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讓孩子更加珍惜自己，《窗邊的小豆豆》 書名：《窗邊的小豆豆》 作者：黑柳徹子 譯：趙玉皎 推薦人群：7-10歲 簡介 《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，于是小朋友就

青春有秘密，成長不煩惱《咖啡男孩張曉偉:我不做緋聞大王》 書名：《咖啡男孩張曉偉:我不做緋聞大王》 作者：伍美珍 推薦人群：家長和孩子 簡介 《咖啡男孩張曉偉:我不做緋聞大王》是陽光姐姐伍美珍最新校園系列的分冊之一，本冊主題：我們是單翼天使，彼此擁抱才能飛翔，愛，是前進(jìn)的力量！秦超逸是個成績平平但能力很強(qiáng)的男生，因?yàn)檎n外知識豐富且正直善良，他所寫的內(nèi)容豐富的博客使他成了“明星學(xué)生”。杜子騰是個很八卦的男生，熱衷于傳播同學(xué)的“緋聞”。可是后來一條錯發(fā)的短信差點(diǎn)導(dǎo)致他爸爸媽媽離婚···· 作者簡介 伍美珍，訪校作家、少兒閱讀及寫作推廣人，喜歡簡單和真誠，留戀童年和青春，在全國多家少兒報刊開設(shè)“陽光姐姐”熱線，知名青少年書籍品牌“花衣裳”創(chuàng)始人之一，“陽光姐姐”品牌書系主創(chuàng)

照亮億萬兒童心靈的不朽之作，《彼得兔》 書名：《彼得兔》 作者：畢翠克絲·波特 譯：杜可名 推薦人群：8歲 簡介 故事當(dāng)中，比得兔不聽從媽媽的指示，溜進(jìn)了麥奎格先生（Mr. McGregor）的菜園，頑皮的比得兔拼命地偷吃麥奎格所種的蔬菜。糟糕的是，比得兔被發(fā)現(xiàn)了，所以他趕快逃跑。逃跑當(dāng)中，比得兔把他的藍(lán)夾克和鞋子都弄丟了。最后，麥奎格用比得兔留下的夾克與鞋子，做了一個稻草人放在菜園當(dāng)中。 作者簡介 畢翠克絲·波特（Beatrix Potter，1866 ～ 1943），英國著名兒童文學(xué)作家。她生于倫敦一個富有的家庭，從小培養(yǎng)的文學(xué)素養(yǎng)和繪畫功底為她日后的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她對自然的熱愛成就了她作品中童貞和快樂的音符。她創(chuàng)作的“彼得兔”系列故事至今已被翻譯成

中國性教育的缺失，《不要隨便摸我》 書名：《不要隨便摸我》 作者：珊蒂·克雷文 譯：劉敏 推薦人群：家長和孩子 簡介 這本書以媽媽給孩子講故事的方式展開了對自我保護(hù)的教育，比我們平時單純性的說教更有用，孩子更加的容易理解。尤其是告訴孩子要懂得對自己不喜歡的事情說“不”，無論這個人有多大或者有多熟悉，只要是做了你不喜歡的事情你就可以勇敢的反抗，盡快的逃脫，回家要如實(shí)的和大人匯報。 《不要隨便摸我》是教給孩子進(jìn)行自我性保護(hù)的圖書。書中通過一個兒童性侵犯的案例，教給孩子自己身體的哪些隱秘部位是任何人都不能隨意觸摸的，以及遇到性侵犯這樣的事情時該如何處理。 作者簡介 珊蒂·克雷文，一位臨床社工師，在過去的二十幾年中幫助過無數(shù)家庭。她寫的紀(jì)錄片《不要隨便摸我！》曾獲得

中國幽默兒童文學(xué)：《沒頭腦和不高興》 書名：《沒頭腦和不高興》 作者：任溶溶 推薦人群：7-10歲 簡介 “中國幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作·任溶溶系列”屬國家十五規(guī)劃重點(diǎn)圖書。本系列收入任溶溶迄今為止除童詩以外的絕大部分兒童文學(xué)作品。分為兩本，即《沒頭腦和不高興》和《丁丁探案》。 收入本系列的作品，一部分為作者的新作，一部分為作者過去作品的全面修訂或增補(bǔ)。從某種意義上說，新版《沒頭腦和不高興》和《丁丁探案》反映了任溶溶的創(chuàng)作思想。 你聽說過“沒頭腦”和“不高興”的故事嗎?如果沒聽說過，不要緊，你可以問問爸爸媽媽；如果爸爸媽媽也沒聽說過，那也不要緊，你可以問問爺爺奶奶，他們一定知道這對寶貝的故事。 作者簡介 任溶溶，原名任以奇，祖籍廣東鶴山，1923年生于上海。著名兒童

