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　　一般家長教寶寶辨認顏色，都是拿起東西跟寶寶說，這個是什么顏色。其實這樣的做法很容易踩地雷，我們一起看看寶寶學辨認顏色的雷區吧。 　　寶寶認顏色說容易就容易，說不容易就不容易。其實，教寶寶認顏色也有“生人勿近”的雷區，如果不小心踩中，你就要多注意咯，想必你會好奇有哪些雷區吧，一起來看看吧! 　　例子分享： 　　A、孩子已經3歲了，可是他對顏色總是分不清楚，給他來了一個測試，就是很多綠色的辣椒中放一個紅色的辣椒，可是他也能一下子把那個紅辣椒拿出來。平時教他顏色，過一會兒再問他，他就忘記了，又亂說顏色了。 　　B、孩子2歲了，紅、黃、藍、綠不同顏色同樣形狀的東西，如果只是告訴他顏色讓他區分出來，他總是說錯，而且怎么教也是亂說一氣;如果把這些東西事先分給大家，再讓寶寶從中找出某個人的東西，他是能夠找出來的。 　　原因解釋： 　　五光十色的周圍環境激發著孩子的

　　在孩子的成長過程中，離不開玩具。在不同的階段，都有不同適合寶寶的玩具。家長應該根據寶寶的年齡特點，給寶寶挑選合適的玩具，以促進寶寶的能力提高喔。 　　0-3個月：看、聽玩具 　　還不會自己拿玩具，以看和聽為主。主要玩具有懸掛玩具，黑白圖片，搖響玩具 　　4-6個月：“吃”玩具 　　這個階段在學會自己拿玩具，而且拿到了都是往嘴巴里塞，拿了用嘴吃是這個階段主要玩法，寶寶四個多月開始能自己抓玩具的。 　　主要玩具有抓握類并且自己能弄出聲音的玩具，還有些不太大適合寶寶抓握的積木、日常生活用品(小塑料杯、小勺子、小衣架、夾子、瓶蓋等等，生活中的很多東西都是玩具)。 　　注意孩子在品嘗玩具的時候要告訴他這個是什么，軟的硬的，粗糙的光滑的，聽多了他就明白了。 　　7-9個月：可以吃又安全的玩具 　　這個階段寶寶基本會坐了，可以坐在那里自己玩一些安全簡單的玩具了

　　父母都希望把寶寶培養成德智體全面發育的聰明孩子，面對各式各樣的育兒經，父母都眼花繚亂了。小編推薦5個方法，有利于培養聰明的孩子喔。 　　1、提升語言智能5方法 　　講故事 　　寶寶年紀小時，媽媽可以每天晚上都給寶寶睡前講故事，像這種故事、素材的積累能夠讓寶寶不斷地觀察學習，積累詞匯句子和根據情景去學習表達情感。待寶寶年紀稍長，就可以鼓勵寶寶跟爸爸媽媽講故事，比如復述今天老師講的白雪公主故事，或者幾天前媽媽說的那個小紅帽故事。 　　貼標簽游戲 　　“這是一只小黃狗”“樹上有一只在唱歌的小鳥”“汽車剛剛開過去了”貼標簽游戲能夠將聲音與事物建立關系，對外部世界增加了認知的同時，爸媽的這種交流教育能夠擴充寶寶的詞匯。 　　接觸一門外語 　　如果家長能說一門外語，也多在寶寶面前說一些，這是寶寶的外語入門哦。

　　寶寶對萬千世界是充滿好奇的，他們通過自己的方式去接觸和了解這些陌生的東西，但是有些父母過于保護寶寶，阻礙了寶寶能力的發展喔。我們一起看看父母可以通過什么方法讓寶寶的能力提高? 　　對于小寶寶來說，周圍的一切都是新鮮而陌生的，因此他們通過各種方式“發現”世間萬物，逐漸增加自己對世界的認識并得以成長。他們“發現”事物奧秘的基本途徑包括玩具、游戲、戶外活動和家務活。 　　父母親們要引導寶寶在玩具、游戲、戶外活動和家務活中“發現”這個神奇的世界，當他們“發現”的積極性被徹底調動起來時，他會滿心好奇地挖掘一切有趣的事物，發現很多父母都可能不曾注意到的奇怪事物。 　　1、通過玩具發現世界 　　好的玩具沒有固定的玩法，寶貝可以按照自己的方式去尋找到更多的趣味。不管他是拿在手里玩，還是往地上砸，或者

