晚禱后，六歲大的肯尼閉起眼睛，一副期待又興奮的表情，等著我給他“存款”，九歲的姐姐珍妮也在旁邊等著。這是孩子每天最期盼的時刻—— 天天“存款”。

　　天天存款

　　所謂“存款”，是由我或妻子每天告訴孩子一個我們最欣賞他的優點。例如：“我很喜歡是個很快樂的小孩。”“珍妮是個很細心，很會照顧人的姐姐。”“肯尼很慷慨，愿意把東西與人分享。”“肯尼知道什么是對與錯，當別的小朋友叫他做壞事時，他會說‘不’。”等等。

　　在口頭“存款”之后，我就會拿出兩枚兩毛五分錢的銅板，說這銅板是紀念我剛才所講的優點，然后分別投入他們的儲蓄罐里。于是，孩子們帶著父母給他們的祝福、肯定、欣賞與贊美，甜蜜地進入夢鄉。

　　一舉兩得

　　幾個月前，有一位媽媽告訴我她如何用以上方法來建立孩子的自尊心與自信心。回到家中，當我宣布要玩這個游戲時，孩子們竟然樂得跳了起來。

　　我想原因之一是，孩子們平常沒有所謂的零用錢，手上的錢，都是過年過節親戚長輩們給的，現在每天將固定有兩毛五分錢的“收入”了，自然興奮。另外，人總是希望能得到鼓勵與肯定，聽到父母欣賞贊美的話，一定很高興。對我而言，也適時地解決了如何給孩子零用錢的困擾。

　　其實，每天要跟孩子講一個優點還真不容易，人的優點畢竟有限，總有講完的時候。為了晚上能講出來，我還得白天努力去觀察、去發掘。

　　如入寶山

　　這一來我發現，孩子就像金礦一樣，是那么豐富，那么值得探索。有時真的講不出來，我就說：“我愛你，你是獨一無二的。”我要讓孩子知道，他們有價值不僅在做了什么好事，而且還因為他們是我們所愛的兒女。

　　去年圣誕節，孩子們很興奮地打開儲蓄罐，用他們的錢去買圣誕禮物送親朋好友。看看他們雀躍地數著一個個銅板，我感動不已，仿佛眼前不是那些銅板，而是每天所存的一個個他們特有的品質。

　　我不禁從內心深處涌出無限的感恩，也為他們獻上最深摯的祝福，希望他們今天高高興興地與人分享他們的金錢，將來也能歡歡喜喜地與人分享他們的生命。