天哪！這是幼兒園里要上的課程嗎？吳志立 圖

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　　學拼音識漢字，學英語練珠心算，四五歲的稚嫩小兒上起了相當于小學一、二年級的課程，每天回家后還要做個把小時的家庭作業；同時，在業余時間，還要掌握音樂、舞蹈、書法、繪畫等技能……這種現象，如今在長沙市的一些幼兒園中隨處可見。除了部分家長、老師表示理解與認同外，更多的人表示反對。專家認為，讓本該天真爛漫的幼兒過早地背上課業負擔，無異于拔苗助長。

　　“我的孩子這個學期才上幼兒園大班，可每天回來都有算術、拼音等一大堆作業，每天做作業都要花三四十分鐘甚至一個小時。”家住天心區大托鋪的朱女士致電本報，說為了減輕孩子負擔，她不得不為孩子三次轉園。

　　三次轉園只因作業多

　　身為小學老師的朱女士告訴記者，今年9月，她將5歲的孩子轉入天心區某小區幼兒園大班。可令她沒有想到的是，孩子白天要在幼兒園上拼音、數學、珠心算等小學課程，回家還有大量的家庭作業要做，如抄寫拼音、漢字，做簡單的算術題等。每天晚上，小孩花在作業上的時間動輒個把小時。

　　“作業不做完，老師會批評的。”朱女士有時候心疼孩子，勸其出去玩會，可孩子卻如此回答。

　　兩個月后，朱女士不得不給孩子換了一家幼兒園，但情況仍舊差不多，一些學習課程甚至接近小學一、二年級的內容。為了讓孩子有個輕松的成長環境，她不得不第三次給孩子轉園。這次，她寧可選擇離家較遠的一家幼兒園，因為經過多方了解，那所幼兒園相對注重素質教育和動手能力，最主要的是從不布置家庭作業。

　　多方推動幼兒園“小學化”

　　本該唱唱跳跳的孩子為何提前背起沉甸甸的書包？在記者采訪到的數十家幼兒園中，80％以上表示開設了與小學教育接軌的諸多學習課程，如拼音、漢字、算術、英語等。在幾家幼兒園內，記者看到，黑板上還寫著為孩子布置的家庭作業——“默寫漢語拼音字母”。河西?煌迓犯澆?患矣錐?按蟀嗟暮⒆櫻?谷蛔?詵摯?目巫酪紊咸?危?磐拋?撓錐?捌?盞慈晃藪媯?踩瘓褪且桓魴⊙?５木跋蟆?/p>

　　“提前熟悉小學課程，可以讓孩子盡早適應小學的教學氛圍，我們這里畢業的小朋友上小學后成績都不錯，家長對此很有好評。”黃興北路某幼兒園負責招生的老師頗有些得意。她特別介紹說，她所在幼兒園內大班使用的整合教材包含了英語、識字、數學、拼音等課程，其實就是等同于小學的教材，而且寒暑假都有針對學前兒童開設的