　　寶寶的年齡不斷增長，很多行為都越來越突出。如何培養寶寶的探索行為，提高寶寶的探索洞悉能力呢?父母可以按照以下的方法，多給寶寶做嘗試喔。 　　爸爸媽媽對寶寶探索行為的積極發現和引導，能夠很好地培養寶寶的好奇心及探索能力，對他們日后的生活和工作都有莫大的幫助! 　　1、及時發現并誘導寶貝的探索行為 　　寶貝一些看似淘氣的行為其實是他努力探索周圍世界的體現。 　　比如，你給寶貝端來了牛奶，而他此時手里正拿著一個塑料小球，他可能會頑皮地將小球扔進牛奶里，觀察小球掉入時牛奶濺出的情景。牛奶濺到桌面上，他可能用手指蘸著桌面上的牛奶往嘴里送，也可能繼續將其他物件扔入杯中，以此來驗證他的推測。 　　寶貝還可能在牛奶中加入果汁、食鹽、冰塊，或者任何他能想到的東西，繼續他的探索。 　　這時，你千萬不要因為寶貝浪費了牛奶或者弄臟了衣物而輕易地阻止他，反過來，你要積極創造條件，引導他朝著更加深入的

　　在日常生活中，父母的舉動會影響寶寶的行為習慣。同時，父母可以利用一些方法提高寶寶的智力，小編推薦幾個方法，有助于提高寶寶的觀察認知能力喔。 　　智力開發并不像學畫畫、學鋼琴那樣有著教程去遵守，父母也不必為過度著緊哦!其實通過日常生活細節提高寶寶智力也是一個很不錯的選擇哦!那么，日常幫孩子提高智力的方法是什么? 　　1、教寶寶認路 　　帶寶寶外出回家的路上，時間充足，寶寶的心情也大多比較放松，這個時候面對四通八達的各條馬路，讓寶寶分辨并記憶找出各條路的特點及不同之處，讓寶寶學會利用參照物來認路。這樣做有助于提高寶寶的觀察力。 　　同時，父母還可以指導寶寶數門牌號碼，分清哪邊偶數，哪邊奇數，強化寶寶的數字概念，這對提升數學邏輯智能很有幫助。 　　2、讓寶寶自己數玩具 　　晚上睡覺之前要讓寶寶把自己的玩具收拾好，讓寶寶養成自己的事情自己做的習慣。不過，父母可從旁協助，借此機會幫助

　　爸爸媽媽如何了解寶寶的好奇心呢?寶寶一開始都有很強的好奇心，但是爸爸媽媽們又該如何去保持呢?這樣對寶寶以后各方面的學習可是很有好處的! 　　培養好奇心意義：“好奇心是幼兒智慧的嫩芽”--科學家培根。孩子對世界的認知是從好奇發展而來的，孩子的求知欲越強表明孩子具有強烈的好奇心，好奇心對想象力與創造性思維的形成有非常重要的意義。除此之外，孩子好奇心的作用還有：培養耐心與信心;培養責任心;培養動手能力;培養獨立思考能力;提升敏銳度以及觀察力;開闊視野，增加知識面;形成正確的判斷及決定能力;。 　　好奇心特點：由于寶寶在嬰幼兒時期，各方面發育都不太全面，所以寶寶能接觸的事物是十分有限的。那么此時寶寶的好奇范圍局限于寶寶所能看到的、聽到的、摸到的，這些才能讓孩子愿意給予關注和好奇。這時應多關注寶寶，正確引導孩子的好奇心，錯開有安全隱患的事物。 　　好奇心發展3步曲

　　怎么培養新生兒的觀察力呢?雖然新生兒不具有任何玩的能力，但是還是能夠利用一些物品培養新生兒觀察力，以下親親寶貝小編就為你介紹吧! 　　新生兒可能還不具任何玩的能力，但他喜歡湊很近看人們的臉，喜歡可移動的、色彩鮮艷的并且有聲音的東西。而父母可以在日常生活中，給寶寶創造一個適合其年齡、心理的環境，如給他選擇式樣生動的嬰兒床單，讓他穿有漂亮圖案的襪子。 　　1、小掛件 　　那些轉動的小部件會吸引他的注意力;注意把它們放在孩子能看見的較低的地方。最好的小掛件是每隔幾天就可以改變一下形狀。 　　2、可擠壓或吸吮的玩具 　　一些圈狀的和其他各種形狀的橡膠玩具，嬰兒可以很容易抓住，也可以放進嘴里。 　　3、柔軟的玩具或球類 　　最好的是那些制作簡單、用料不同的玩具。 　　4、塑料套膜照片和小鏡子 　　這些應該掛在嬰兒的小床邊，讓他看得到。 　　5、撥浪鼓、鈴鐺等有響聲的玩具 　

