小孩子初學(xué)國畫先學(xué)畫鳥好,再學(xué)山水,人物最難。
畫山水可能會覺得枯燥,很難于理解山水的技法和意境,而且國畫山水主要用墨,顏色很少,對于兒童來說會覺得單調(diào),所以建議先從花鳥入手。花鳥繪畫題材比較多樣,顏色相對豐富,兒童比較喜歡,容易產(chǎn)生興趣。
一、有利于從長遠角度培養(yǎng)孩子的繪畫藝術(shù)
國畫是我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù),體現(xiàn)著博大精深的中華精神,今天,作為新時代下的接班人理應(yīng)把這一文化瑰寶得以繼承并發(fā)揚光大。如:1、在大型作畫現(xiàn)場,畫家、老年大學(xué)的書畫愛好者都是用手中的毛筆畫的中國國畫,而不是用油畫棒、水粉毛刷畫西方畫。2、辦公室、會議室等公共場所墻壁是掛的都是國畫而不是油畫棒或水彩畫。
二、有利于培養(yǎng)兒童養(yǎng)成耐心細致、持之以恒的處事態(tài)度
兒童學(xué)習(xí)國畫不同于學(xué)西方畫(油畫棒、水粉畫等),完成一幅西方畫作品只需要幾分鐘或十幾分鐘就能完成,僅是培養(yǎng)了兒童當時的興趣愛好,不能適應(yīng)長期的培養(yǎng)目標。國畫欣賞性很強,工序復(fù)雜,繪畫技術(shù)要求嚴格,完成一幅簡單的兒童國畫作品,從起稿—定稿—勾線—暈染—到繪畫結(jié)束要用幾個小時甚至十幾個小時,所以說長期畫國畫不僅提高自己的繪畫水平,還能培養(yǎng)兒童養(yǎng)成耐心細致、持之以恒的做事態(tài)度。
三、有利于提高孩子的興趣愛好和想象力
兒童天真活潑、好奇好動、模仿力很強,心理學(xué)家認為:兒童想象力豐富,模仿能力性強,是學(xué)習(xí)繪畫的黃金時期。教學(xué)過程中,我們利用身邊的動、植物作為教學(xué)教材,讓兒童切身感受藝術(shù)來源于生活又高于生活的創(chuàng)作內(nèi)涵,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)國畫知識,對開發(fā)智力、發(fā)展個性、培養(yǎng)想象力,促進兒童全面發(fā)展十分有益。其次在暈染過程中,充分開發(fā)兒童的想象力,通過色彩搭配,自己動手調(diào)出更多的顏色。西方畫(油畫棒、水粉畫等)用的顏色分(32色、36色等等),孩子繪畫西方畫時不用思考直接涂色。國畫的顏色則是12色,在繪畫過程中要根據(jù)繪畫內(nèi)容的不同,自己動手調(diào)出所畫內(nèi)容所需的其它顏色,達到舉一反三的學(xué)習(xí)效果,積極開發(fā)孩子的想象力和動手能力
四、有利于提高孩子腦、眼、手的綜合協(xié)調(diào)能力
兒童在作畫過程中根據(jù)所畫內(nèi)容的不同,需要用不同用途的毛筆和12種顏色,作畫時根據(jù)畫面的構(gòu)圖情況選用不同的毛筆,及調(diào)制顏色時根據(jù)繪畫的內(nèi)容自己動手調(diào)制。所以說兒童學(xué)習(xí)國畫,表現(xiàn)出腦、眼、手的靈活運用。
一、要保護孩子的想象力
成年人很難了解孩子的畫,但是我們可以結(jié)合傾聽去了解孩子畫筆下的世界。有一次,在課堂上,讓孩子畫一個恐龍。有個孩子只在畫紙上畫了一個恐龍的頭。我問孩子恐龍的身體哪里去了。孩子說:“恐龍?zhí)罅耍嫾埳戏挪幌隆!焙⒆拥南胂罅κ欠浅XS富的。他們在畫紙的畫,對于成年人來說可能莫名其妙,但是對于孩子來說,每一筆都是由想法,由理由的。我們要對孩子加以鼓勵,夸獎,發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。
二、要注重用筆運筆
孩子學(xué)習(xí)國畫,要非常注意示范作用,因為現(xiàn)在孩子還是一張白紙。老師的示范尤為重要。孩子在學(xué)習(xí)國畫上,對于用筆運筆的要求很高,所以對孩子這方面要尤為關(guān)注。在孩子練習(xí)期間,多加矯正。
三、要教兒童喜歡畫的題材
孩子經(jīng)常是三分鐘熱度,對一件是很容易失去興趣。所以在國畫的課堂上要選擇一些孩子喜歡畫的題材,這樣孩子會對其充滿好感,學(xué)習(xí)小徐也會大大提高。關(guān)于題材,小動物,流行的動畫片人物,以及教室外面的花花草草都是一個不錯的選擇。
四、要鼓勵孩子
鼓勵與贊美永遠勝于批評。孩子學(xué)習(xí)國畫,難免會有疲勞期,這時候家長的鼓勵與贊美尤為重要。孩子為因為一句夸贊,會戰(zhàn)勝疲憊,會真正的喜歡上國畫。批評只會打壓孩子的興趣,讓孩子越來越討厭國畫。
還沒有人評論哦,趕緊搶一個沙發(fā)吧!