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孩子在嬰兒期內(nèi)都會喜歡吃手，隨著年齡的增長這個行為一般會逐漸消失，但是有的孩子這種行為并不會消失，有的甚至還會變本加厲變得很嚴重。那么，家長應該如何改掉孩子吃手的毛病呢？一起來看看吧！ 過度“吃手”是一種行為障礙 山東大學齊魯醫(yī)院小兒內(nèi)科主任醫(yī)師王玉瑋教授在其博客中講到，在嬰兒時期，吸吮自己的手指是正常的現(xiàn)象，這有助于他對外界事物的認識，家長不用過于擔心而急于阻止。在孩子到2-3歲后，這種現(xiàn)象一般會逐漸減少，但是有的孩子在饑餓、寂寞無聊、焦慮不安、身體有疼痛或其它不舒服表現(xiàn)時，仍然喜歡吸吮指頭以減輕焦慮、轉(zhuǎn)移注意力，如果偶然出現(xiàn)這些行為或持續(xù)時間不長，不應視為病態(tài)。隨著兒童年歲的增長及與外界接觸的增多，一般這一不良嗜好可以在不知不覺中小時。但是，如果諸如饑餓、疾病、孤獨無伴、缺乏玩具等不良情境經(jīng)常存在，吮手指或者咬指甲的行為就可能形成一種嗜好，以致難以革除。

寶寶越長越大，當他的某種愿望達不到要求時，他就會用耍賴來表示不滿。那么，家長在面對孩子耍賴的時候該怎么處理呢？一起來看看吧！ 面對孩子耍賴怎么處理 寶寶耍賴“伎倆”一：“坐山觀虎斗”，借機滿足“欲望” 5歲的陽陽是個特別機靈的小男孩，平時在幼兒園的教學活動中，他總是反應最快，也是最調(diào)皮的一個。回到家，陽陽更是集眾多寵愛于一身，六個大人圍著他一個人轉(zhuǎn)。漸漸的，聰明的陽陽發(fā)現(xiàn)，自己的任何要求總能被滿足，即便偶爾爸爸媽媽會拒絕，在爺爺奶奶那里也能得到滿足。 于是，他漸漸把姥姥姥爺和爺爺奶奶當成自己的“靠山”。犯錯誤了，他不等媽媽開口責備，先給爺爺打電話，因為他知道，只要爺爺一來電話，媽媽就 不好意思說什么了;在幼兒園惹禍了，爸爸生氣了教訓他，他便在周末時向奶奶告狀，奶奶聽后，自然會生氣地質(zhì)問兒子為什么嚇唬孩子;想要新玩具時，

做了父母之后，當孩子犯錯，任性時，真的會一股火氣來襲，想立刻糾正他們。那么，大家知道父母最傷孩子自尊心的行為有哪些呢？一起來看看吧！ 最傷孩子自尊心幾個行為 忌諱一：不該出手也出手——皮肉之苦最傷孩子自尊 孩子彈琴時表現(xiàn)出極大的隨意性，老師講過的正確指法、手型和要求在她的腦子里沒有留下絲毫的印跡，仿佛從來就沒有學過似的。媽媽看在眼里、急在 心上，一遍又一遍地提醒外加親自示范，可孩子擺出了一副不合作的態(tài)度，在琴凳上扭來扭去，一會兒喝水、一會兒上廁所，沒過兩分鐘又嚷嚷著累了要歇會兒。 錯誤批評： 內(nèi)心的怒氣終于沖破了忍耐的底線，媽媽一巴掌揮了過去，孩子的手背頓時就紅了——說服教育升級為武力懲罰。 留下的傷痕： 從根本上說，武力懲罰不能解決任何問題，只能使雙方的矛盾激化，使原本有可能繼續(xù)下

早教是對孩子早期的學習及心理的啟蒙，可以說是孩子受教育生涯的開端，但是現(xiàn)在，有很多家長早期教育的認識存在許多誤區(qū)，下面小編大家總結(jié)了毀掉孩子的8種教育方式，一起來看看吧！ 早期教育對孩子的影響 毀掉孩子的8種教育方式 1、不準掰手指數(shù)數(shù) 有些父母、幼兒園老師，教寶寶數(shù)數(shù)時，看見他們掰著手指頭數(shù)，就會要求他們放下手，要求心里記。心理學家說，這種教寶寶數(shù)數(shù)的方法，并不科學。 心理學家認為，2~5歲幼兒的數(shù)字概念發(fā)展，通常是由口頭數(shù)數(shù)開始，然后是點著實物數(shù)，接下來孩子能夠推算出總數(shù)，最后，才是根據(jù)抽象的語言數(shù)字拿取相等的實物。 幼兒掌握初步的數(shù)概念，需經(jīng)過由具體到抽象的過程。由具體到抽象是幼兒對周圍事物形成各種概念的一般認識過程。所以在教的幼兒數(shù)概念時，要從具體出發(fā)。從具體出發(fā)，就是要從接觸具體的事物開始，從親自擺弄