　　如果寶寶擁有良好的歸納能力，無論是對寶寶本身的塑造，還有以后的學習也十分重要。培養寶寶的歸納能力，能培養寶寶的科學思維，下面親親寶貝小編告訴你如何培養寶寶的歸納能力! 　　1、讓孩子感受一個多姿多彩的世界 　　我們都知道，知識始于觀察，思維始于感知，感知越豐富，思維就越活躍深刻。 　　2、創造條件，讓孩子快樂地進行探索 　　幼兒時期的孩子愛問：“為什么、怎么樣、如何?”等等問題，家長要耐心地解答，創造條件，滿足孩子的求知欲望，讓孩子快樂地進行探索。 　　3、跟孩子一起進行對答比賽 　　比賽開始了，看誰說得又準又快：什么動物地上走?什么動物天上飛?什么動物水里游?什么動物地上爬? 　　然后說出答案，說出它們叫什么，身上長著什么：出示諸如雞、鴨、鵝;馬、牛、羊、豬、狗、貓;老虎、獅子、大象、狼等等的圖片，讓孩子快樂地歸納，掌握家禽、家畜、野獸等概念。

　　寶寶觀察能力的發展，很大程度上是由父母引導的。父母可以從身邊的小事開始，積極引導孩子發現和探索的能力，培養寶寶的好奇心，有利于促進寶寶智力發育喔。 　　1、及時發現并誘導寶貝的探索行為 　　寶貝一些看似淘氣的行為其實是他努力探索周圍世界的體現。 　　比如，你給寶貝端來了牛奶，而他此時手里正拿著一個塑料小球，他可能會頑皮地將小球扔進牛奶里，觀察小球掉入時牛奶濺出的情景。牛奶濺到桌面上，他可能用手指蘸著桌面上的牛奶往嘴里送，也可能繼續將其他物件扔入杯中，以此來驗證他的推測。 　　寶貝還可能在牛奶中加入果汁、食鹽、冰塊，或者任何他能想到的東西，繼續他的探索。 　　這時，你千萬不要因為寶貝浪費了牛奶或者弄臟了衣物而輕易地阻止他，反過來，你要積極創造條件，引導他朝著更加深入的方向探索。比如，為寶貝準備更多的材料，讓他嘗試，或給他提供更多的線索，讓他做多方位的嘗試。 　　2、提問題，誘

　　觀察力對于寶寶的智力發展有不可小覷的價值，培養寶寶觀察力有助于開動寶寶的腦筋，促進寶寶的智力發育。因此，應該從小培養寶寶善于觀察的能力。 　　重視孩子觀察力的培養 　　引言： 通俗地講，觀察就是有目的地注意某個事物并試圖更深入認識該事物的過程。觀察力對于孩子的智力發展很有價值，它是孩子獲取更多關于身邊事物信息、豐富表象、發現事物之間的聯系的基礎，對于想象力和思維的發展都有很重要的奠基意義。所以，從小培養孩子善于觀察的習慣和觀察的能力十分重要。 　　重在日常生活中的隨機引導 觀察力是一種需要特別培養的能力，這讓不少家長產生了一種想當然的認識，認為觀察力的培養應該經由專業的訓練，其實這是一種誤區，觀察力的培養，最主要的戰場還是日常生活： 　　1. 對于“不諳世事”的孩子而言，周圍的世界到處都是令她好奇的對象，很容易引起他的關注，正所謂“在游泳中

　　有些寶寶的自我控制能力較差，媽媽們開始擔心起來。那么如何培養寶寶的自我控制能力呢，關鍵有四點!以下讓親親寶貝小編告訴你們! 　　關鍵1：舍小利謀大利——抵制誘惑的能力 　　孩子雖然知道吃糖會有害牙齒的健康，但是這個害處不是立馬就會發生的，所以孩子目前看不到危害，也感覺不到什么痛苦，這些大道理對他們來說，吸引力是非常小的;而吃糖立刻就給他帶來快樂，還能滿足他的口感，所以它對孩子的誘惑力很大，最后終于情感戰勝理智，孩子吃了糖。 　　孩子總是這樣：只顧眼前，不計后果;為了當前的小誘惑，放棄了以后的大利益。這也是孩子自我控制能力薄弱的一個重要原因，所以父母在日常生活中，就要注意培養孩子“舍小利謀大利”的能力，控制當前的誘惑，積累延遲滿足帶來的積極體驗。 　　關鍵2：打發無聊時光——積極等待的能力 　　孩子的自我控

