我與一歲兒子共讀的技巧！
2006年12月01日 09:06出處：哈佛育兒網 作者：親親寶貝網閱讀次數：240
我的寶寶現在一歲五個月了,他十分喜愛邊看圖書邊聽我講故事。每天晚上,我下班回來,妻子去做飯。這時,我們父子倆都會度過一段甜蜜的共讀時光。寶寶用他的小手翻著書
我的寶寶現在一歲五個月了,他十分喜愛邊看圖書邊聽我講故事。每天晚上,我下班回來,妻子去做飯。這時,我們父子倆都會度過一段甜蜜的共讀時光。寶寶用他的小手翻著書頁,我則繪聲繪色地講著書中描述的故事。寶寶不僅僅是被動地聽,他還隨著故事的進展或不同角色的出現,以聲音或動作來參與共讀過程。
培養孩子的讀書樂趣不是一朝一夕的事。自嬰兒時期開始與書結緣的孩子,有較多的機會積累他們的閱讀經驗,使圖書成為他生活的一部分,成為他了解自己與世界的一個重要來源。
我積累了一點點經驗,希望能同大家分享。
首先,讀書時的焦點應該放在寶寶身上,而不是圖書。父母應該從寶寶的視線和行為舉止,判斷閱讀活動是否要繼續,或是得先暫告一段落,絕不可以圖書為中心,堅持要看完一本書或一個段落才停止。
其次,寶寶有用手翻書的意向時讓他翻個夠,不要怕書被寶寶撕掉,或放入口中吃,因為嬰兒的"吃書"也是他探索圖書的方式。當然,父母要選擇合適的圖書給小寶寶,比如用硬紙板做的卡書,用布做的布書,還有小木書,等等。圖書的圓角處理對寶寶也很安全。圖書的圖畫質量也是要考慮的因素之一,給嬰幼兒選圖書,要選擇畫面大,圖畫清晰,文字較少的畫報式的圖書,故事的內容也要符合嬰幼兒的心理,充滿天真童趣。我個人認為象《嬰兒畫報》,《用手摸摸看系列》,《動手翻翻看系列》等都是適合3歲內寶寶讀的書。
第三,在共讀過程中要激發小寶寶的興趣。要用繪聲繪色、清楚、簡明的語言敘述故事,邊講邊用手指著相對應的人或事物。同時要觀察寶寶的反應。如果寶寶對書中某些人或物注意時間較長,或主動以手指指書上的某個畫面,期望父母為他說明那是什么,就不要一個勁自顧自地講下去,而是要對寶寶的行為做出應答,重復剛剛講過的,再反問寶寶"這是什么？小兔子怎么跳?。坷吓Ｔ趺唇邪?？等等,讓寶寶記住你剛剛講的,模仿書中人或物的聲音或動作,慢慢地,寶寶就會主動參與進來,這對培養寶寶的讀書興趣,增強寶寶的觀察力、記憶力很有幫助。而且,正如我前面說的,一定要以寶寶為中心,當寶寶表現出累了或是困了時,就要馬上停止,不要強迫非要看完這本書才停。
培養孩子的讀書樂趣不是一朝一夕的事。自嬰兒時期開始與書結緣的孩子,有較多的機會積累他們的閱讀經驗,使圖書成為他生活的一部分,成為他了解自己與世界的一個重要來源。
我積累了一點點經驗,希望能同大家分享。
首先,讀書時的焦點應該放在寶寶身上,而不是圖書。父母應該從寶寶的視線和行為舉止,判斷閱讀活動是否要繼續,或是得先暫告一段落,絕不可以圖書為中心,堅持要看完一本書或一個段落才停止。
其次,寶寶有用手翻書的意向時讓他翻個夠,不要怕書被寶寶撕掉,或放入口中吃,因為嬰兒的"吃書"也是他探索圖書的方式。當然,父母要選擇合適的圖書給小寶寶,比如用硬紙板做的卡書,用布做的布書,還有小木書,等等。圖書的圓角處理對寶寶也很安全。圖書的圖畫質量也是要考慮的因素之一,給嬰幼兒選圖書,要選擇畫面大,圖畫清晰,文字較少的畫報式的圖書,故事的內容也要符合嬰幼兒的心理,充滿天真童趣。我個人認為象《嬰兒畫報》,《用手摸摸看系列》,《動手翻翻看系列》等都是適合3歲內寶寶讀的書。
第三,在共讀過程中要激發小寶寶的興趣。要用繪聲繪色、清楚、簡明的語言敘述故事,邊講邊用手指著相對應的人或事物。同時要觀察寶寶的反應。如果寶寶對書中某些人或物注意時間較長,或主動以手指指書上的某個畫面,期望父母為他說明那是什么,就不要一個勁自顧自地講下去,而是要對寶寶的行為做出應答,重復剛剛講過的,再反問寶寶"這是什么？小兔子怎么跳?。坷吓Ｔ趺唇邪?？等等,讓寶寶記住你剛剛講的,模仿書中人或物的聲音或動作,慢慢地,寶寶就會主動參與進來,這對培養寶寶的讀書興趣,增強寶寶的觀察力、記憶力很有幫助。而且,正如我前面說的,一定要以寶寶為中心,當寶寶表現出累了或是困了時,就要馬上停止,不要強迫非要看完這本書才停。
還沒有人評論哦，趕緊搶一個沙發吧！