家長要讓孩子從小知道凡事都有節(jié)制，必須遵守一定的規(guī)則，不能沒完沒了地想怎么樣就怎么樣。那么，家長應該怎樣才能培養(yǎng)孩子的自覺性呢？一起來看看吧！ 家長應該怎樣才能培養(yǎng)孩子的自覺性 第一步：亮出自己的底線 妥協(xié)讓步無異于獎勵孩子依靠糾纏不休而達到目的。所以，父母在面對孩子的要求時，應讓孩子清楚地明白自己的底線。 第二步：做好離開的準備 舉例來說，你帶著孩子去朋友家做客，你們該回家了。你要先通知孩子：“你還可以和表哥再玩10分鐘。”在時間到之前你應該做好離開的準備，把東西收拾好，并和朋友道完別。等10分鐘一到，就對孩子說“時間到了，我們走吧。”然后立刻抬腳走人。如果不這樣，下次你說“時間到了，我們走吧”時，孩子很可能將你的話當耳旁風。 第三步：保持平靜不妥協(xié) 為了達到自己的目的，孩子可能會耍五

孩子上幼兒園的時候就開始教育孩子要自己的事情自己做，包括穿衣服也是一樣，那么。家長應該如何引導孩子自己穿衣服呢？一起來看看吧！ 怎么引導孩子自己穿衣服 第一個要點就是買孩子喜歡的衣服 給孩子買他們喜歡的衣服，會幫助他們更加主動的穿衣服，一件衣服讓孩子喜歡有幾個要點，首先就是要舒服，讓孩子穿著沒有束縛感，其次就是要他們喜歡的卡通圖案比如加菲貓、小馬寶莉、米老鼠這類受歡迎的動畫形象，再加上喜歡的顏色，這樣才能激起孩子每天早上起床主動穿衣的興趣，并且讓孩子有了自己主動選擇的成就感，更加樂意自己穿衣。 第二種方法是給予孩子適當?shù)莫剟? 在教孩子自己穿衣的過渡期時家長們不要著急，要耐心的教導孩子并且給予適當?shù)莫剟睿梢允且活w孩子愛吃的糖、可以是美味的早餐，讓孩子知道自己穿衣是一件好事，可以讓爸媽開心為自己驕傲

任何事物都不是絕對的，再好的東西也有壞的一面，再壞的東西也有好的一面。那么，家長應該如何對待的孩子的優(yōu)點和缺點呢？一起來看看吧！ 如何對待孩子的優(yōu)點和缺點 1、首先我們要先知長后知短。 作為家長要看到孩子的長處，一定要做到一點，就是優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少。我們要先看到孩子的長處，看到長處我們就會產(chǎn)生一顆欣賞的心，當我們能夠真誠地去欣賞孩子的時候，孩子就會感到發(fā)自內(nèi)心的開心和快樂，那孩子開心和快樂的時候，他的心門就會打開，一旦孩子的心門打開了，就會喜歡上我們，孩子喜歡上我們以后，我們才能夠去教育他們怎么去克服缺點和短處。所以呢，我們各位爸爸媽媽一定要跟孩子建立良好的親子關(guān)系，要知到別人喜歡我們，我們說的話呢他才會聽，才能夠達到教育的目的。那孩子一旦喜歡我們啦，我們再去教育孩子，就變得非常的容易。 2、其次就是要放大長

父母的壞情緒會嚴重影響孩子的身心健康，甚至是影響孩子的一生，為了孩子家長也應該合理的控制自己的情緒，那么，家長應該怎么控制怎么情緒呢？一起來看看吧！ 父母怎樣控制自己的情緒 一、學會察覺并接納自己的情緒 情緒不能靠壓抑來消除，如果壓抑情緒，很容易傷害到身心健康，當我們意識到自己的情緒之后，可以嘗試這樣一個簡單的辦法，不與情緒對抗。可以在心里默默地自我暗示：我非常生氣，但我不能把氣發(fā)到孩子身上，因為我愛他，我不能傷害他。然后嘗試著接納自己的情緒，越想改變自己時，可能越難改變，所以家長要保持身心愉悅，和孩子一起成長，在這個過程中你會發(fā)現(xiàn)自己慢慢的在改變。 二、找出情緒暴躁的原因 很多家長是因為白天有不順心的事，下班回來可能孩子做錯了一件小事或者說錯了一句話，家長瞬間爆發(fā)，其實最主要的是家長要找出自己情緒不佳的原因，