　　隨著寶寶年齡的增大和生活范圍的擴展，3歲左右寶寶的觀察認知能力已經達到了基本的狀態。那么他們觀察認知能力的發展有什么特點，家長要如何幫助鞏固呢? 　　他們已經能夠分辨紅、黃、藍、綠等常見顏色;能辨認上下前后方位，掌握圓形、方形、三角形。 　　他們能較準確地辨別各種聲音;能通過手接觸更多的物體，從而知道物體的涼熱、軟硬等特征;能分辨物體的大小和遠近，能區分白天和黑夜。 　　但是這個年齡段幼兒的觀察帶有很大的隨意性，往往碰到什么就觀察什么，順序紊亂，前后重復，也多遺漏。 　　他們通常只能觀察到事物的粗略輪廓，看到事物的表面現象。觀察的隨意性水平較低，易受外界刺激的影響而轉移觀察的目標。觀察受情緒影響較大。 　　無意想象占主導 　　3歲左右的幼兒會玩想象性游戲，但此時孩子的想象簡單，是無意的、自發的。 　　想象的主題多變，不能按一定目的下去，容易從一個主題轉到另一個主題。 　

　　3-4歲的寶寶已經進入幼兒園，自身的認知和觀察水平在不斷的提高。這個階段的寶寶在認識事物方面要達到什么樣的水平才算正常呢? 　　圖形認知方面：這個年齡段的孩子，能夠將同一類的圖形放在一起。例如：要是在孩子面前放一些不同形狀的積木，孩子能將它們按照相同的形狀區分開來，而且能說出相對應的名稱。 　　顏色認知方面：這個年齡段的孩子能夠區分多種顏色，并說出顏色的名稱。父母要是拿一些畫冊讓孩子看的話，孩子是能夠認出畫冊中的動物、物品或者是人物動作，要是圖片中缺少什么的話，孩子也能夠說出來哦。 　　數字認知方面：孩子能夠數3~4件具體的物品，也能夠理解什么是輕重、長短以及聲音的高低。 　　空間認知方面：孩子能夠理解什么是前后、上下，知道春夏秋冬四個季節，也知道什么是早上，什么是晚上。

　　中文的文字這么多，如何教導寶寶認字是父母費神的問題。小編推薦幾個小游戲，讓父母在玩樂中教孩子認字，可以加快孩子認字的速度喔。 　　許多父母都有這個體會：教孩子認字很費力氣費精神事情，因為識字本身就是一個枯燥的學習，而孩子小孩子集中精神往往比較薄弱，都堅持不了多久，甚至產生厭學的心理。那么如何才能讓孩子們快樂的認字呢?以下就讓我們通過幾個小游戲來看看效果吧! 　　1.手指游戲：家長可以把手和識字卡都放在背后，“一二三四五，看我變出了什么字?”然后拿出一張識字卡，讓寶寶把這個字讀出來，再驗證一下對錯。給識字游戲增加一點神秘色彩，更能調動寶寶的情緒。 　　2.找字競賽：這個游戲是以比賽的方式調動寶寶的情緒，使他熟記以前學過的生字，最好是一家三口一起玩。把識字卡都擺在地上，媽媽做裁判，說出識字卡中的一個字，爸爸和寶寶就一起開始找，看到誰最先找到，誰就是第一名，然后

　　寶寶是否會分清左右，是寶寶認知能力的一個體現。很多寶寶到了三歲還分不清左右，父母應該如何教導孩子分清左右的方法呢? 　　在寶寶拿勺子吃飯時問：“寶寶用哪只手拿勺子?”寶寶會舉起右手，讓他記住“這是右手”。問：“哪只手拿碗?”寶寶舉起左手，告訴他：“這是左手。”過了會兒再問：“哪只是右眼?”如果寶寶記住右手，他會用右手去摸自己的右眼，再問：“那只是左眼?”寶寶會用另一只手我摸左眼。 　　大人和寶寶站在大鏡子前，大人先說“摸右耳”，兩個人一起摸自己的右耳;“摸左耳”，兩人又一起摸左耳。如果摸錯了，對著鏡子可以改過來。也可以讓寶寶喊口令，讓他說摸什么地方，比賽誰摸得快。 　　爸爸媽媽和寶寶排排坐，

