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增強專注力 手腳并用的控制需要更多的專注與用心，就比如說，演奏一首曲子，怎么說你的注意力都該是十分集中的，否則你也演奏不出很好的曲子。學習架子鼓的改變，最明顯的一點就是注意力集中的感覺。 健體益心 架子鼓既能進行獨奏，也可以勝任各種樂團中打擊樂的合奏，并為學習其它樂器打下良好的基礎，緩解釋放人潛意識的壓力、郁悶和憤慨等不良情緒，使人們保持良好的身心健康。 增強自己的自信心 擊打架子鼓需要孩子能夠大膽自如的運用自己的四肢去表現音樂，通過自己不斷地嘗試，以及老師的肯定和引導、舞臺現場演出等等，孩子們的自信就這么慢慢的建立起來。音樂的滋養培養孩子們是很重要的! 提高節奏感 衡量一個人的音樂素養，首先的條件是節奏感，通過對節奏感的記憶、模仿、領會和反應的測試，便會了解

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腿功 1、正壓腿 面對一定高度的物體，左腳跟放在物體上，腳尖勾起，兩腿伸直，兩手扶按在左膝上，或用兩手抓握左腳，然后上體立腰向前下方振壓，用頭頂盡量觸及腳尖。兩腿交替進行。 2、側壓腿 右腿支撐站立，左腳從體側放置到一定高度的物體上，腳尖勾起，右臂上舉，左掌立于胸前，兩腿伸直，腰部挺立，上體向左側下振壓，振壓幅度要逐漸加大，直到上體能側倒在左腿上。兩腿交替進行。 3、豎叉 兩腿伸直前后叉開成直線。左腿后側著地，腳尖上翹;右腿前側著地，腳背扣在地上，兩臂立掌側平舉。兩腿交替進行。 4、側壓腿 右腿支撐站立，左腳從體側放置到一定高度的物體上，腳尖勾起，右臂上舉，左掌立于胸前，兩腿伸直，腰部挺立，上體向左側下振壓，振壓幅度要逐漸加大，直到上體能側倒在左腿上。兩腿交替進行。

強身健體 高爾夫是一項可以從3歲進行到80歲的運動,它不僅培養身體柔韌性和協調性,運動強度小,大大降低了運動損傷的可能性,而且作為一項在戶外進行的運動,可以讓孩子充分享受陽光與氧氣,達到強身健體、健康發育的目的。 結交朋友 高爾夫球場可能是這個世界上最容易結識朋友的地方之一,你永遠不知道自己會在此認識什么人。近朱者赤,那些打高爾夫的人往往比普通人更加成功、優秀,自己的孩子與優秀的人在一起玩當然是家長樂于見到的。最重要的是,高爾夫創造了一個良好的關系紐帶,讓你們的友誼可以發展到全世界,并且很可能是終生的友誼。 培養優雅穩重的舉止 作為一項紳士運動,高爾夫崇尚的是高尚品德和優雅氣質。高爾夫選手在任何時候都應該表現出禮貌謙讓的運動精神,隨時為他人著想,在這樣的環境下有易于培養孩子從小就養成禮貌謙讓的習慣

提高身體協調能力 跳街舞需要身體各關節間的配合及靈活運用，并且需要在交叉、跳躍、轉身等動作后保持身體的平衡，這都在鍛煉孩子的協調性和平衡性，協調性和平衡提升了，就會促進右腦發達。 強身健體 跳街舞算是一個激烈的運動，是很消耗體力的，而少兒在這樣激烈的運動中，可以增強體質，達到強身健體的效果。 愉悅身心 如果街舞是孩子喜歡的，那么讓孩子去跳街舞，他一定很開心。從小就做一個開心的孩子，長大以后會是一個樂觀、外向的孩子。 提高社會交流能力 在街舞培訓班勢必會認識一些新的老師和同學，在和老師、同學的交往、交流中，能提高孩子的交流能力，而且玩伴多了，孩子會更開朗一些。 提升藝術修養 街舞的特點是邊唱邊舞，形象直觀，能讓孩子全身心投入

