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隨著孩子年齡的增大，父母會在日常生活中開始教導孩子認字。但是孩子往往記憶很差或者不喜歡認字。如果出現這樣的情況，很有可能是父母的早教方法不正確。小編推薦一些比較流行的認字方法吧。 1、講故事識字法 孩子都是喜歡聽故事的，很多父母都可以隨便編出一個故事出來，一邊講故事一邊讓孩子練習寫字。這種幼兒識字方法只要講述的好，且教和講述配合得當，就會引起孩子極大的學習興趣，在認字的同時也豐富了孩子的其它知識，這樣的方法讓不喜歡識字的孩子增加了趣味性，覺得學習寫字沒那么枯燥乏味。 2、右腦照相識字 這樣的方法很多父母可能都聞所未聞，右腦照相識字方法到底是什么意思呢，這個主要是早教機構的專家根據幼兒時期以形象思維和整體記憶為主的生理特性為理論基礎。這個時期的幼兒識字實際上是把漢字當作整體的圖形來記憶。屬于右腦能力的一種。 右腦照相識字就

　　寶寶在成長的每個階段，父母都要都鍛煉寶寶的手部活動能力。根據研究，手部活動越靈活，腦部的開發速度也隨之加快。我們一起來看看鍛煉寶寶手部活動的小游戲吧。 　　手又被成為第二個大腦，因此手部的活動越多，大腦的活動也越活躍。右手能刺激左腦，而左手能刺激右腦，只有同時活動雙手，才能讓左、右腦均衡發展。在寶寶成長的每個階段，都可以通過適當的游戲，鍛煉寶寶雙手，從而達到開發大腦的目的。下面幾種雙手游戲，父母可不能錯過了。 　　6-15個月：讓孩子體會各種觸感 　　1、觸感骰子 　　效果：觸感骰子的每一面，就能體會不同的觸感。 　　PLAY： 　　(1)準備不同才知的紙(牛奶盒、彩色紙、硬紙板等)或布料(毛巾、麻布等)、膠水和見到。 　　(2)把牛奶盒減成正六面體的形狀，完后用白質封住頂部。 　　(3)在制作好的盒子每一面分別粘帖不同材質的紙或布料，就制成了觸感骰子。 　　(4)

　　我們有句老話，左撇子更聰明。這句話沒有得到過考證，但是很多家長會糾正孩子左撇子的用手習慣。針對左撇子的孩子，正確的引導和早教方法應該是什么呢? 　　“左撇子”寶寶更加聰明? 　　美國心理學會”一篇論文指出，左撇子在進行快速、困難且需要大量吸收資訊的活動時，思考速度確實略勝慣用右手者一籌，因為他們善于左右腦半球并用。 　　一項有關神經心理學的研究結果顯示，左撇子的左右腦聯系比較迅速，大腦內資訊的流通較快，在應付多重刺激時也變得更有效率;在處理困難且復雜的資訊的時候，思考速度確實較慣用右手者為快，在運動方面的反應速度也比較敏捷。 　　從整體上來說，左撇子好像相對“敏捷”一些，在體育賽事上占有優勢。雖然還沒有確切的科學解釋，但是在棒球、板球、保齡球、擊劍等運動中，左手運動員成功率相對要高。 　　左撇子現象啟示我們，如果兒

　　很多家長認為繪本圖書沒有內容，對寶寶的學習沒有實際的用處。其實圖畫也是一種學習的信息，可以起到陶冶寶寶心靈的作用。因此，家長千萬不要走進會話圖書的誤區喔。 　　一位小女孩在拿著一本繪本圖書津津有味地看著女孩說：“媽媽，這書很好看。你能給我買一本嗎?”媽媽拿起書一看說：“沒幾個字，這么貴。你都要上一年級了，還看這么幼稚的書?”女孩不說話。過了一會，媽媽把女孩帶到了教輔區選書去了。 　　是的，圖畫書很少字，但是，圖畫也是一種信息，從圖畫中能夠閱讀到許多文字無法體會到的愉悅感。對于大部分父母來說，對于圖畫書的認識有以下幾個誤區： 　　誤區1：繪本只適合幼兒閱讀 　　許多父母普遍會認為，圖畫書太幼稚，對于準備上小學的小朋友而言根本沒有必要去看。其實這是一個誤區。許多優秀的繪本不僅適合孩子，也適合父母閱讀。 　　而且，目前已經有許多老師，

