曾聽見有位媽媽說，她的孩子2歲了，比較老實，而且從來不會攻擊別人，每次和別的小朋友玩時，有喜歡打人的小朋友就打他，可他也不懂得躲，只是硬生生地接著。這位媽媽非常困惑，她不知道是該教寶寶打回去還是讓孩子學(xué)會躲避。記者身邊也有一位朋友，兒子剛上幼兒園的時候，經(jīng)常被小朋友欺負(fù)，他就告訴兒子：“誰打你，你就打他，你要不打他，回家我就打你”。的確，很多家長都遇到過類似的問題，也有類似的困惑。當(dāng)自己的孩子受到攻擊的時候，都會覺得很心疼，更不知道該怎樣教育孩子。為此，記者采訪了市第二幼兒園園長董雁菲。
　　董園長說，孩子們之間的打鬧跟成人之間的打斗是有本質(zhì)的區(qū)別的，他們之間的打鬧更多的帶有游戲的成分，是一種玩耍。在玩耍的過程中，孩子們慢慢學(xué)會與周圍小朋友之間該如何交往，對他們來說，沒有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧不吃虧其實是家長的想法。所以孩子們剛剛打過了，眼淚一抹，又摟抱在一起親密無間的玩。只要能保證孩子的安全，沒有必要把孩子們之間的打斗看的過于嚴(yán)重。如果讓孩子打回去，這其實是在傳遞給他們一個錯誤的社會交往方式，當(dāng)孩子一旦形成習(xí)慣，以后會變成一個攻擊性強(qiáng)的兒童。這樣的孩子，朋友比較少，對他將來的成長也是非常不利的。家長要讓孩子多動腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問題。
　　當(dāng)遇到別的孩子打自己的孩子時，可以告訴打人的孩子：小朋友之間不能打架，并教給他正確的跟自己家孩子玩的方式以及鼓勵他跟自己孩子成為朋友。另外，不要教孩子不跟打人的孩子玩，在他們一起玩的時候，家長可以在一邊兒照看，防止孩子們之間出現(xiàn)嚴(yán)重的沖突。董園長說：“孩子們將來面臨的是一個復(fù)雜的社會環(huán)境，所以，不要刻意地去改變孩子所處的環(huán)境。不管是什么樣的經(jīng)歷對孩子的成長其實都是有利的，一旦孩子將來長大后發(fā)現(xiàn)周圍的世界有一些不好的地方，會更加難以接受。讓孩子學(xué)著接受現(xiàn)實，同時也要教給孩子適應(yīng)現(xiàn)實的方法，這才是解決問題的根本之道。所以，家長一方面要教育自己的孩子不能打人，另一方面應(yīng)該培養(yǎng)孩子通過合法渠道解決問題。從更深的層面講，還手的孩子會養(yǎng)成自己的利益必須得到及時補(bǔ)償?shù)牧?xí)慣，容易讓孩子以自我為中心，漠視社會的集體規(guī)范；教育孩子不還手能有助于培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟、冷靜處理問題的能力、協(xié)調(diào)人際的方法和對挫折的承受能力。”