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可以讓孩子照著繪本畫畫嗎 可以，但是不能完全定下目標照著畫，不能完全用繪本來引導孩子的繪畫方向。 孩子畫畫，重要的是孩子的感受，這種感受可以來自于任何源泉。繪本也是可以的。但同時要注意，他照著畫是因為他喜歡，不提倡家長和老師引著孩子臨摹繪本甚至只是要求孩子照著畫。所以不能單純的用臨摹繪本或者其他藝術作品代替畫畫，還是要有其他形式的引導，要注重孩子自己的感受和想象，不被別人的作品限制。 孩子的年齡和孩子畫畫的大致規律 1歲：感受手的運動軌跡，盡情的亂畫。 2歲：眼睛追隨手運動，開始賦予意義。 3歲：用圓圈和線條來畫內容，來表達。 4歲：憑印象，人物除了頭還有腿身體。 5歲：關注感興趣的事，形成印象再畫。 6歲：一條線做基準線，有秩序排排畫。 7歲：有地平

學舞蹈需要天賦嗎 當你從決定學習舞蹈，到真正實現夢想，這過程中也許需要天賦，但更多的還是要堅持。舞蹈都是三分天賦七分堅持的，有很多人她天生樂感不是很強，但是卻經過后天的努力登上了成功的舞臺。所以說適不適合學舞蹈，往往不是天賦、經濟條件決定，而更多是學習態度。 不適合學習舞蹈的類型 一、總是缺課或請假 不按時上課，不提前請假，隨意缺課的，學舞效果一定差。不僅是學舞的連續性遭到破壞，更是會出現孩子把學舞蹈作為無關緊要的事，有了這觀念就再也學不好。無論刮風下雨，不管跳得好壞都得來上課，這就是大人要有的態度!有些大人因為孩子沒練舞，不好意思去上課，其實結果更糟。哪怕被罵一頓，也比逃避好。 二、頻繁、隨意更換老師 一個老師一個教法，孩子剛接觸一個老師還沒適應就換了老師，重新再學一套，孩子的腦袋都是糊的，能學好

　　兒童最早接觸的文學樣式就是兒歌。兒歌總是和兒童的游戲活動相伴相隨的，在我們的記憶中，媽媽曾對我們說起的兒歌還依稀記得嗎?在寶寶小的時候，時常和他說兒歌，對寶寶實在是太重要了。 　　首先，兒歌對寶寶和語言發展大有好處。因為兒歌朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟著媽媽學。其次，兒歌短小精悍，便于寶寶記憶，寶寶一學就會，增強了寶寶的自信心，鍛煉了寶寶的記憶力。第三，通過說兒歌，還能擴大寶寶的知識面，使寶寶學會使用形象語言，描述動物及事物特征。第四，兒歌有明顯的節奏感，寶寶通過說兒歌能體會語言節奏。 　　不僅如此，兒歌中有大量的作品，都是以某方面的知識作題材，可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的思維和想象能力。例如兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的

女生打籃球可以長高嗎 有一定的幫助，但是效果因人而異，因為影響身高的因素還有很多。 籃球是一項可以鍛煉到全身肌肉的運動，投籃、跳躍這些動作都是有利于身高增長的，運動能夠加快身體的新陳代謝過程，促進生長激素的分泌，女生如果打籃球的話，也是可以幫助促進長高的。 女生打籃球為什么有利于身高增長 女生經常參加籃球、可使全身各部位肌肉都得到活動和鍛煉，增強體內的新陳代謝，使長骨組織的血液供應及營養供給充分，有利于成骨物質的合成，促進骨骼的健康生長，有利于身高增長。除了積極的參加體育鍛煉外， 還應該注意營養，保障充足的睡眠等。 女生打籃球有利于長高一定是在骨骺線未閉合的時候才管用，如果骨骺線已經閉合，即使做再多的運動，也沒有長高的可能性，這個時候要想達到理想的身高，就必須采取一定的治療方案才能達到理想效果。

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背板 對于琵琶初學者則可以選擇以柏木為背板材料的琵琶，相對來說價格較便宜。琵琶背板上的用料很大程度上是能夠決定琵琶的音色如何的，專業琵琶一般會選擇紅木、檀木等珍貴木料作為背板的用料，自然其價位也會比較高昂。用紅木以及紫檀等這類高檔木料制作出來的琵琶，不單單琵琶本身的制作工藝會非常的精致，用琴彈奏出來的音色不僅非常的干凈脆亮，也能彈奏出十分淳厚的聲音。 外形 琵琶的外形要注意琵琶各部位尺寸須要符合部頒規格。頭部的造型要典雅。相位、背部的厚度闊度都要合適，使在相位按奏時手感較好;品位第一把位背部的厚度、圓弧度宜使左手按音時有舒適感而不感覺累，如果厚度太厚、按音會很累，不利于快速按放，特別是不利于手指尖按弦;太薄也會使按音不方便，都是不合適的。 琵琶的外表：要注意琵琶的背部是否有變形與有否裂縫，尤其是隱性裂縫與通頭的裂縫。琵琶背部的開裂