很多家長從小時候就給寶寶買各種的識字繪畫讀本，讓寶寶提前進入學習的狀態。那么，父母應該如何選擇適合寶寶年齡的讀物以及怎樣引導寶寶學習更有效呢? 看圖識字的優勢 2~3歲這一時期，雖然寶寶并沒有什幺明確的識字概念，但對色彩、線條、形狀、形式開始敏感起來。有些寶寶視覺空間智能比較出色的對視覺非常敏銳，哪怕是在色彩、形狀上的一些細微的變化，在他們的眼中也無處可遁。由于看圖識字這種識字的方法一般都是與實物相對應，孩子特別容易感興趣，而且記得特別牢，孩子在玩中就能認會很多的字，而且開發了大腦。 看圖識字要達到的目標 1、有利于學會通過各種途徑，提高獨立識記的興趣、能力。 2、有利于增長日常知識、豐富詞匯，提高講述興趣。 3、有利于畫面內容補充，使講述內容更生動具體。 怎樣挑看圖識字材料 1、嬰幼

　　在寶寶幼小的時候，各位家長就需要善于把握寶寶的認知能力，為了寶寶的成長做出貢獻，下面為大家給出一些建議。 　　寶寶一歲了，變化很大，也許昨天還只能指著你，發出語意模糊的單音節，今天就能清楚地叫聲“媽媽”，當你還在驚訝他的超速變化時，他的一系列認知能力已經練成。 　　寶寶兩歲了，他現在可以說出自己的名字，可以分清“你”與“我”;他能夠對兩個步驟的指示做出反應，比如說“去把襪子和鞋子拿來”;他可以告訴你他正在做什么，每天他都在學習新單詞;他開始認識書里的詞并且還自己選書看。他可以根據大小、形狀、顏色或者用途把物體分類;他理解很多物體的功能。他通過觀察和模仿大人來學習;他喜歡你告訴他他睡覺之前發生的事情;你還經常聽到他在床上自言自語。 　　其實，1-2歲的寶寶，他對周圍事物的識別和理解的速度

　　親子活動，是家長和孩子在一起進行的活動，有益于家長和孩子的感情培養，也適合于寶寶身心的健康成長。 　　繪本游戲，一個全新的幼兒教玩游戲新概念。繪本游戲，從字面上理解，它為繪本和游戲的結合體，它既包含了繪本也包含了游戲。不過繪本游戲與簡單的繪本加游戲的區別就在于，繪本與游戲是一個整體，游戲是繪本的一部分。 　　可以說，文字、圖畫、游戲三者合一共同構成這一新的閱讀游戲形式——繪本游戲。在設計繪本游戲時，設計師們要將游戲和繪本結合起來，而且又結合的很到位，這對設計人員的設計提供了很大的難題。極美幼教集合諸位幼教界的專家，率先提出繪本游戲這個概念，同時研發了一系列的繪本游戲的產品，成為了繪本游戲的經典作品。 　　那么繪本游戲到底對孩子的幫助有多大呢?首先、繪本游戲是親子閱讀的最佳材料。我們知道讀繪本對孩子語言能力的發展是很有作用的，基本家家戶戶都會有一兩本或更多的

　　在寶寶牙牙學語，學習爬行的時候，父母就應該考慮如何教育寶寶了。每個寶寶的性格類型不一樣，天賦更是不同。父母可以通過觀察了解寶寶的特長，有針對性地教育。 　　一、放眼看世界 　　小千是個喜歡“看”的寶寶，對于圖片上的故事理解得很快，爸媽給他買的識字卡片他經常一個人玩得很開心。 　　而且他很喜歡爸爸買的機器人，繪畫能力比一般寶寶都好，經常能畫出一些讓爸媽都吃驚的富有藝術性的圖畫。按照學習的“通道論”來看，小千的學習類型是典型的視覺型。 　　視覺型寶寶的特點 　　觀察力敏銳;對于圖形很敏感，喜歡畫畫和拼圖;不太愛說話;動手能力強，喜歡拆拼或組裝玩具。 　　適合視覺型寶寶的游戲 　　“創意拼圖”：購買市售的一些智力拼圖器材，或把雜志彩色的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，讓寶寶說說他們是誰，都