父母千萬不要以為新生兒只管吃奶和睡覺，雖然新生兒可能還不具備玩的能力，但是對于人們湊近的臉和色彩斑斕有聲音的東西還是有興趣的。父母應該在日常生活中培養新生兒的觀察認知能力。 1、小掛件 那些轉動的小部件會吸引他的注意力;注意把它們放在孩子能看見的較低的地方。最好的小掛件是每隔幾天就可以改變一下形狀。 2、可擠壓或吸吮的玩具 一些圈狀的和其他各種形狀的橡膠玩具，嬰兒可以很容易抓住，也可以放進嘴里。 3、柔軟的玩具或球類 最好的是那些制作簡單、用料不同的玩具。 4、塑料套膜照片和小鏡子 這些應該掛在嬰兒的小床邊，讓他看得到。 5、撥浪鼓、鈴鐺等有響聲的玩具 孩子投擲、拍打、擠捏、吸吮玩具時，它們會發出聲音。 新生兒到6個月大嬰兒的活動和游戲

　　應對于1歲半以后的嬰兒來說，在觀察和認知事物的時候，也要把握“從熟悉事物整體性的認知開始”的原則。有時候家長不用嬰兒會立刻正確地指出并且說出這件事物增多什么或減少了哪些部位，但是一定要指揮嬰兒觀察認知到事物未變化時什么狀態，變化后什么狀態，注意感知事物的整體性的教育。 　　比如說可以給孩子一些用品、玩具，讓孩子與這些用品玩具們熟悉，然后再將這些玩具或用品弄得“殘缺”。例說說將它的玩具小老虎縫合小腿、再比如將它的玩具托馬斯火車破損窗戶、或玩具兔子缺少了大耳朵等。這個時要預先問自己的寶寶，這些已殘缺東西的名稱。孩子一定會正確的回答。這時候，再引導寶寶，觀察認知到，這些玩具與以前對比，差在哪里，缺少了什么部位。有些寶寶會正確地告訴家長，這些玩具分別缺少了什么部位。有些寶寶認知、觀察能力稍差一些，無法順利的感知到事物的整體性。這個時候，可以稱微

　　要想不斷的提高寶寶對形狀的觀察認知能力，就是要做到按照孩子的實際情況，默化，在生活中不斷的加以滲透。 　　比如說，在對長方形的觀察認知問題上，父母可以拿出一本書對寶寶說，這是長方形的。可以自編一些歌謠“寶寶的大積木，很多都是長方形的”。然后將它的長方形積木都給寶寶方方正正地立在桌上或床上。寶寶的目光集中到積木上，同時讓寶寶觸摸積木，讓寶寶感覺到“長方形”的棱角。然后將積木打散。讓寶寶從所有的各種形狀的積木中挑出長方形的。這個時候，反應能力快的寶寶將會容易的將長方形的分揀出來，這個時候，要順勢夸獎寶寶，使之認識別的形狀;如果寶寶不能及時將長方形分揀出來，也要鼓勵他們，因勢利導，逐步加強他們對形狀的記憶。 　　在寶寶掌握了某種形狀的定義，并且確定了某種形狀的范疇之處，要對形狀加以分類：如讓寶寶將所有的長方形挑出以后，讓他們重新組合成高樓之

　　擁有良好的創造力可以說對孩子將來的工作學習都有很大的幫助，因此家長有意識的對寶寶的創造力進行培養，讓自己的寶寶成為一個“小小發明家”。今天小編就為作為家長的您帶來幾種可以培養寶寶創造力的好方法。 　　為寶寶提供一個可創造的環境。寶寶年齡尚小，對很多事物都會產生興趣，而對他們的培養和學習就是在這種無意識的環境中進行的。因此，家長可以為寶寶做的就是為他們搭建一個能夠引人入勝、激發寶寶興趣愛好的環境。例如給寶寶生活的小房間里貼上動物、植物或者是卡通貼花。為寶寶經常增添一些新的游戲玩家，引起寶寶的探索興趣。 　　要激發寶寶的創造積極性和好奇心。求知是人的本性。因此有強烈的好奇心或者總是問問題是寶寶的天性。而只有對各種事物都產生好奇心，才會讓寶寶去探索和創造。有些寶寶對周圍的事物都充滿了好奇心，例如’’天為啥呢么會下雨”、&ldqu