音樂智能是指察覺、辨別、改變和表達音樂的能力；這項智能包括對節奏、音調、旋律或音色的敏感性。

適合職業與代表人物
        音樂智能強的人適合選擇調音師、指揮家、作曲家、樂手、歌手、音樂評論家等職業。音樂大師貝多芬，男高音演唱家多明戈，中國著名指揮家曹鵬等都是具有較強音樂智能的代表人物。
重要性
        音樂智能不像語言或邏輯數理智能那樣對于人類發展不可或缺。但是，作為一個全面發展的人，需要以音樂為手段，培養心靈的美感（和諧、統一）。對兒童進行音樂智能的培養，能夠鍛煉其對音樂的興趣和欣賞能力，陶冶情感，激發創造性，以達到身心健康和諧的發展。
此外，音樂可以鍛煉一個人的思維。我們經常可以在一些從小學習樂器的人身上發現，他們的頭腦反應速度較快，悟性較高。這是因為，從小學習樂器的孩子很早就開始鍛煉注意力的分配，手眼的協調和反應，甚至是通過識譜來鍛煉記憶力。
        多元智能理論認為，音樂智能在人類個體天賦中是最早出現的。并且，童年期是一個人音樂智能發展的決定性時期。尤其是3—5歲，是發展兒童對節奏和音調敏感性的關鍵期。因此，從小培養兒童的音樂智能，不僅有利于兒童的學習和智能發展，還是他們今后人生道路得到精彩生活風景的需要。

父母自測

１、您是否能輕易辨別出音調準不準？ 是 不確定 否
2、您是否常常一面工作，一面聽（或哼唱）音樂？ 是 不確定 否
3、對一首新歌，只要聽過幾次就可以大致地把它唱或彈出來？ 是 不確定 否
4、您是否能很輕松地把握一首音樂作品中的情緒？ 是 不確定 否
5、學外語的時候，您是否善于模仿語音語調？ 是 不確定 否
6、您是否能繪聲繪色地朗誦文章？ 是 不確定 否

每道題回答“是”得3分，回答“不確定”得2分，回答“否”得1分。
17—21分，您的音樂智能很強；
12—16分，您的音樂智能較強；
7—11分，您的音樂智能一般。

特別提醒：
       音樂智能可以說是八大智能中受遺傳因素影響較多的一個，但不能絕對地認為只有音樂智能高的父母才能培養出樂感好的孩子。確切的說，父母對孩子后天的培養方法是否得當才是最關鍵的因素，因此，即使您的音樂智能測試得分不高也沒有關系。注意早期的胎教，讓孩子從小在充滿音樂的環境中成長，適當引導孩子學習一些樂器（當然前提是孩子感興趣）都能夠有效地提升孩子的音樂智能。
        兒童特征：一般來說，音樂智能較強的兒童具有如下表現特征：喜歡選擇音樂活動，喜歡聽音樂、唱歌；能準確地定音；容易記住曲調，還能順利地并正確唱出或演奏出這個曲調；
能很快地學會識譜；能自己創作簡單的曲調，善于發現生活中簡單的樂器。
寶寶測試
     1、唱一首2/4拍的兒童歌曲（如小星星），讓寶寶跟著音樂的節奏拍手。
觀察重點：寶寶是否能準確模仿2/4拍的節奏。 是 否
     2、放一首活潑輕快的兒童歌曲，對寶寶說：“和媽媽一起來跳舞好嗎？”
觀察重點：看寶寶是否能隨著音樂節奏扭動身體。 是 否
     3、準備一只小鼓，或者其他可以敲擊出聲音的東西，對寶寶說：“我們一邊唱歌一邊打鼓好嗎？”
觀察重點：看寶寶是否會有節奏地敲擊鼓。 是 否
     4、選一首簡單的短童謠唱給寶寶聽，對寶寶說：“跟媽媽一起唱好嗎？”
觀察重點：看寶寶是否能跟唱短童謠。 是 否
     5、經常對寶寶唱同一首較長的童謠（也可以放磁帶給寶寶聽），一段時間之后對寶寶說“還記得那首歌嗎？寶寶能不能唱唱看？”
觀察重點：看看能重復童謠中的一部分 是 否