兒童學國畫先學花鳥還是山水 小孩子初學國畫先學畫鳥好，再學山水，人物最難。 畫山水可能會覺得枯燥，很難于理解山水的技法和意境，而且國畫山水主要用墨，顏色很少，對于兒童來說會覺得單調，所以建議先從花鳥入手。花鳥繪畫題材比較多樣，顏色相對豐富，兒童比較喜歡，容易產生興趣。 兒童學國畫的好處 一、有利于從長遠角度培養孩子的繪畫藝術 國畫是我國傳統繪畫藝術，體現著博大精深的中華精神，今天，作為新時代下的接班人理應把這一文化瑰寶得以繼承并發揚光大。如：1、在大型作畫現場，畫家、老年大學的書畫愛好者都是用手中的毛筆畫的中國國畫，而不是用油畫棒、水粉毛刷畫西方畫。2、辦公室、會議室等公共場所墻壁是掛的都是國畫而不是油畫棒或水彩畫。 二、有利于培養兒童養成耐心細致、持之以恒的處事態度 兒童學習國畫不同于

　　嬰幼兒時期(0～6歲)是語言發展的敏感期。在這時期，如果孩子處于良好的語言環境中，便可事半功倍地掌握某種語言。但語言的敏感期具有階段性和特定性，一旦錯過便無法彌補，所以一定要把握時機好好利用這一學習語言的黃金時期。 　　語言是人類的交際工具、思維武器。個體依靠語言接受教育得以成長;個體間借助語言交流思想、相互了解。語言教育的重要性主要體現在以下四個方面： 　　(一) 人類個體間必須通過語言相互了解和溝通，良好的語言溝通技巧將縮短個人與其他社會成員之間的距離。當一個孩子經過語言訓練能準確地使用語言與自己的同伴、父母、教師或其他人溝通時，他就會比較容易被比別人接納，也就具有良好的社會適應能力了。 　　(二) 語言奠定智力發展的基礎，也是學習其它知識的基礎。幼兒早期語言能力的發展是其智力發展的重要標志。語言具有高度的概括性，語言教育能使幼兒的認知

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怎么幫孩子選擇適合的樂器 鋼琴 鋼琴是一個需要全面協調的樂器，需要孩子的眼、耳、腦、肢體共同配合來完成，因此鋼琴的學習有一定難度。在鋼琴的學習過程中，需要孩子對音樂有獨特的思考和感受，同時某些彈奏的技巧、力度的控制等對孩子的生理條件也有一定要求，太早學習鋼琴會使孩子因達不到想要的效果而產生負面情緒，同時還可能對孩子的發育造成負面影響。 孩子學習鋼琴的最佳年齡應在5歲左右。 古箏 古箏音色優美，意味雋永，其演奏具有很強的表現力和感染力。古箏的彈奏技巧較為豐富，彈奏的過程中需要孩子對音樂有一定的感知力和審美力，但古箏體積較大，不易攜帶，每次彈奏都需要進行調弦，因此相對來講學習的孩子較少。 孩子學習古箏的最佳年齡應為5歲左右。 小提琴 小提琴的演奏需要單手拿琴，保持站立，對孩子的耐

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多和孩子聊聊，如果是真的沒興趣就選擇放棄 每個孩子的興趣點不同，長處特質也不同，靜下心來多和孩子聊聊，也許每一次聊天年幼的孩子并不能完整的表達什么，但慢慢的多次的，我們就能更深入的走進孩子的心靈世界。同時多觀察觀察孩子，分析他厭倦的原因，如果真的對這項內容沒興趣的話，選擇放棄也未嘗不可。 只是，不要輕易給孩子貼上沒有毅力、不能吃苦之類的負面標簽，不喜歡學一樣東西并不是什么過錯的事，每個人都有自己的主張，沒有興趣的堅持，對誰來說都不是享受的事情。咱們放棄的只是孩子上某個興趣班這種固定模式，而不是培養孩子發掘其他興趣的熱情，更不是對孩子的認可。 根據孩子的需求調整教學方法，或是更換老師 如果孩子不愿去上課不是因為對這個事情喪失了興趣，而是對教學方式或是某位老師的排斥，我們可以去和老師聊一聊，詢問下孩子在興趣班上的反應和表現，與