　　嬰兒時期寶寶的味覺是否發育健康，我們很難測試。但是父母可以通過給寶寶嘗試不同的味道，來刺激寶寶的味覺功能，還能達到不偏食的功效喔。 　　1、當寶寶一出生時，我們就會給予他母乳或代乳品味覺刺激，如果不及時給予其他的味覺刺激，將會引起寶貝偏食、拒食。所以，媽媽應當在寶寶1個半月時適當地給寶寶喂些桔子汁，3個月左右可以用筷子蘸各種菜湯讓寶寶嘗嘗味兒。 　　2、用奶粉喂養的寶寶，應3-5個月換一種奶粉，避免長期使用單一口味的奶粉，導致寶寶味覺遲鈍。這些不斷變換的食品可以給予寶寶充分的味覺刺激，對寶寶味覺能力的發展起到促進作用。 　　3、6個月以后，給寶寶嘗一嘗甜的、酸的、咸的飲料，同時，可有目的地鼓勵寶寶去品嘗不同的味道，并在訓練的過程中用一定的語言進行強化，比如問寶寶“酸不酸”等。 　　4、準備小碗、小勺、小托盤、三份同顏色不同味道的液體：甜、酸、咸。爸爸媽媽

寶寶特別喜歡眼前有色彩的東西，因為他們對有色彩的東西更有用心去觀察，因此家長要在最早的時期用較好的方法幫助寶寶辨認顏色，對寶寶的智力發展和藝術培養各方面都十分有益處! 五顏六色的寶寶房。 寶寶每天睡覺的房間就是他的世界，房間的色彩直接影響他對世界的感受。家長應該給好、寶寶設置一個歡快、明朗的色彩環境，經常給寶寶換上一些顏色清爽的床單和被套，還可以在墻壁上貼一些色彩協調的畫片等等，充分利用色彩給他一些視覺刺激。 多姿多彩的衣服。 寶寶穿的衣服可以影響他的心情。父母給寶寶挑選衣服時，要挑選那些色彩明亮、不同色系的衣服。穿衣服時要告訴寶寶衣服的顏色。不能選擇顏色鮮艷、濃重的衣服，或經過抗皺處理的或漂白的童裝，因為這類衣物的甲醛含量較高。 各式個色的玩具。 玩具是寶寶的伙伴。家長應該在寶寶的視線內擺放各種顏色的玩具

　　嬰兒時期的寶寶還沒有學會說話，很多表達都需要通過肢體語言來達到。但是寶寶具有良好的聽覺、視覺能力，還有記憶力，父母教嬰兒認知新事物可以運用以下方法喔。 　　第一、引起寶寶的注意 　　寶寶總是喜歡東張西望的，也不會特別去看某個具體事物，這時候，爸媽可以拿著東西做一些夸張的動作來引起寶寶的注意，并對寶寶說出這事物的名稱。嬰兒對事物的認識都是從具體思維開始的，所以不管是室內還是室外的東西，只要能讓寶寶接觸到，都可以對他說出這些物品的名稱和狀態，如“汽車跑的快、花兒真漂亮、小狗汪汪叫”等等，父母要有耐心，經常重復，不厭其煩的教孩子，總是會看到成果的。 　　第二、鼓勵寶寶用手或嘴去探索 　　寶寶總喜歡用手去抓一些東西然后放到嘴里去啃，其實這是寶寶探索事物的本能來的。寶寶用手去摸、抓一切物品，可以感受到物品體表的溫度和手感情況，把它放在嘴里啃咬，是為了進一步了解物品

　　一個人有良好的觀察能力，對將來的工作生活都非常有好處，甚至能為自己來帶機遇。從小就培養挖掘寶寶的觀察力是每個父母都應該做的事。同時觀察力是智力的主要組成部分，良好的觀察力有助于智力的提高，因此父母和寶寶的每天日常生活就是挖掘寶寶觀察力的基礎和源泉。 　　例如對于各種食物，每個人天生就有著極大的興趣。因為他們在出生前沒沒有將這些食物，一旦每天都接觸并能吃到，便會沒了剛開始是的興奮和好奇。這也會導致寶寶的觀察力和注意力降低。因此，家長可以給寶寶創造一個環境，那就是每天給他一點新奇的事物，讓其保持對他的興趣。同時這些事物可以讓寶寶從眼耳口鼻不同的方面對其進行觀察，這樣也促進了寶寶的五發育。 　　觀察事物的的方法是否正確也非常重要，因此家長要引領寶寶朝著正確的方向發展。例如寶寶對一件事物感興趣后，家長在引導的過程中，可以先讓寶寶觀察他的外觀顏色氣味，在研究一下他的內部結構。事物必有順序，可

