一個學習興趣濃厚的學生，對各種現象和問題會產生驚異感。在學習過程中，他能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味，甚至會達到對所學知識迷戀不舍的地步;在學習后，他會產生滿足感，覺得書是他的良師益友，自己從中受到了啟迪，并由此產生歡快、愜意的心情，所以，學習興趣是學習的內在動力。那么通過哪些方式培養學習興趣呢?

1、體驗成功的快樂

一個總是失敗的人是體驗不到成功的快樂的。既然總是不成功，也就再不去努力了，甚至會自暴自棄。所以，每次開始學習的時候，我們都可以先從簡單的入手。比如在做題的時候，不妨先繞過一些難題，而先做幾道容易的題目。如果一開始就被一道難題糾纏不清，就會讓自己失去斗志和興趣。學習就好比一次長跑，必須先跑過 100米，才可能接著跑200米、300米，其中都有一個由易而難、由少而多的過程。既然自己已經做到了跑過100米，那么就有可能跑出更遠的距離。讓自己體會一些成功的欣喜，這對提高學習興趣大有裨益。

2、自我激勵

如果能夠經常自我激勵、自我鞭策，就有可能避免學習上的失敗。首先為自己樹立一個明確的目標，激勵自己努力去實現。其次要學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是要擺脫消極情緒，比如因為怕成績不好而產生恐懼，采取一些適當的行動來消除這種情緒。

3、掌握正確的學習方法

學習必須有正確的方法，比如不同學科有不同的學習方法，語文學習需要多讀多些，數學的學習需要勤做多練，如果把兩種方法換一個位置，那么要想學習好幾乎是不可能的。再比如，各個科目之間的協調搭配，孰輕孰重，自己都應該有一個明確的了解。所以，我們在平時的學習中，必須自己提煉和歸納一些學習上的經驗教訓，并虛心向老師、其他同學請教學習的方法技巧。比如學會查工具書，學會自己去獲得想要的資料等。只有掌握了正確的學習方法，學習起來才不會那么費時費力，學習變得輕巧了，自然就會有興趣。

4、每次學習時間不宜過長

不要淪為學習、學習、再學習的機器。如果只是坐在書桌前，而不管效率如何，那么學習時間再長也毫無意義。不要把學習和快樂對立起來，這樣會導致厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。

5、階段性總結

每隔一段時間總結學習上的經驗教訓，找出可取之處，保持下去，對遇到的阻力和困難，找出解決之道，使自己始終保持一個樂觀的心態、自信的心理去投入學習之中。實踐證明，這一點對“保溫”學習熱情是非常行之有效的。

興趣能夠激發求知欲，使得學生能夠以愉悅的心情獲取知識，進行主動學習，一點一滴培養興趣才是學習動力根本和持久的保證。