原標題：《小舍得》：如果歡歡和子悠在加拿大上學……

歡歡多才多藝、性格開朗。唱歌比賽、主持人大賽都能拿到不錯的名次，但學習成績始終不見起色，甚至數學考過45分。

子悠學習努力、成績優異，也是別人眼中的“好孩子”。他熱愛生物，夢想將來成為一名生物學家。

就是這兩個各有所長、開心快樂的孩子，隨著學習任務加重，升學壓力加大，感受到來自學校、家庭的重重壓力。

原本快樂的歡歡被更難、更復雜的數學題奪走了樂觀開朗的笑容。而原本秉持素質教育、全面發展初心的父母，也在一場教育攀比中，喪失了教育的初心。

而子悠的媽媽田雨嵐瘋狂努力想讓自己的兒子成績更好，用各種嚴苛的學習計劃不斷鞭策，任何偏離計劃的行為都要被不斷“糾偏”。那些所謂的“糾偏”，對于子悠而言，是他喜歡生物、想要成為生物學家，而媽媽田雨嵐則以母親的身份，從實用主義出發，告訴孩子學生物沒用，“找不到好工作、掙不到錢”。

（上文關于劇情介紹，摘自文章：《小舍得》：承認孩子的平庸，比接受自己的平庸更難https://ent.ifeng.com/c/85SJizO3C8u）

相信很多朋友們都聽父母或者長輩嘮叨過：你現在不好好學習，將來就考不上好大學，考不上好大學，就找不到好工作，你這輩子怎么辦啊？

劇中歡歡和子悠父母焦慮，雞娃，最直接的目標應該是能在升學競爭中脫穎而出，“考上好大學”。我們來看看如果歡歡和子悠在加拿大讀書，他們將會有怎樣的境遇呢？

加拿大小學、初中階段教育（一般是1-9年級，個別省份是1-8年級）學生課業壓力不大，學生有充足的時間參加豐富的課外活動，發展自己的興趣。學校還會有專門的音樂、美術等社團活動，社團組織的活動，家長也會踴躍參加。

在這里歡歡會感覺如魚得水，充分發揮唱歌、主持特長，甚至會成為學校中的風云人物。

而熱愛生物的子悠，可以多多的選擇跟生物有關的課程，修讀更高年級的生物課程。如果積極爭取，甚至可以創辦學校的生物興趣社，跟老師申請經費。

兩個孩子可能會在自己感興趣的領域發揮到極致。當然，這也意味著更多的時間、精力投入到興趣愛好，倆孩子的實際學業能力可能比國內的情況差一些。

但是他們的成績未必差。一方面是因為與國內相比，加拿大小學、初中階段課程難度低，學業壓力小。原本成績不好的歡歡，應該可以達到中等水平，而本來成績就不錯的子悠，也能繼續保持“頭部”水平。另一方面，加拿大學校最終給的成績單，不是最后一次期末考試成績，而是出勤、平時作業成績、平時小考成績再加上期末成績的綜合評分。一般學習態度端正，積極完成作業的孩子成績都還不錯。

在加拿大，絕大多數的孩子是讀公立學校的，跟國內情況差不多。加拿大的高中也是按片劃分的（租房也可算在片區內）。很多學校本身就是初高中連在一起的，所謂的初中升高中，可能就是從9年級過度到10年級而已，周圍的同學可能都沒有變。

歡歡和子悠初中畢業后可以升入對口的高中。加拿大的高中課業壓力明顯比初中高了許多。要想取得好成績也不是一件容易的事情，并且高中階段的成績將直接影響到他們的申請大學。

設想倆孩子申請大學情況之前，咱們先了解一下加拿大的大學申請吧。

加拿大沒有所謂的高考，大學考核的標準，最主要的就是高中成績。孩子們高三（12年級）的上學期，一般十月份開始，大學申請季拉開序幕。一般二三月份開始，錄取會陸續發放，直到六月份還會有補錄的學生。學生會跟學校升學指導老師溝通，選定自己要申請的大學和專業。理論上講，申請大學的數量是沒有限制的，實際上申請三至五所比較合適。申請學校過多，錄取概率未必大，冗繁的申請事宜還會牽扯學生過多精力。

遞交申請時，學生往往只能提供高一、高二（10/11年級）成績單。大學錄取辦公室會參考現有成績。對于成績非常優秀的，可能會發放提前錄取。大部分學生會等到三四月份，甚至更晚的時間才能等到的錄取結果。這個過程中，學生需要把12年級第一學期的期中成績、期末成績實時更新給學校。學校最終會根據top5或者top6的原則來審核錄取。

Top5/6即成績最好的5門或6門課。意思是在12年級所有課程中，選取成績最好的5門或者6門課作為大學錄取評估標準。至于是5門還是6門，大學要求不大一樣。另外，學校還規定top5/6中，必須含有12年級英語；申請不同的大學專業，對top5/6中所含課程還有特別規定，比如申請計算機，必須有12年級數學；申請工程，必須有12年級數學、物理、化學等。一般文科專業，只有12年級英語是必須的。

錄取考核標準除了分數外，對于熱門專業，比如商科、計算機、工程，還需要學生完成文書和面試，這時候學生的課外活動等軟實力會為申請增色不少。

搞清楚了加拿大錄取標準后，我們來看看歡歡和子悠能夠申請到什么檔次的大學。

國內成績平平的歡歡，估計還會出現偏科的現象。對于數學只考了45分的學生來說，物理化學之類的課程大概率成績不會很好。但是主持功底了得、日日文藝熏陶下的歡歡，文科課程應該成績不錯。申請學校的時候，她可以選取英語等其他四至五門課的成績來申請大學的文科專業。如果要報考音樂類專業，需要提供作品集，相信歡歡也可以交上令人滿意的答卷。

原本就勤奮刻苦的子悠，這些年來在他熱愛的生物專業上早就有所建樹，有可能是拿到知名生物類競賽名次，也有可能是參加了大學中的生物科研活動，受益匪淺（加拿大大學有很多針對高中生的科研活動，在學校的官網上能查到）。子悠很有可能要申請生物類專業，top5/6中要包含英語、數學、生物。子悠在生物上的專長也會為大學申請錦上添花。

另外，在這種輕松、自由的環境中，兩個孩子的天性得到釋放，內心得到滋養，這些對性格塑造、人生觀價值觀的形成都起到了非常重要的作用。

當然，也不是說歡歡、子悠到了加拿大，他們在劇中所面臨的問題就能夠徹底解決了。生活中充滿了矛盾，每種制度有每種制度的優勢和弊端。不過有些孩子可能更適合加拿大的教育方式。

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