教學目標:
1、兩個圓形加線條組合成螞蟻,能大膽地畫出螞蟻簡單的動態。
2、半圓形裝飾畫成山洞,提高繪畫的興趣。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
教學準備:
彩色水彩筆、油畫棒、水彩顏料、棉簽、紙團、錄音機、磁帶。
教學過程:
1、預熱階段
創設游戲情境,師幼扮演螞蟻聽音樂開汽車上山玩,引出螞蟻找山洞。
2、圖形刺激
1)出示范例,引導幼兒欣賞。
2)示范畫法:兩個圓形緊緊靠一起,快思教案一個圓上畫出夸張、擬人化的頭和 兩根觸角,另一個圓上添畫出六條腿。
3、想像創作
幼兒作畫,教師巡視指導。
4、診斷作品
從螞蟻不同的動態進行評價。
教學反思:
本次活動教師準備的ppt色彩鮮艷,主題突出,整個活動比較順利。選材和目標的定位都是比較適切,尤其是小螞蟻的形象深受幼兒的喜愛,活動也始終能在情景中開展,符合小班幼兒的認知特點。
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