在孩子的生活中，父母就是全部，所有的一切都是在向父母進行模仿和學習，家庭教育的方式也決定著孩子的發(fā)展和未來。那么，作為家長應該如何和孩子溝通呢？一起來看看吧！ 父母應該如何與孩子溝通 1.不要罵孩子“笨” 孩子的自我形象，是在幼年時通過與別人互動后建立的，常常被人告知"笨"、"丑"、"不乖"的孩子，自然就會展現(xiàn)出"笨"、"丑"、"不乖"的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。 2.不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點 常被大人在大庭廣眾批評的孩子，自然而然會產(chǎn)生退卻行為，愛面子的孩子只好生氣!這些孩子的人際應對進退技巧，自然不容易朝正向發(fā)展，一旦形成"不好相處"的性格，對孩子日后進入社會后與他人的交往溝通會帶來非常大的阻礙。 3.不要常以物質(zhì)誘惑、威脅刺激要孩子表演或表現(xiàn)取悅大人

教育寶寶，父母有很多的做法是錯誤的，并且錯得很離譜，那么，大家知道正確的育兒觀和方式是怎樣的嗎？一起來了解下吧！ 正確的育兒觀和方式有哪些 家長的權(quán)威不是靠“嚇”的 媽媽下班了，打開家門，就看到：多多正邊吃晚飯邊看電視，手里還把玩著不少的玩具。奶奶則端著飯碗跟在多多身后。 放下背包，媽媽說開了：“多多呀，剛才媽媽在樓下看到警察叔叔了。他告訴媽媽，正在找不認真吃飯的小寶寶，要把不乖的寶寶抓到警察局里去。你怕不怕警察叔叔?再不聽話，就把你送到警察局關(guān)起來! ” 晚飯后，媽媽看到多多玩得太興奮了，在小區(qū)里跑來跑去的，出了不少汗。媽媽又說道：“多多，醫(yī)生阿姨要來抓你了!快過來，穿衣服。不然，讓你到醫(yī)院，打針!” 點評：生活中，有的家長會借用“警察”、“醫(yī)生”、“小偷”等這些特殊職業(yè)人物的權(quán)威，“威脅”孩子吃

真正的愛孩子除了給他生活上的關(guān)懷，還要在各方面給予相應的尊重。父母尊重孩子，孩子才會更愛父母。那么。在家庭教育中父母應該如何尊重孩子呢？一起來看看吧！ 家庭教育中如何尊重孩子 1、從內(nèi)心賞識孩子 當孩子從襁褓中脫離出來，開始牙牙學語或蹣跚學步時，沒有父母會抱怨：“怎么這么慢才學會？人家誰誰誰早就學會了，真笨!”，大多數(shù)父母都會由衷地贊美和鼓勵孩子：“加油，真棒!”可是，當孩子上學后，父母就會開始抱怨：“這孩子太笨了！”這些父母忽略了一個事實：同樣的一個新鮮事物，對不同的個體而言，認知和接受的過程和期限不同。賞識孩子，就是要珍惜和贊美孩子在每一樣知識上的收獲與進步。如果孩子一天學習了10個字，我們應該表揚他今天學會了多少個字，而不是苛責他還有多少個字沒學會。 2、尊重孩子的獨立人格和自我意識 孩子在兩三歲時，其自

放養(yǎng)式教育更多的培養(yǎng)孩子的獨立性，圈養(yǎng)式教育就是我們都經(jīng)歷過的應試教育，無論“圈養(yǎng)”還是“放養(yǎng)”，應以孩子自身為主，理性制定假期計劃。那么，放養(yǎng)的孩子和圈養(yǎng)的孩子有什么不一樣呢？一起來看看吧！ 放養(yǎng)的孩子和圈養(yǎng)的孩子的區(qū)別 1、規(guī)則意識不同 對于我們中國來說，孩子從小就要建立規(guī)則意識，從幼兒園小班開始就要培養(yǎng)孩子的秩序性，為了更好地樹立規(guī)則，更順利地融入集體，所以圈養(yǎng)式的孩子秩序性會更加強一些。 國外的教育更注重孩子本身，給孩子選擇的權(quán)利，想做什么就可以放心地去做，行為和思想上更加自由，孩子的獨立性就會好一些，相反，放養(yǎng)的孩子規(guī)則意識會相對弱一點。 2、社交能力不同 在孩子成長的道路上，家長對孩子的影響很大，很多家長在孩子很小的時候就帶孩子外出，鼓勵讓孩子自己買東西、自己付錢、自己問路等等。