你有陪伴你的寶寶讀書的習慣嗎?其實在寶寶一歲開始，父母就可以開始從簡單的故事書開始，引導孩子培養閱讀的習慣。 據《i時代報》報道，“小寶寶讀書其實就像玩玩具一樣，是認識這個世界、了解這個世界的途徑之一，不用刻意強調，爸爸媽媽只要提供合適的條件，書就會自然而然成為寶寶生活中的一部分。” 寶寶的第一本書什么時候開始讀? 一位朋友，女兒一歲多了，詢問我什么時候可以開始和孩子一起讀書。我的回答是：現在。 寶寶的第一本書，應該什么時候開始讀?很多研究都表明，早期閱讀開始得越早越好，三歲以前，孩子的大腦發育能達到成人的80%以上，閱讀可以促進大腦發育，也可以培養影響孩子一生的閱讀習慣。不過，小寶寶讀書，不能像大孩子一樣要求他拿出讀書的樣子來，老老實實地坐在那里讀。小寶寶讀書其實就像玩玩具一樣，是認識這個世界、了解這個世界的途徑之一，不用刻意強調，

　　很多家長都有講故事給孩子聽的習慣，其實堅持陪伴孩子閱讀是個值得提倡的習慣。這樣有利于孩子長大后閱讀能力的快速提高。 　　每天陪孩子閱讀半小時，帶給孩子閱讀的幸福。昨日，臺灣兒童閱讀專家余治瑩在書城開講“為孩子種一棵閱讀樹”公益講座，她強調父母無論多忙，每天都應該抽出時間親子閱讀，如果從小就給孩子養成好的閱讀習慣，他們會在十三四歲時表現出更好的閱讀能力與思考智慧。 　　余治瑩告訴家長們，親子閱讀一定要堅持，“哪怕有五分鐘時間也是好的”，并且父母雙方都要參與，“爸爸媽媽講故事的角度會不同”。親子閱讀還要講究方法得當。父母主導描述、父母引導討論、孩子主導閱讀這三種閱讀類型要根據孩子的成長適時運用，讓孩子不僅僅是做一個聆聽者，更要在閱讀后學會在腦中整理故事、得到啟示、學會思考。她同時指出，在幼兒閱讀故事之前，可以給孩子

寶寶在2-3歲的階段記憶力和智力會有突破性的發展，他們會開始用思維解決問題，但是家長還是要注意自己對寶寶說話的用詞，因為他們還能真正理解某些語言的意思。 孩子處于嬰兒期和學步早期的幾個月時，主要通過觸摸、觀看、操作和聽覺來感受這個世界。但現在他學習過程中的思考成分更多，掌握語言的能力逐漸加強，開始形成事件、動作和概念的精神圖像。 他也能用思維解決一些問題——在頭腦中完成嘗試—失敗，而不必親自實踐。他的記憶力和智力也有所發展，開始理解簡單的時間概念，例如“吃完飯后再開始玩耍”。這時孩子也開始理解物體之間的關系。例如，在你讓他玩形狀分類玩具和益智拼圖玩具時，他可以匹配相似的形狀。在數物體時，他也能夠理解數字的含義——尤其是2。 孩子的因果關系理解力有進步，對上發條的玩具和開關燈的設備更感興趣。你也會注意到孩子玩的游戲更加復雜。最明顯的是他可以把兩種不同

　　一個簡單的微笑，如果是由寶寶發出來，那么身邊的人都會很開心。你知道嗎，有研究發現，越早會笑的寶寶越聰明。你的寶寶在多大的時候就會笑呢? 　　微笑是人類最基本的動作，是表達感情最溫柔的手段，它和語言一樣，能讓人們互相溝通和傳遞感情。寶寶一般在出生第10～20天或者更早的時候就會微笑，到三個月左右會出聲笑。嬰兒的微笑是最迷人的，會讓他的父母歡欣鼓舞，心甘情愿地享受撫育嬰兒的艱辛。美國的伊林沃夫認為：越早出現逗笑的嬰兒越聰明。他經過跟蹤觀察發現，第三天會笑的嬰兒在6歲時智商為180。 　　是誰在“逗”寶寶笑? 　　接觸新生寶寶，有一件事情很讓我們開心，那就是不經意之間就會被寶寶臉上浮現的微笑所吸引。這種笑很奇妙，沒有人戲逗就無故冒了出來，所以，人們稱之為“神笑”或“天神爺在逗他笑”。 　　新生寶寶的微笑都是突然

