寶寶的創(chuàng)造力，是我們不能小覷的。培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)新能力，對(duì)于寶寶的成長和智力的發(fā)育都有不可多得的作用。那么，作為父母，應(yīng)該如何培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力呢?

　　另外父母本身也要有創(chuàng)意，才能培養(yǎng)孩子。至少觀念要開通、心情要開放，那么身旁的一景一物莫不可做為教材。我有個(gè)口訣：“微笑和點(diǎn)頭，專心聽他說。”或是蹲下看他畫、看他做。要了解和幫助孩子就要走入孩子內(nèi)心的世界;微笑就是傾慕、喜歡他，而點(diǎn)頭表示接納，這樣才能走入他的世界。有人幾年前在女師專當(dāng)主任時(shí)，有一天他兒子對(duì)他說：“我希望有兩個(gè)爸爸”當(dāng)時(shí)他嚇了一跳，可是馬上又接著問：“哦!為什么?”“我希望一個(gè)爸爸在女師專上班，一個(gè)爸爸在家陪我。”這句話使他知道陪他的時(shí)間太少了，所以“傾聽”是解決問題的最好方法之了。

　　孩子一天天聰明，只靠學(xué)校是不夠的，也要家庭密切的配合。激發(fā)孩子的潛能在家庭部分，父母應(yīng)該有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)——

　　了解父母要知道孩子哪些行為是創(chuàng)造力、哪些不是。有個(gè)外國學(xué)者以孩子像狗或像貓來分別，貓是比較淘氣、調(diào)皮而狗則比較呆板、不拐彎;因此有創(chuàng)造力的孩子較像貓。

　　示范有怎樣的父母就有怎樣的孩子。

　　鼓勵(lì)父母要鼓勵(lì)孩子提出各種想法，即使有些答案是想像也不要遏阻;更何況，很多事經(jīng)常不是只有一個(gè)正確的答案，而且往往有很多的成功是得自第二個(gè)正確答案。

　　父母要多充實(shí)自己父母不要一心寄望學(xué)校;如果不懂方法，現(xiàn)在有非常多的親職教育參考書或講座中以學(xué)習(xí)，成功的父母和孩子是一塊兒成長的。我家經(jīng)常開家庭會(huì)議，大家都要說出家人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，然后依情況再貼貼紙或畫星星;另外，我也鼓勵(lì)孩子寫日記來增進(jìn)語文能力。

　　根據(jù)研究顯示：“父母教養(yǎng)態(tài)度如果比較熱情、民主而非冷漠、獨(dú)裁，孩子的智能比較高。”在溫暖而充滿愛的家庭中，父母能尊重和接納孩子的問題，鼓勵(lì)和贊美孩子的優(yōu)良表現(xiàn)，不但可以幫助孩子發(fā)展健全的人格，還能激發(fā)其創(chuàng)意而變得更聰明。最后，還有一個(gè)重點(diǎn)要提醒的是，不僅要父子連心、母子連心，夫妻還必須連線。因?yàn)椋彝テ屏压倘皇乔嗌倌攴缸锏母矗畲蟮牡準(zhǔn)资欠蚱薜慕甜B(yǎng)態(tài)度不一，所以夫妻一定要事先溝通好，給孩子一個(gè)自由、安全、和諧的氣氛……

　　總之，“怎樣的父母，就有怎樣的孩子。”父母是孩子第一位啟蒙老師，也是孩子最早的認(rèn)同對(duì)象。有創(chuàng)意的父母常會(huì)把日常生活中的學(xué)習(xí)變得新奇有趣;他們會(huì)傾聽、有容忍不同意見的雅量，能鼓勵(lì)孩子自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)，提供無批判性的家庭氣氛;并允許孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí);對(duì)孩子所能處理的事情也盡量讓他參與決定。在一篇‘如何培養(yǎng)超級(jí)巨星’的研究中，帶來令父母興奮的消息——只要有合適的環(huán)境，幾乎任何一個(gè)孩子都可以更有成就，生活的更好、更燦爛。