12月3日多家媒體報(bào)道，15歲的“非滬籍”生占海特，為了爭(zhēng)取異地高考權(quán)力，網(wǎng)上約辯滬籍青年，結(jié)果被斥“上海不需外地蝗蟲”。占海特說，享受公平教育是她作為公民的權(quán)利，而推動(dòng)教育公平則是她作為公民的義務(wù)。“如果教育不是填平鴻溝而是擴(kuò)大鴻溝，那就是不公平中的不公平。”

　　蝗蟲，是大自然的害蟲。大災(zāi)害年代，漫天蓋地的蝗蟲一過，可以將地里的莊稼全部吃光。這是一個(gè)歧視色彩非常強(qiáng)的說法。是一個(gè)不折不扣的貶義詞。

落實(shí)異地高考政策的“攔路虎”——“蝗蟲論”者

　　可現(xiàn)在，上海人卻用它來稱呼外地務(wù)工子女的孩子，實(shí)在令人震驚。他們是“害蟲”嗎?溫家寶總理曾說過，“農(nóng)民工是當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的主力軍，我們的社會(huì)財(cái)富、高樓大廈都凝聚著你們的辛勤勞動(dòng)和汗水，他們的勞動(dòng)是光榮的，應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重”。如果沒有他們，超過一半的飯店要關(guān)門，近七成的生產(chǎn)廠家要關(guān)門、近八成的大樓蓋不起來。因?yàn)槟壳懊窆ぁ⑼鈦韯?wù)工人員這一新興的工人階級(jí)隊(duì)伍人數(shù)已經(jīng)超過了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人，沒有城市戶口的民工占城市第二產(chǎn)業(yè)的57.6%，商業(yè)和餐飲業(yè)的52.6%，加工制造業(yè)的68.2%，建筑業(yè)的79.8%。他們就是當(dāng)之無愧的“功臣”。因?yàn)樗麄円褳槌鞘邪l(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，他們的子女同樣應(yīng)該享受公平的就讀權(quán)，就應(yīng)該和城市孩子一樣，共享城市現(xiàn)代教育的陽光。

　　正因?yàn)檫@樣，國(guó)家才積極推出了《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》，對(duì) “異地高考”的問題作了明確規(guī)定，還提出了針對(duì)性的解決方案，比如，“對(duì)符合在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試條件的隨遷子女凈流入數(shù)量較大的省份，教育部、發(fā)展改革委采取適當(dāng)增加高校招生計(jì)劃等措施，保障當(dāng)?shù)馗呖间浫”壤灰蚍蠗l件的隨遷子女參加當(dāng)?shù)馗呖级艿接绊?rdquo;。確保“異地高考”得到真正的貫徹落實(shí)。

　　可是，政策再好，如果我們的社會(huì)文化、包括城市文化，還不能將外來工群體置放到令人尊敬的位置，不能當(dāng)作我們的“發(fā)展伙伴”，以致于這位女生用輟學(xué)進(jìn)行抗?fàn)帲坏匆鸶叨戎匾暫屯椋M(jìn)行認(rèn)真整改、創(chuàng)造條件落實(shí)國(guó)家“異地高考”政策，還被貶低為“蝗蟲”，再好的國(guó)家政策恐怕也會(huì)變調(diào)、失真。因?yàn)槿魏魏谜呖偸切枰巳ヂ鋵?shí)的，總需要有發(fā)自內(nèi)心的同情和公共溫暖。

　　因此，借由“蝗蟲事件”，在積極落實(shí)“異地高考”的過程中，更要掃除這種“思維攔路虎”，以及既得利益思維，摒棄落后的封閉思維，讓更多弱勢(shì)群體也能分享到公共福利的陽光，讓農(nóng)民工子女受到我們應(yīng)有的尊敬和愛戴。“異地高考”才能得到積極落實(shí)，教育平權(quán)運(yùn)動(dòng)才能得到積極推進(jìn)。

　　精彩話題：開放異地高考還有多遠(yuǎn)？