隨著科學(xué)育兒觀的普及,早教的概念走進(jìn)了許多父母的心中,很多父母不遺余力地把孩子送到早教中心去,甚至一年壕擲幾萬塊,只為不錯(cuò)過孩子大腦發(fā)育的黃金時(shí)期。

但是,花錢滿足的是父母的心安,還是孩子的發(fā)展需求呢?

要知道,孩子的早期教育絕不是一周兩次的早教班能解決的,父母更不能期望將教育假手于人,最后得到一個(gè)天才寶寶。

2歲以前,孩子的早期教育是需要父母親力親為的。

家庭教育才是長期教育的關(guān)鍵所在,也是早教的核心。

在早期教育中最重要的角色還是跟TA朝夕相處的父母,與其送機(jī)構(gòu)不如父母們開始學(xué)習(xí)一下相關(guān)知識(shí)。

掌握一些跟孩子互動(dòng)的技巧和方法,了解孩子的發(fā)展階段以及看見孩子的身心需求,這樣的效果會(huì)比早教機(jī)構(gòu)好得多。

家長是孩子最信賴的人,也是在朝夕相處過程中最了解孩子的人,將早教生活化,不受時(shí)間以及空間的限制,將自己成長為最適合自己孩子的“育兒專家”。

教育是一種持續(xù)不斷的過程,一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境,才是孩子最好的早教場(chǎng)所;而家長是否能用心陪伴和持續(xù)提升自己、跟孩子共同成長,通過科學(xué)的方法進(jìn)行養(yǎng)育,才是給到孩子一生成長更為寶貴的一份禮物。

德福寶寶丨嬰教高班(19-24個(gè)月)

手把手教媽媽做胎早教

協(xié)助父母成為養(yǎng)育自己孩子的育兒專家!

這個(gè)課程讓孩子和媽媽學(xué)到什么?

孩子:

1、充分滿足孩子的探索欲,培養(yǎng)孩子的觀察能力和專注力,啟發(fā)孩子科學(xué)思維;

2、協(xié)助寶寶大運(yùn)動(dòng)及精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,提升寶寶的手、眼、腦協(xié)調(diào)能力和感知能力;

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,提升孩子社交能力,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)和他人建立積極正向的社交關(guān)系;

4、培養(yǎng)寶寶積極的自我意識(shí),表達(dá)自主意愿,克服挫折感、羞恥感與自我能力的懷疑,協(xié)助自主行動(dòng)的能力體驗(yàn);

5、協(xié)助孩子識(shí)別與調(diào)節(jié)情緒,從基本的情緒調(diào)節(jié)到發(fā)展豐富的情感認(rèn)知,形成穩(wěn)定平和積極自信的內(nèi)在心理。

6、通過愛的媒介——德福寶寶經(jīng)典教具,開發(fā)寶寶理性左腦和感性的右腦,全方位開發(fā)大腦潛能,讓寶寶在經(jīng)典陪伴中學(xué)習(xí)成長。

母親:

1、協(xié)助職場(chǎng)媽媽平衡愛與邊界,奮戰(zhàn)職場(chǎng)同時(shí)做到高質(zhì)量陪伴;

2、轉(zhuǎn)變教育思維,提升教育力,學(xué)會(huì)支持孩子探索,做孩子的“游戲伙伴”,建立正向的依戀關(guān)系;

3、正向處理孩子情緒,避免被孩子帶入情緒中,建立積極的心理模式,正視自己的情緒,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我情緒;

4、統(tǒng)一教育觀念,積極引導(dǎo)父親參加教育,建立和睦、互相理解、互相尊重的家庭氛圍;

適合那些人參加?

1、寶寶處于19-24個(gè)月齡的父母:不僅提前學(xué)習(xí)育兒知識(shí),更可以全身心提升自己。

2、從事生命教育的人士:讓自己的生命進(jìn)階,學(xué)習(xí)性情教育心法。

3、早教行業(yè)專業(yè)人士:通過此課程,對(duì)生命教育會(huì)有全新的領(lǐng)會(huì),可以從中完善19-24個(gè)月嬰兒專業(yè)知識(shí)體系,引導(dǎo)父母做好知識(shí)儲(chǔ)備,從容應(yīng)對(duì)寶寶的階段現(xiàn)象,提升客戶服務(wù)的延展性與體系性。

4、技校或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu):本特色課程能夠?yàn)闄C(jī)構(gòu)增加核心競爭力,能夠提升機(jī)構(gòu)學(xué)員的差異化優(yōu)勢(shì)。

5、任何感興趣的人:不管目前是任何職業(yè),只要對(duì)性情胎教感興趣,想成為一名專業(yè)從業(yè)者,都適合你。

輔導(dǎo)體系5.0全線升級(jí)

▎嬰教高班(19-24個(gè)月)

守護(hù)支持|容納承載|轉(zhuǎn)化啟發(fā)|體驗(yàn)勝任

守護(hù)支持,自我意識(shí)的蓬勃發(fā)展

容納承載,化解密集的情緒發(fā)作

轉(zhuǎn)化啟發(fā),整合全腦的情緒能力

體驗(yàn)勝任,消除無力的挫折體驗(yàn)

▎輔導(dǎo)重點(diǎn):

1、尊重孩子的自主意愿,支持孩子自主意識(shí)的堅(jiān)持與表達(dá);

2、協(xié)助孩子克服挫折感、羞恥感與自我能力的懷疑,協(xié)助自主行動(dòng)的能力體驗(yàn);

3、協(xié)助母親掌握“孩子情緒能力鍛煉流程”,持續(xù)鍛煉形成教育能力;

4、協(xié)助孩子識(shí)別情緒與調(diào)節(jié)情緒,形成穩(wěn)定平和積極自信的內(nèi)在心理;

5、協(xié)助幼兒從基本情緒調(diào)節(jié)發(fā)展到豐富的自我情感認(rèn)知,學(xué)會(huì)正向理解表達(dá);

6、通過支持練習(xí),協(xié)助幼兒逐漸掌握三大能力(自主進(jìn)食、自主如廁、自主收納),獲得自主力量感與自信心,形成堅(jiān)持的品質(zhì)與自主的能力。

授課輔導(dǎo)師介紹