兒童學(xué)國畫先學(xué)花鳥還是山水

小孩子初學(xué)國畫先學(xué)畫鳥好，再學(xué)山水，人物最難。

畫山水可能會覺得枯燥，很難于理解山水的技法和意境，而且國畫山水主要用墨，顏色很少，對于兒童來說會覺得單調(diào)，所以建議先從花鳥入手。花鳥繪畫題材比較多樣，顏色相對豐富，兒童比較喜歡，容易產(chǎn)生興趣。

兒童學(xué)國畫的好處

一、有利于從長遠角度培養(yǎng)孩子的繪畫藝術(shù)

國畫是我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，體現(xiàn)著博大精深的中華精神，今天，作為新時代下的接班人理應(yīng)把這一文化瑰寶得以繼承并發(fā)揚光大。如：1、在大型作畫現(xiàn)場，畫家、老年大學(xué)的書畫愛好者都是用手中的毛筆畫的中國國畫，而不是用油畫棒、水粉毛刷畫西方畫。2、辦公室、會議室等公共場所墻壁是掛的都是國畫而不是油畫棒或水彩畫。

二、有利于培養(yǎng)兒童養(yǎng)成耐心細致、持之以恒的處事態(tài)度

兒童學(xué)習(xí)國畫不同于學(xué)西方畫(油畫棒、水粉畫等)，完成一幅西方畫作品只需要幾分鐘或十幾分鐘就能完成，僅是培養(yǎng)了兒童當時的興趣愛好，不能適應(yīng)長期的培養(yǎng)目標。國畫欣賞性很強，工序復(fù)雜，繪畫技術(shù)要求嚴格，完成一幅簡單的兒童國畫作品，從起稿—定稿—勾線—暈染—到繪畫結(jié)束要用幾個小時甚至十幾個小時，所以說長期畫國畫不僅提高自己的繪畫水平，還能培養(yǎng)兒童養(yǎng)成耐心細致、持之以恒的做事態(tài)度。

三、有利于提高孩子的興趣愛好和想象力

兒童天真活潑、好奇好動、模仿力很強，心理學(xué)家認為：兒童想象力豐富，模仿能力性強，是學(xué)習(xí)繪畫的黃金時期。教學(xué)過程中，我們利用身邊的動、植物作為教學(xué)教材，讓兒童切身感受藝術(shù)來源于生活又高于生活的創(chuàng)作內(nèi)涵，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)國畫知識，對開發(fā)智力、發(fā)展個性、培養(yǎng)想象力，促進兒童全面發(fā)展十分有益。其次在暈染過程中，充分開發(fā)兒童的想象力，通過色彩搭配，自己動手調(diào)出更多的顏色。西方畫(油畫棒、水粉畫等)用的顏色分(32色、36色等等)，孩子繪畫西方畫時不用思考直接涂色。國畫的顏色則是12色，在繪畫過程中要根據(jù)繪畫內(nèi)容的不同，自己動手調(diào)出所畫內(nèi)容所需的其它顏色，達到舉一反三的學(xué)習(xí)效果，積極開發(fā)孩子的想象力和動手能力

四、有利于提高孩子腦、眼、手的綜合協(xié)調(diào)能力

兒童在作畫過程中根據(jù)所畫內(nèi)容的不同，需要用不同用途的毛筆和12種顏色，作畫時根據(jù)畫面的構(gòu)圖情況選用不同的毛筆，及調(diào)制顏色時根據(jù)繪畫的內(nèi)容自己動手調(diào)制。所以說兒童學(xué)習(xí)國畫，表現(xiàn)出腦、眼、手的靈活運用。

孩子學(xué)國畫注意事項

一、要保護孩子的想象力

成年人很難了解孩子的畫，但是我們可以結(jié)合傾聽去了解孩子畫筆下的世界。有一次，在課堂上，讓孩子畫一個恐龍。有個孩子只在畫紙上畫了一個恐龍的頭。我問孩子恐龍的身體哪里去了。孩子說：“恐龍?zhí)罅耍嫾埳戏挪幌隆！焙⒆拥南胂罅κ欠浅ＸS富的。他們在畫紙的畫，對于成年人來說可能莫名其妙，但是對于孩子來說，每一筆都是由想法，由理由的。我們要對孩子加以鼓勵，夸獎，發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。

二、要注重用筆運筆

孩子學(xué)習(xí)國畫，要非常注意示范作用，因為現(xiàn)在孩子還是一張白紙。老師的示范尤為重要。孩子在學(xué)習(xí)國畫上，對于用筆運筆的要求很高，所以對孩子這方面要尤為關(guān)注。在孩子練習(xí)期間，多加矯正。

三、要教兒童喜歡畫的題材

孩子經(jīng)常是三分鐘熱度，對一件是很容易失去興趣。所以在國畫的課堂上要選擇一些孩子喜歡畫的題材，這樣孩子會對其充滿好感，學(xué)習(xí)小徐也會大大提高。關(guān)于題材，小動物，流行的動畫片人物，以及教室外面的花花草草都是一個不錯的選擇。

四、要鼓勵孩子

鼓勵與贊美永遠勝于批評。孩子學(xué)習(xí)國畫，難免會有疲勞期，這時候家長的鼓勵與贊美尤為重要。孩子為因為一句夸贊，會戰(zhàn)勝疲憊，會真正的喜歡上國畫。批評只會打壓孩子的興趣，讓孩子越來越討厭國畫。