每個孩子的興趣點不同,長處特質也不同,靜下心來多和孩子聊聊,也許每一次聊天年幼的孩子并不能完整的表達什么,但慢慢的多次的,我們就能更深入的走進孩子的心靈世界。同時多觀察觀察孩子,分析他厭倦的原因,如果真的對這項內容沒興趣的話,選擇放棄也未嘗不可。
只是,不要輕易給孩子貼上沒有毅力、不能吃苦之類的負面標簽,不喜歡學一樣東西并不是什么過錯的事,每個人都有自己的主張,沒有興趣的堅持,對誰來說都不是享受的事情。咱們放棄的只是孩子上某個興趣班這種固定模式,而不是培養孩子發掘其他興趣的熱情,更不是對孩子的認可。
如果孩子不愿去上課不是因為對這個事情喪失了興趣,而是對教學方式或是某位老師的排斥,我們可以去和老師聊一聊,詢問下孩子在興趣班上的反應和表現,與老師交換下意見,尋找出更適合孩子的教學方法。絕大多數老師都是打心底對每一個孩子好的,所以一般來講,老師們都會樂于與家長配合,已達到最好的教育效果。如果確實需要的話,與培訓機構溝通更換老師,或是更換培訓機構,都是可行的辦法。
孩子在學習一樣新事物的過程當中,必定會遇到這樣那樣的困難。遇到困難無法解決,就會覺得自己做不好,從而產生惶恐、為難的情緒,甚至影響自信心,想要放棄。這個時候就需要我們幫一把了。在這種時候,我們需要給予及時的鼓勵:堅持不一定有結果,但是不堅持肯定沒有。
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