馬上就是中秋國慶假期了，很多家長在節(jié)假日會帶孩子出去游玩，孩子就有可能在擁擠的人群中走散。那么在旅游的過程中，我們應該如何防止孩子走丟呢？一起來看看吧！ 如何防止孩子走丟的方法 一、出游之前的準備工作 1.給孩子穿顏色鮮艷的衣服，或者戴鮮艷的帽子，這樣在人群中就能非常容易地把他找出來，從較遠的地方也能看到。如果有“家庭親子裝”當然也是不錯的選擇，笑笑家族就有幾套親子裝，每次旅游的時候“全家總動員”，色彩奪目，易于辨認。 2.教孩子一定要牢記父母的姓名、手機號碼、家庭住址等信息，這點非常重要，一旦走失，可以在警察或者好人的幫助下，最快速度地找到父母。記不住怎么辦?這需要日常訓練，我們平時在家時不時地就要考一考笑笑。 3.如果孩子年齡尚小，還不太會說話，或者對數(shù)字不敏感，那么，可以在孩子身上準備好一張”聯(lián)系卡”

在隔代育兒的大家庭里，難免會出現(xiàn)育兒觀念不同的矛盾，那么在遇到這種情況時，作為家長該怎么處理呢？一起來看看吧！ 兩代人育兒觀念不同怎么辦 私聊 當我們和老人產(chǎn)生矛盾后，首先要注意找準“組合”，才能事半功倍。如果是與爺爺、奶奶溝通，那就請爸爸出馬;如果是與姥姥、姥爺溝通，就請媽媽 出馬。而且，不要把問題搬上臺面，一定要找沒人的場合私聊。這樣，即使老人意識到確實是自己的做法欠妥，也更容易坦誠以對。此外，在溝通之初，年輕父母要 盡量先表達對老人的感謝和關(guān)愛，再慢慢切入正題。 【兵法運用】 洋洋1歲多了，正是一刻也閑不住的時候。奶奶怕孫子在屋子里跑會磕到，就不許孩子到處跑，只允許孩子坐著玩。這樣的過度保護當然對孩子不利，于 是爸爸上陣，他先是肯定老人為此事沒少費心，特別辛苦，然后說明了限制孩子的活動對孩子各方面發(fā)展都不

很多家長應該知道，家庭關(guān)系是家庭教育的前提，沒有良好的家庭氛圍和親子關(guān)系，就沒有家庭教育的基礎(chǔ)。那么，作為家長應該如何控制自己的情緒不對孩子發(fā)脾氣呢？一起來看看吧！ 如何控制自己的情緒不對孩子發(fā)脾氣 發(fā)脾氣的兩個惡性循環(huán) 一是形成惡劣的親子溝通模式。我們經(jīng)常看見，孩子越頑劣，家長脾氣越大;家長越是氣急敗壞孩子越難管;父母發(fā)脾氣升級的同時，孩子的壞行為也在升級。 我至今還記得我的一位小學同學，他算是那種“很不聽話”的男孩，他的爸爸在管教他上面不但大發(fā)脾氣、暴打，還用鐵鏈子把他拴起來。但這位同學不但沒有被打乖、拴乖，反而更加桀驁不馴，到了小學二年級就已經(jīng)無法堅持上學，徹底輟學了。 家庭管教經(jīng)常陷入奇怪的慣性，比如，朝孩子怒吼一通之后，發(fā)現(xiàn)孩子的壞行為并沒有改變，于是家長就會想，既然怒吼不行，下次就打一頓，打十下

一般來說，幼兒過了3歲以后，就很少隨便哭鬧了。但由于4歲幼兒比較好強，經(jīng)常毫無預期地哭鬧起來。那么，家長如何引導愛哭的孩子呢？一起來看看吧！ 如何引導愛哭的孩子心得 身心發(fā)育較遲緩的幼兒的確比同齡人愛哭，想制止他哭是沒有用的，除了耐心等他長大外，似乎別無他法。另一方面，發(fā)育正常的孩子，如果因為家庭的教育方式不正確，愛哭期也會拉長，例如： 1、家人的過度保護、溺愛遷就容易導致孩子愛哭，因為在這種環(huán)境中長大的孩子，受不了一丁點兒的委屈，遇事除了會哭，別無選擇。 2、哭，也是某些孩子用來威脅成人、滿足自己要求的一個“殺手锏”。起初，孩子只是以這種方式表達自己內(nèi)心的失落和委屈，是情感的宣泄。可是，有的家長一看見孩子的眼淚心就軟，立刻妥協(xié)，從此寶寶就把“哭”作為實現(xiàn)自己目的的靈丹妙藥了。 哭的辦法，常常成為孩子們用來威脅

