●社交行為發(fā)育水平

　　1.不需大人幫助能自己用勺吃飯，只灑出少量米粒。

　　2.能用語言表達(dá)自己的體驗(yàn)，如說“我在看書”或“我在洗臉”等。

　　3.推動(dòng)玩具很靈活。

　　4.會(huì)幫助別的小朋友放好玩具。

　　5.拿玻璃杯等易碎的物品知道要當(dāng)心。

　　6.當(dāng)看到鏡中自己的影像時(shí)，如果問他“那是誰？”他會(huì)用自己的名字來表示自己。

　　●居家測(cè)試方法：

　　分別問寶寶一些常見用品的用途，比如碗、筆、板凳、球等。

　　貼心提示：寶寶能說出3種以上物品用途即為通過。

　　●促進(jìn)發(fā)育方法

　　1.認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象

　　經(jīng)常帶寶寶到大自然，并不斷向?qū)殞毺岢鰡栴}，引導(dǎo)他仔細(xì)地觀察、比較和記憶。如早上出太陽后，天變得很亮；傍晚太陽落山了，天色變暗；天氣經(jīng)常會(huì)有變化，有時(shí)晴天，有時(shí)陰天，有時(shí)炎熱，有時(shí)寒冷，有時(shí)刮風(fēng)，有時(shí)下雨，有時(shí)下雪，有時(shí)打雷，有時(shí)閃電……培養(yǎng)寶寶在觀察中進(jìn)行比較。

　　2.辨別是非

　　在日常生活中，要經(jīng)常教寶寶辨別是非，讓他知道哪些是好事，哪些是壞事。同時(shí)，寶寶做了好事要及時(shí)表揚(yáng)，寶寶做不應(yīng)當(dāng)做的事要用眼神和手勢(shì)及時(shí)阻止。也可配合講故事，逐步幫助寶寶建立是非觀念。

　　3.學(xué)會(huì)打招呼

　　要注意讓寶寶在交往中禮貌待人。如早上見到爺爺、奶奶知道問聲“早”；見到鄰居阿姨知道問聲“好”；大人上班去了，知道說“再見”；接受別人東西會(huì)說“謝謝”等。