珠心算從珠算入手，從傳授少兒認識“認數“規律開發，珠算、心算同步訓練，最后達到較強的心算技能。長期以來，大多數幼兒園都沒有舉辦算術興趣班，原因是許多小孩覺得數學枯燥而不愿意學。而珠心算從算盤撥珠入手，小孩子一開始接觸就覺得好玩，一下子就吸引了他們的舉。教學過程中還輔以各種有趣的兒歌、故事、游戲、手指操，讓他們覺得妙趣橫生。總之幼兒珠心算的教學是”快樂教學“的過程。

　　左右腦平衡發展

　　一般人左手不靈，右腦未得到開發。學習珠心算或心算有利于開發右腦，這樣可以使左右腦均衡協調發展。教學實踐表明，掌握珠心算是兒童獨特的生理現象，符合兒童的認知規律，一般智力的兒童通過科學的方法訓練都能掌握。珠心算不僅能顯著提高兒童的心算技能，而且在學習中通過右手聯合撥珠，可以促進兒童左右腦更加平衡發展。

　　學習一科、多科受益

　　受過珠心算培訓的兒童，在隨后的小學數學學習中一般都能取得較為優異的成績，并會產生“學習一科、多科受益“的良好效果。教育專家指出：接受珠心算培訓的兒童不僅可以形成良好的邏輯思維能力，思維變得敏捷，更公促進智力與潛能的開發，使其終身受益。同時他們比同齡孩子有明顯的優勢如下：
1、觸覺、視覺的反映能力與口、耳、眼、手、腦之間的協調能力大大增強。
2、注意力集中，計算能力、觀察和記憶力增強。
3、領悟力、判斷力大大增強，思維更加敏捷，學習能力可以轉移到其他方面，表現為學習數學以外的課程也比同齡孩子接收得快。
4、心理更加成熟，自信心大大增強，對挫折的承受能力也明顯提高。
5、比同齡孩子更易樹立自己的理想與目標。

　　珠心算遵循用珠算方法建立規則的原則，強化雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左右手協調配合能力。利用兒歌、游戲方式讓孩子在不知不覺中掌握規則。同時堅持心算后進，適當練習，無心插柳的心態，不刻意追求心算練習題型，體現趣味性和實效性相結合。

　　相信所有的少兒都會喜歡珠心算，用“心“打算盤，終生受益無窮。