The Magic Elephant Books 一條小龍因?yàn)閲娀穑韲挡惶娣运タ瘁t(yī)生，可是它卻朝醫(yī)生噴了火。醫(yī)生為了滅火跑到河邊，可是很不幸，他的屁股被河里的鱷魚咬了。 接著，又惹怒了一只長毛象，長毛象把醫(yī)生甩到一棵樹上。醫(yī)生卻掉進(jìn)了翼手龍的巢里，翼手龍把醫(yī)生帶到高高的山頂。 就是此時此刻，醫(yī)生卻可以回家了。你知道為什么嗎？小女孩興奮地說：“因?yàn)榘。幸恢恍∥浵佌迷谝粕健！倍@時，媽媽已經(jīng)睡著了。 這個看似不尋常的故事，其實(shí)會發(fā)生在每一個家庭，每一個有睡前故事的晚上。孩子的想象力和好奇心有超乎想象的藝術(shù)力量，每一個孩子都是天生的講故事高手。 故事的無限可能 文 / 梁燕 《兒童文學(xué)選刊》執(zhí)行主編 每一本書都像一個獨(dú)立的生命體，有著各自不同的個

走進(jìn)孩子的涂鴉世界，《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》 書名：《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》 作者：[日] 鳥居昭美 譯：于群 推薦人群：家長 簡介 畫畫對孩子有那么重要嗎? 孩子的畫應(yīng)該如何看?怎樣引導(dǎo)? 要不要讓孩子去上繪畫培訓(xùn)班? 如何通過畫畫培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力? …… 本書曾于2001年引進(jìn)中國出版，當(dāng)時的書名叫《走進(jìn)孩子的涂鴉世界》，受到重視兒童早期教育的父母們和教育工作者的關(guān)注和推崇，一直在網(wǎng)上口碑相傳至今。漓江版的最新譯本為作者2010年的最新修訂版。 作者簡介 鳥居昭美，日本著名教育家、畫家。他不僅是頗具建樹的幼教理論專家，也是素質(zhì)教育的倡導(dǎo)者和積極實(shí)踐者。他畢生以提高日本新一代兒童的教育素質(zhì)和全面發(fā)展為己

《爸爸育兒，孩子更出色》，不可取代的父親教育 書名：《爸爸育兒，孩子更出色》 作者：[韓]金泳熏 譯：權(quán)伍民 推薦人群：家長 簡介 在孩子6歲前，爸爸不需要參與育兒嗎？要等到孩子入學(xué)以后、青春期才需要爸爸發(fā)揮作用嗎？韓國醫(yī)學(xué)博士、小兒神經(jīng)科專家金泳熏告訴你：不是這樣的，從胎兒期到入學(xué)前，爸爸參與育兒所產(chǎn)生的效應(yīng)，是媽媽不可替代的，對孩子的大腦發(fā)育和身心健康是至關(guān)重要與不可或缺的。 本書出版后很快榮登韓國早教類圖書排行榜榜首，并創(chuàng)造了三個月連續(xù)加印6 次的出版奇跡，成了韓國育齡期父母熱捧的必讀書。根據(jù)本書內(nèi)容策劃的電視訪談節(jié)目由EBS金牌主持人、韓國的知心姐姐——池勝賢親自主持，屢創(chuàng)同類節(jié)目收視新高。許多育齡父母早早就等在電視機(jī)前盼望新一期節(jié)目的播出，更有無數(shù)年輕的爸爸加入收視大軍——一場爸爸參與的

