稱贊、表揚、鼓勵、關注等可以令孩子更加自信，感受父母溫暖的言語和贊賞的眼神，從而加倍努力。至于金錢鼓勵則很形象、很直觀，能促使孩子為了達成某一愿望而努力學習，取得進步。一旦孩子的愿望達成，家長獎給他適當?shù)莫劷?，讓他感受到成功的喜悅，再鼓勵他繼續(xù)努力。

心理學家認為，精神獎勵的持久性比較長，隨著年齡的增加，應該逐步增加精神獎勵的分量。因此，家長采取以金錢獎勵為主，過渡到金錢獎勵與精神獎勵相結合，再過渡到以精神獎勵為主的獎勵方式。

3、延遲獎勵時間

當孩子漸漸懂事以后，應該得到獎勵時，不要立即兌現(xiàn)，而是延遲幾天，幾周或幾個月(事先要約定好)再兌現(xiàn)獎勵。

其好處在于，一方面能調動孩子的積極性，另一方面可以發(fā)展孩子自主進步的能力，讓孩子知道進步不僅是為了獎勵，而且是自己的需要。有研究表明，越是愿意接受較長時間的延遲獎勵，孩子的非智力因素就越好。

老人不讓孩子做家務怎么辦

首先，家長可以告訴老人，讓孩子幫忙做一些小事并不是為了自己輕松，而是為了孩子的成長，為了鍛煉孩子。家長最好不要和老人其沖突，要耐心的告訴老人自己的教育方法，讓老人理解你。如果老人依舊不能理解你的做法，那么家長可以把讓孩子幫忙的好處，比如可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣，培養(yǎng)孩子自己動手的能力，更好的了解父母的艱辛，這樣或許老人就能理解你的教育方法了。

其次，如果從幫忙的好處這方面不能夠打動老人，那么家長可以將如果孩子不幫忙的壞處告訴老人。比如孩子會變得自私自利，認為父母所有的付出都是應當?shù)?。這樣可以讓老人有危急感，自然而然就允許孩子幫忙了。

最后，家長可以和老人商量一下，允許有個試用期讓孩子幫忙，讓老人親眼看到讓孩子幫家長做事的好處。一步一步地告訴家里的老人，讓孩子幫忙主要不是為了減輕自己的負擔，而是為了孩子的成長。