活動目標:
1、學習用紙條編織,發展精細動作。
2、體驗編織的樂趣,增進動手能力。
活動準備:
1、有條件的幼兒園可準備編織藝術的視頻一段。
2、編織好的“五彩魚”一條。
3、各種顏色的卡紙條,剪好的用來編織的小魚形狀的卡紙。
活動過程:
一、編織藝術的鑒賞會
播放編織藝術的視頻,請幼兒欣賞中華文化中的編織藝術。
與幼兒談論與編織相關的經驗。
出示一條“五彩魚”(用編織的方法裝飾的魚,激發幼兒用編織的方法裝飾小魚的興趣。
二、嘗試編織“五彩魚”
出示剪好的可用來編織的小魚形狀卡片和不同顏色的條形卡紙。
示范最簡單的編織方法:按照隔一條編一條的規律編織。
請幼兒自由選擇自己喜歡的顏色卡紙,學習用編織的方法裝飾小魚。
指導幼兒按照自己的意愿來編織,可以是隔一條編一條或者是隔兩條編一條。
鼓勵幼兒用不同編織方法編織裝飾小魚。
三、將編織好的“五彩魚”展示在活動室,請幼兒欣賞交流。
讓幼兒找出與老師編織方法不同的作品,并請幼兒來介紹自己的作品。
區域活動:
美工區活動:
準備紙皮、各種顏色和材質的線,讓幼兒自己創編編織的方法來編織裝飾紙皮等物品,繼續體驗編織的樂趣。
親子活動:
請幼兒回家做爸爸媽媽的老師,一起練習編織,按照隔一條編一條的規律用紙條編織一張席子。
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