生活的點(diǎn)滴就是最好的教育：《好孩子的成長99%靠媽媽》 書名：《好孩子的成長99%靠媽媽》 作者：[韓]張炳慧 譯：李世鵬 推薦人群：家長 簡介 在本書，張博士強(qiáng)調(diào)了“好父母教育出好子女”的真理。如果想教育好子女，不要從孩子身上找原因，而要首先從父母做起。就像每個孩子都蘊(yùn)含著無限潛能一樣，每一位父母也都擁有自己的教育方法，讓我們從現(xiàn)在開始，從基礎(chǔ)做起，先成為孩子們的良師益友吧！ 作者簡介 張炳慧，1932年出生，是已故前韓國李承晚政府總理張澤相的第三個女兒。 1958年，她獲得匹茲堡大學(xué)歷史學(xué)碩士學(xué)位。1964年，獲得喬治敦大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。此后的一段時期內(nèi)，她則在夏威夷大學(xué)教授歷史。 她在ABCD中心以英語和韓語編纂完成了一套教學(xué)用書，并在

教你做會玩的父母：《游戲力》 書名：《游戲力》 作者：勞倫斯·科恩 譯：李巖 推薦人群：家長 簡介 本書的重點(diǎn)，是解決常見的行為問題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。 游戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機(jī)”。 一方面，作者通過幾十個案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過表達(dá)方式有時是無理取鬧，例如：事事對抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經(jīng)常打人，不好好寫作業(yè)，總是欺負(fù)弟妹，等等。與孩子有效溝通的第一步，就是及時而準(zhǔn)確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求。 另一方面，作者建議了大小幾百種處理問題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關(guān)懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和界限等等，

后現(xiàn)代親子教育：《家庭成就孩子》 書名：《家庭成就孩子》 作者：李子勛 推薦人群：家長 簡介 不少父母在養(yǎng)育和教育孩子時，容易忽視孩子心理與行為發(fā)展的順序漸進(jìn)或個性需要，急切期望按照社會的模子去“克隆”一個好孩子，這種削足適履的做法會讓許多孩 子生出問題來。反之，如果家長過度地隨著孩子的天性，有些孩子又會出現(xiàn)人際環(huán)境的適應(yīng)不良。 父母如何找到平衡？ 作者在《家庭成就孩子:李子勛的后現(xiàn)代親子課》中提出了幾個重要概念，希望所有的讀者和家長跟隨本書一起去發(fā)現(xiàn)一種更溫和、更貼近自然、更適合自己與孩子的教育方式。 作者簡介 李子勛，著名心理學(xué)家。中央電視臺《心理訪談》《實(shí)話實(shí)說》；北京電視臺《心理時間》；中央人民廣播電臺特邀心理專家。《心理月刊》《父母必讀》《女友》《

給孩子一份沒有虧欠的愛：《在愛里相遇》 書名：《在愛里相遇》 作者：蔡穎卿 推薦人群：家長 簡介 我們以熱情生活的身影，投遞美好訊息的語言，成為孩子的榜樣。 在這本溫暖的書中，蔡穎卿將其多年陸續(xù)寫就的關(guān)于教養(yǎng)的文字，來傳遞自己對家庭、對愛的理解，以期讓更多讀者來感受這里所凝聚的愛、溫暖與養(yǎng)分，同時也將這些年在工作、生活與教養(yǎng)上的更深刻體會融入其中——在“培養(yǎng)孩子”之前，父母更應(yīng)該“培養(yǎng)自己”、做個“好大人”，將內(nèi)在的自省化為切身的實(shí)作，給孩子一份沒有虧欠的愛。 四個篇章的內(nèi)容，從生活之愛、人格形塑、學(xué)習(xí)養(yǎng)成到作為父母的承擔(dān)與關(guān)懷，相系在“育兒即育己”的要求中，逐一流露品德、儀禮、責(zé)任、表達(dá)、追求、價值觀等教養(yǎng)細(xì)節(jié)的真相與真理，鼓勵每一個父母，在教育孩子的路途上，讓自己成為提供美好訊息和語言的活榜樣