　　有些能力寶寶是天生具備，但是也需要后天的培養和鞏固。家長可以利用家庭環境啦培養寶寶的觀察認知能力，下面小編介紹一些實用的方法。 　　(1)要培養孩子觀察的興趣 　　例如，你可以問孩子：你知道我們院子里什么樹樹葉先長，什么樹樹葉后落嗎?他答不上來，你就可以帶他在初春、晚秋實地觀察。 　　(2)創造各種各樣的條件，讓孩子多觀察 　　例如，經常帶領孩子到公園去玩，參觀瀏覽。有條件的還可以在家里養花，養金魚，讓孩子對花和金魚進行系統的觀察，培養孩子的觀察習慣，激發孩子對事物觀察的興趣。 　　(3)激發孩子的觀察欲望 　　對小孩來講，無論他的觀察是否全面細致，都沒有關系，關鍵是要激發他的觀察欲望，不要懶惰，隨著觀察的不斷深入，他肯定會從中得到鍛煉和提高。有利于激發觀察興趣的環境，應當是豐富多彩的，單調的環境不利于培養孩子的觀察興趣。 　　(4)根據兒童認識能力的發展，教給幼兒學會觀

學好知識文化是每位家長對孩子的期望，這其實也是要從小培養的，教寶寶識字是學習知識的開始。家長們希望自己的孩子認識更多的漢字，學習更多的知識文化，贏在起跑線上。但是有些寶寶卻是越教越不會，總是記不住或者是根本不愿學。其實這些情況都是很正常的，只要找到有效的辦法就可以幫助寶寶學習更多的漢字。 首先，家長要了解寶寶何時學習識字是最何時的。根據無數科學家研究表明，三歲的孩子的記憶力和識別能力是最強的，這個階段可以開始有意識教寶寶的認字。四到五歲的寶寶就可以開始學習認字，但是這時他們的學習能力較慢，父母不必操之過急。五歲以后，可以教寶寶漢字筆畫、寫簡單的漢字。 其次，教寶寶識字的時機也很重要。如果寶寶對字產生好奇，家長就要盡量滿足，告訴他這個字是什么意思，怎么讀，怎么寫。只有孩子自己產生興趣才能更快更好的記住漢字，學習效果是最好的。反而寶寶如果煩躁不安，不愿意學習，而強

　　如今因為計劃生育政策，有越來越多的獨生子女。獨生子女，或許會性情孤僻，也或許會格外開朗合群，那么父母們應該要怎么引導呢，如何才能讓孩子學會過群體生活! 　　父母應該有意識地讓孩子走出家庭的小天地，在樓區或大院和鄰居的小伙伴一起活動，結交一些好朋友。給孩子吃糖果，也要啟發他(她)分一些給身邊的伙伴。孩子們在一起，為了玩得新鮮有意思，就要互相商量，這就培養了尊重別人意見的習慣。他們玩得融洽歡快，便培養了友愛互助的精神。在游戲中大家約好了一定的規則，誰也不能違犯，也就培養了遵守紀律的品質。正是在與小朋友的共同活動中，孩子知道了應該想到別人，比較開朗大方，懂得友愛謙讓，這就是比較“合群” 了。 　　大多數家庭只要一個寶寶，所以獨生子女越來越多。獨生子女不一定性情孤僻，不“合群”。但是由于孩子在家庭中沒有年齡相近的“小伴&rdquo

　　寶寶總是對這個世界充滿著好奇心，那么怎么教寶寶認識他們周圍的物品呢?下面告訴你教寶寶認識物品的方法!媽媽們要記得哦! 　　每天，寶寶醒來的時候，都會好奇的東張西望，并且，只要是在他視線范圍內的物品，他都會爬過去抓它、放在嘴里“研究”它，這是因為寶寶對這個精彩的世界充滿了極強的好奇心，也是因為寶寶的感知覺不斷地發展，以及對身體控制能力的提高。 　　因此，為了滿足寶寶的好奇心，和幫助寶寶更好的成長，父母可以有計劃地教寶寶認識日常生活中一些常見、常用到的物品。 　　教寶寶認識物品主要抓住兩點：一是你和寶寶都要看著物品;二是用手指著物品。 　　也許在剛開始引導寶寶認識物品的時候，他可能會東張西望，難于把注意力放在你想讓他集中的地方，這時，父母一定要有耐心。可以在寶寶眼前晃動物品，或用物品制造聲音，吸引寶寶的注意力，并一邊說“這是**”，堅