原標(biāo)題：“我教育孩子的時(shí)候，請(qǐng)你別拆臺(tái)”，“拆臺(tái)式”育兒，真的要不得

拆臺(tái)式育兒可能許多家長(zhǎng)都比較陌生，但是這種方式卻普遍存在許多家庭中，這種錯(cuò)誤的教育方式不僅僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)造成非常嚴(yán)重的影響，同時(shí)對(duì)夫妻關(guān)系也會(huì)有很大的傷害，那么接下來(lái)我們用幾個(gè)例子來(lái)感受一下，什么是拆臺(tái)式育兒，如果這種育兒方式在你的家庭中也存在，那么各位爸爸媽媽就一定要引起重視了。

場(chǎng)景一

到了吃飯的時(shí)間，大家都坐下準(zhǔn)備吃飯，唯獨(dú)孩子還在客廳看電視，媽媽叫了幾句孩子，孩子卻沒(méi)有理睬自己的媽媽，媽媽又反復(fù)的叫了幾次孩子，慢慢的媽媽的聲音變得嚴(yán)肅，但是孩子還是沒(méi)有反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候爸爸也催了孩子，孩子嘴上答應(yīng)，可是還是一動(dòng)不動(dòng)，這個(gè)時(shí)候奶奶出來(lái)說(shuō)，飯還熱著呢，讓她先看吧，我等下過(guò)去喂她。

場(chǎng)景二

孩子每周都會(huì)有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課，所以媽媽會(huì)在2點(diǎn)左右的時(shí)候讓孩子先復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)15~20分鐘，可是今天孩子卻想看動(dòng)畫(huà)片，媽媽不停的和孩子商量，可是孩子卻怎么也不愿意，直接粘到了爸爸身上撒嬌，這個(gè)時(shí)候爸爸并沒(méi)有站在媽媽這一邊，而是維護(hù)孩子，說(shuō)孩子好不容易有個(gè)周末，還上課，一點(diǎn)童年都沒(méi)有，奶奶也順著爸爸的話迎合。

在這兩件事情上我們可以感受到，這個(gè)家庭的夫妻兩個(gè)教育理念不一樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)媽媽總是一種回避的態(tài)度，對(duì)于爸爸和奶奶卻非常的依戀，不知道這種問(wèn)題在坐的各位爸爸媽媽有沒(méi)有遇到過(guò)，當(dāng)你正在一臉嚴(yán)肅地教育孩子，擺事實(shí)、講道理、苦口婆心，你的另一半或者家中的老人，在旁邊不斷插話，或者同仇敵愾，幫著孩子說(shuō)話，最后的結(jié)果就是白白的浪費(fèi)口舌，因?yàn)楹⒆訅焊吐?tīng)不進(jìn)去。

在孩子教育問(wèn)題上，一家人意見(jiàn)有分歧，并不是一件稀奇的事情，曾經(jīng)有一個(gè)調(diào)查，80%以上的父母都表示在教育上的不統(tǒng)一成為了困擾夫妻關(guān)系的“難題”。一般來(lái)說(shuō)，教育孩子時(shí)，家人拆臺(tái)的方式有兩種：

第一種：硬碰硬，一定要爭(zhēng)個(gè)對(duì)錯(cuò)

有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)過(guò)自己經(jīng)歷，她說(shuō)兩個(gè)人在沒(méi)有孩子的時(shí)候，很少吵架，有了孩子之后，一個(gè)月吵架的次數(shù)，抵得上談戀愛(ài)的那幾年，因?yàn)楹⒆拥母鞣N問(wèn)題夫妻兩個(gè)人總是意見(jiàn)不統(tǒng)一，教育孩子，害怕的不是夫妻雙方教育理念不同，而是兩個(gè)人都篤定自己是對(duì)的，然后為了證明自己，當(dāng)著孩子的面，爭(zhēng)得面紅耳赤，這不僅僅會(huì)影響夫妻之間的感情，同時(shí)對(duì)孩子也會(huì)造成一定的影響。

第二種：軟碰硬，在孩子面前失去權(quán)威

大人管教孩子，最忌諱的是當(dāng)著孩子面有分歧，因?yàn)闋?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去最后誰(shuí)的方法都沒(méi)有用，孩子會(huì)在父母的分歧中鉆空子，當(dāng)媽媽教育孩子的時(shí)候，爺爺奶奶卻袒護(hù)孩子，為孩子找借口，這個(gè)時(shí)候媽媽的權(quán)威就受到了挑戰(zhàn)，任性嬌縱就是這么來(lái)的。

所以在教育孩子這件事情上，夫妻應(yīng)該學(xué)會(huì)“結(jié)盟“，在大是大非上立場(chǎng)一致，原則問(wèn)題上永遠(yuǎn)都在統(tǒng)一戰(zhàn)線，只有這樣孩子才能分清對(duì)錯(cuò)，不斷成長(zhǎng)，同時(shí)在孩子面前，父母不要相互拆臺(tái)，應(yīng)該互相恩愛(ài)，良好的夫妻關(guān)系對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常重要的。

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