孩子的情緒管理，《做情緒的小主人》 書名：《做情緒的小主人》 作者：王理書 推薦人群：家長 內(nèi)容簡介 一位已經(jīng)是兩個孩子媽媽的心理咨詢師，用自己細(xì)膩的心靈與兒女進(jìn)行互動，用心理咨詢師的知識和技巧引導(dǎo)孩子的行為，點(diǎn)滴的尋常生活經(jīng)歷中，將正確處理情緒的方法植根在孩子的心靈。作者通過這本書的細(xì)細(xì)講述，讓爸爸媽媽們恍然大悟，原來我還可以和寶寶這樣溝通！面對寶寶的情緒時不再無措，寶寶接受媽媽的引導(dǎo)時也不再牽強(qiáng)。 孩子的教育值得重視，孩子的情緒管理也是每一個現(xiàn)代父母的必修課！而一個高情商的孩子，學(xué)習(xí)將更好，更能活出屬于自己的光芒！ 作者簡介 王理書，昵稱Mali，美國堪薩斯州立大學(xué)多媒體教育與心理學(xué)雙碩士．兩個孩子的媽媽，先生是心理咨詢師。曾擔(dān)任碧華國中與新竹中學(xué)教師、新竹社服中

《好孩子需要“壞”父母》，反思當(dāng)代教育 書名：《好孩子需要“壞”父母》 作者：[德]提爾·巴斯希安 譯：張迪 推薦人群：家長 內(nèi)容簡介 反思我們的教育，在“教”與“學(xué)”的層面上花了很大功夫，卻忽視了孩子自我學(xué)習(xí)、自我適應(yīng)能力的培養(yǎng)，父母并沒有著意培養(yǎng)孩子的“自立”精神。在動物世界里，老虎“媽媽”往往把剛出生不久的小老虎“趕出家門”，讓他們自己接受環(huán)境的挑戰(zhàn)，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，培養(yǎng)自立能力，學(xué)習(xí)生存的技巧。這種自立精神和自立能力的培養(yǎng)，對一個孩子的健康成長是至關(guān)重要的。 愛兒女，任何生命都會，可是如何教育他們，卻是一件需要用心去做的事情。 作者簡介 提爾·巴斯蒂安，德國醫(yī)學(xué)博士、出版家、作家。1949年出生于慕尼黑，《當(dāng)代心理》雜志的撰稿人。著有多本關(guān)于心理學(xué)和社會心理

顛覆傳統(tǒng)的教育方式：《男孩的腦子想什么》 書名：《男孩的腦子想什么》 作者：[美]邁克爾·古里安   凱西·史蒂文斯 譯：田文慧 推薦人群：家長 簡介 本書以一種全新的科學(xué)視角，明確的告訴您男孩大腦與女孩大腦天生的不同結(jié)構(gòu)，也正是如此，男孩的教養(yǎng)方式要與女孩有著本質(zhì)的差別。目前整個社會的教養(yǎng)方式都是偏向于女孩的生長特性，而粗魯?shù)亩糁屏四泻⒌谋拘园l(fā)展，因此，男孩的成長正在面臨一場迫在眉睫的危機(jī)！危機(jī)？沒錯！危機(jī)！ 本書將作者多年的男孩教養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)研究集結(jié)成書，教給我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)男孩的大腦，如何正確開啟男孩的心智發(fā)展，如何促進(jìn)男孩的語言發(fā)展，什么才是對男孩友善的學(xué)習(xí)模式，如何給男孩搭配飲食，如何防止男孩的大腦損傷，怎樣建立敏感男孩的依戀關(guān)系，等等。 作者簡介

改變你的溝通方式：《小心，你的愛在傷害孩子》 書名：《小心，你的愛在傷害孩子》 作者：[韓]文恩禧 譯：千太陽 推薦人群：家長 簡介 作者文恩禧（世界名校心理學(xué)博士，韓國資深女性心理咨詢師）把畢生的研究都傾注在了這本書里，字里行間充滿了她對媽媽們的深切關(guān)心和愛護(hù)，并從一個女人的視角跟媽媽們分享了讓自己、丈夫和孩子活在愛里的秘訣。找到情緒爆發(fā)點(diǎn)，妥善處理原生家庭帶來的傷害；拒絕逃避，找回真實(shí)自我，學(xué)會愛自己；改變自己，讓婚姻充滿激情；把丈夫的角色還給丈夫，把爸爸的角色還給爸爸；學(xué)會辨別孩子愛的語言，給孩子所需之愛。 作者簡介 文恩禧，留學(xué)美國和英國，咨詢學(xué)和心理學(xué)雙博士。目前擔(dān)任韓國ALTRUSA女性咨詢中心所長，經(jīng)手咨詢案例上萬個，對亞洲媽媽的關(guān)愛模式有獨(dú)特而深刻的

