《誰拿走了孩子的幸福》這本書，是作者用心寫作的一本關(guān)于教育的書。書中令人相信，教育是沒有國界的，一些育兒道理是適合在每個家庭身上，這樣的內(nèi)容讓不少讀者興奮!

　　誰拿走了孩子的幸福

　　《誰拿走了孩子的幸福》又要再版了，這已經(jīng)是第四版了。在出版第三版時，我們擔(dān)心讀者不能領(lǐng)悟書中的內(nèi)涵，于是把書中的某些章節(jié)打亂，重新組合，又加上了關(guān)于每一章節(jié)的解釋，書的工具性增加了，但氛圍遭到了一些破壞。

　　在這次出版前，我試圖在第一版的基礎(chǔ)上對這本書進行一些修改，但看完全稿后，我發(fā)現(xiàn)自己無法在任何地方插筆。雖然寫這本書時，我們對教育的探索還不是很深，實踐經(jīng)驗也沒有現(xiàn)在這樣豐富，但全書卻充滿了激情，貫穿全書有一種文學(xué)式的氣場。在讀這本書時，人會被籠罩在一種心靈的震蕩之中，這種感動會使讀者產(chǎn)生書中所沒有的心理內(nèi)涵。在讀這本書的時候，讀者朋友們可以邊看邊進行心靈創(chuàng)造，《誰拿走了孩子的幸福》這本書給讀者留下了心理空間，因此這本書就產(chǎn)生了一種效能，那就是：在讀這本書時讀者完成了屬于自己的心靈作品。

　　就像聽一首好歌，歌詞被音樂包裹著，散發(fā)出單純文字所不能企及的魅力，《誰拿走了孩子的幸福》就是這樣的一本書，它雖然不完美但它像一塊璞玉，等待讀者們?nèi)サ褡痢Ｋ宰鳛樽髡呶也荒芤驗楦淖兝锩娴哪承┛瓷先ゲ煌昝赖膬?nèi)容，而破壞了整個書的音調(diào)，也許那些音調(diào)對讀者更有用，因為我們?nèi)祟愋枰袆印?/p>

　　這本書開始于2000年，那時我坐在公園里的一棵樹下，哇哇地開始了這本書的講述，我的旁邊坐著好友作家蓮子，之后我的先生大胡子老爹一個字一個字整理了整整一年，終于在2002年完成了這本書。這次由國際文化出版公司照原文出版，在時隔五年之后，這本書又一次以它本來的面目面對讀者朋友們，這讓我和先生感到非常欣慰，感謝國際文化出版公司，感謝本書的策劃編輯王文俠女士。

　　文 / 李躍兒