很多人崇尚兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng)。到底要窮養(yǎng)還是要富養(yǎng)，窮養(yǎng)和富養(yǎng)有什么區(qū)別呢？一起來看看吧！ 窮養(yǎng)和富養(yǎng)的區(qū)別 狹義來講，窮養(yǎng)和富養(yǎng)的區(qū)別是以家庭物質(zhì)條件為標準的，窮養(yǎng)指的是家庭物質(zhì)條件不好，父母沒有給予孩子充足的物質(zhì)條件和撫養(yǎng)條件的養(yǎng)育方式；而富養(yǎng)則是指父母充分滿足孩子的物質(zhì)需求。 另外，窮養(yǎng)和富養(yǎng)還有更為廣義層面的含義：窮養(yǎng)既可以指物質(zhì)方面窮養(yǎng)，也可以指物質(zhì)和精神層面雙層缺乏；而富養(yǎng)就是指物質(zhì)和精神方面的雙層滿足和撫養(yǎng)。那么，窮養(yǎng)出來的孩子和富養(yǎng)出來的孩子究竟有什么區(qū)別呢？ 一、享受深度不同 私下里，聽很多幼兒園老師說，家里窮養(yǎng)和富養(yǎng)的學生很容易就能區(qū)分開來。最開始，我對這種說法還是有些質(zhì)疑的，但是，隨著深入了解，我覺得老師說的很有道理。當然，老師區(qū)分的標準可能有些狹隘，但是不無道理。 家里窮

很多父母感覺給孩子買一個糖沒什么，但是這就養(yǎng)成了他的壞習慣，知道原來哭鬧和耍賴能讓父母妥協(xié)，那么，家長應該如何正確對待耍賴的孩子呢？一起來看看吧！ 如何對待耍賴的孩子 第一，說明自己的底線。 最好一開始就告訴孩子“可以吃兩顆糖果”、“9點之前必須睡覺”。如果沒有明確的規(guī)定，孩子很容易拿“我只多吃一顆”、“再看5分鐘”的理由糾纏你。 第二，做好離開的準備。 如果孩子試圖“違規(guī)”，家長一定不要心軟，立刻轉(zhuǎn)身就走。這種突如其來的離開，會讓孩子主動意識到問題的嚴重性。而如果家長一邊說著“寶貝該睡覺了”，一邊繼續(xù)陪他玩玩具，孩子很容易把你的話當成耳旁風。 第三，情緒冷靜、適當警告。為了達到自己的目的，孩子可能會耍五花八門的小把戲。此時，家長一方面要保持情緒上的平靜，無論孩子怎么哭鬧，家長最好把臉轉(zhuǎn)向一邊，不要

作為父母，都希望自己的孩子將來可以平平安安、出人頭地，但是教育方式也有正確與錯誤之分，那么，父母該如何正確的教育孩子呢？一起來看看吧！ 父母應如何正確教育孩子 1、吸收教育知識 社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。 身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。 在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。 吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教育觀念。 2、真正放下身段 有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。 對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。 不要總是

愛孩子是父母的天性，但許多家長把握不好度，把愛變成了嬌慣。那么。家長如何能做到愛孩子，但不嬌慣呢？一起來看看吧！ 怎樣做到不溺愛孩子 1.立好規(guī)矩并嚴格執(zhí)行 美國塔爾沙大學教育學院終身教授王濤曾指出，立規(guī)矩要從嬰兒期開始。家長要制定并堅持原則，教會孩子面對挫折，長期堅持，孩子也可從明確的界限中獲得安全感。 2.控制保護欲 家長要控制自己的保護欲望，培養(yǎng)孩子獨立處理問題的能力和自信。比如孩子摔倒時，父母不妨“冷眼旁觀”，讓孩子自己爬起來。若孩子哭鬧著不肯起身，不妨拉他起來，但“晾”一會，然后告訴孩子凡事要靠自己。 3.別幫孩子逃脫責任 責任感的養(yǎng)成要從小開始。比如孩子上學忘記帶作業(yè)，被老師批評。此時正確的做法應該是，家長去學校跟老師解釋清楚，讓孩子自己回家拿作業(yè)。然后告訴孩子，家長去學