《當(dāng)孩子遇到錢》，直擊中國家庭教育的盲點(diǎn) 書名：《當(dāng)孩子遇到錢》 作者：徐國靜 推薦人群：家長 簡介：《當(dāng)孩子遇到錢》是直擊中國家庭財商教育問題的第一本書，是最適合中國家庭現(xiàn)狀的財商教育讀本。《當(dāng)孩子遇到錢》是著名教育專家徐國靜30年兒童財商教育全記錄，徐老師認(rèn)為富孩子與窮孩子之間的差別并非血統(tǒng)和運(yùn)氣，而是家長是否意識到財商教育的重要性 作者簡介 徐國靜，中國著名教育專家，長期從事兒童財商教育研究和實(shí)踐工作。在中國大陸參與了近百所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)新教育項(xiàng)目，在近百個城市舉辦了上千場演講，創(chuàng)建了集孩子、家長、教師為一體的教育思想體系，在內(nèi)地和香港陸續(xù)舉行了五次創(chuàng)新教育成果展 推薦理由 中國孩子在學(xué)習(xí)、交往、游戲和網(wǎng)上，也天天遇到錢，為什么中國沒有出世界最小的CEO呢？

教你正確的親子溝通方式：《孩子，把你的手給我》 書名：《孩子，把你的手給我》 作者：（美）吉諾特 譯：張雪蘭 推薦人群：3-6歲 簡介 父母可以幫助孩子成為一個品質(zhì)高潔的人，一個有著憐憫心，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。 多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養(yǎng)育講習(xí)班的形式。這本書就是這些經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。這是一個實(shí)用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生發(fā)出來的具體建議，指導(dǎo)父母在跟孩子相處時要彼此尊重。 作者簡介 海姆·G·吉

Tina專欄作者系美國正面管教認(rèn)證講師 通常，皮卡媽讀詩的節(jié)奏是讀一句用白話文翻一句。連續(xù)解讀了一陣子，皮卡媽經(jīng)常被皮卡的十萬個問什么卡住。 比如，讀完崔護(hù)的《題都城南莊》，皮卡問，“那個美麗的桃花姑娘去哪兒了？這個叔叔是不是喜歡那個姑娘呀？ ” 比如剛讀完王之渙的《涼州詞》，恰巧前一天翻了李白《關(guān)山月》的牌子。于是，皮卡問，“媽媽，風(fēng)到底能不能刮到玉門關(guān)呢？”因?yàn)椋踔疁o寫的“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，李白說“長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”…… 皮卡媽陷入深深的糾結(jié)中。曾經(jīng)，2歲的皮卡能把《笠翁對韻》好幾章節(jié)倒背如流。這次主動要求講唐詩，讓皮卡媽覺得可以順勢讓皮卡感受一下簡短押韻，朗朗上口的詩歌音韻美。結(jié)果！這些無聊的唐代詩人不是撩妹未遂，抒發(fā)一下失魂落魄的感情，就是“信筆寫詩”，自說自話……

經(jīng)常和逃逃在附近幾家圖書館穿梭，發(fā)現(xiàn)它們的布置都很類似，一般 “Youth”少兒書籍會占一層，有Picture Books繪本區(qū)域，有Chapter Books章節(jié)書區(qū)域等，其中還有一個區(qū)域叫Beginning Readers開始閱讀，這個區(qū)域的書籍就是專門為正處于閱讀啟蒙期的孩子準(zhǔn)備的。仔細(xì)一看會發(fā)現(xiàn)，這個區(qū)域里全是英文分級讀物，按照占比從大到小的順序，大概有Step Into Reading（蘭登），I Can Read，Penguin Young Readers， Ready-To-Read，All Aboard Reading， Green Light Readers，Heinemann LLI（海尼曼），Oxford Reading Tree（牛津樹），Kids Can Read，DK Readers等等十多種套系。這些書一般并沒有按系列擺放，因?yàn)檫@邊家長給孩子選書借書基本