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寶爸寶媽們都希望自己的寶寶能夠聰明伶俐。所以會(huì)想辦法提升寶寶的智力。那么促進(jìn)寶寶智力發(fā)育的方法有哪些？一起來(lái)看看吧。 相信父母都希望自己的孩子，聰明健康，將來(lái)能夠成龍成鳳。而孩子想要有所成就，孩子的智商發(fā)育是非常關(guān)鍵的。雖然孩子的智力跟父母基因遺傳、后天智力培養(yǎng)、后天營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，都有著很大的關(guān)系。但是其實(shí)還有一些簡(jiǎn)單實(shí)用的提升孩子智力的小方法，寶媽寶爸不可不知。 按摩就是一個(gè)不錯(cuò)的方法，通過(guò)按摩孩子某些穴位，從而刺激孩子神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，這樣不僅能夠促進(jìn)寶寶智力發(fā)育，還能幫助寶寶更加健康的成長(zhǎng)。 按摩孩子涌泉穴促進(jìn)寶寶智力發(fā)育 從小按摩寶寶涌泉穴，不僅能夠刺激寶寶智力發(fā)育，還能夠幫助寶寶補(bǔ)腎清肺，方法得當(dāng)，寶寶不僅不會(huì)反感，反而還會(huì)感覺(jué)很舒服，寶媽在給寶寶按摩的時(shí)候，可以一邊按摩一邊給寶寶唱兒歌，寶寶也會(huì)很享受這種感覺(jué)，這

有了寶寶后，父母?jìng)兌紩?huì)希望自己的寶寶健康聰明。那么問(wèn)題來(lái)了呀，寶寶智商怎么測(cè)試？帶著疑問(wèn)，讓我們一起來(lái)看看吧。 家長(zhǎng)如何自測(cè)寶寶的智商？這5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，寶寶達(dá)標(biāo)越多智商越高 家長(zhǎng)肯定希望自己的寶寶高顏值、高智商，顏值還是很好評(píng)判的，自己的寶寶的顏值可是無(wú)人能比，“顏神”無(wú)疑了，我猜每個(gè)父母都是這么自戀的。可是智商呢？沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只有一個(gè)大概可以用來(lái)參考的標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)如何自測(cè)寶寶的智商？這5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，寶寶達(dá)標(biāo)越多智商越高。 1 大運(yùn)動(dòng) 說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是俗語(yǔ)“七坐八爬周會(huì)走”。三四個(gè)月的寶寶，你會(huì)不會(huì)翻身？五至七個(gè)月的寶寶，你可以獨(dú)立坐穩(wěn)了嗎？十到周歲的時(shí)候，你會(huì)走了嗎？2歲的時(shí)候，你可不可以蹦跶？或早或晚家長(zhǎng)都不要太擔(dān)心，這和智商并不受多大影響。 2 精細(xì)動(dòng)作 這個(gè)動(dòng)作直至幼兒園都會(huì)致力培養(yǎng)，這就和寶寶

現(xiàn)在許多家庭已經(jīng)開(kāi)始重視早教問(wèn)題。很早就會(huì)教寶寶認(rèn)子，說(shuō)話。那么問(wèn)題來(lái)了，如何教寶寶識(shí)字？帶著疑問(wèn)，一起來(lái)看看吧。 寶寶今天滿三歲啦，早教現(xiàn)在已經(jīng)為了一個(gè)公共話題了。““望子成龍”“贏在起跑線上”“科學(xué)智力開(kāi)”，這些早教言論幾乎成了所有中國(guó)父母?jìng)兊墓餐谂危谑窃S多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時(shí)候，就籌劃著如何教寶寶識(shí)字了。然而，這可不是一件簡(jiǎn)單的事情，關(guān)鍵是你要能夠讓寶寶輕輕松松地識(shí)字，否則教寶寶識(shí)字就得不償失了，甚至還免不了有副作用。那么，正確的方法應(yīng)該怎樣做呢？ 舉一反三學(xué)漢字 漢字是一種象形文字，利用這個(gè)特點(diǎn)，可以舉一反三去學(xué)習(xí)漢字。例如教寶寶認(rèn)識(shí)“休”這個(gè)字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個(gè)人在睡覺(jué)。然后指著圖畫問(wèn)：“瞧，圖畫上有什么?”“圖畫上有一個(gè)人和一棵樹。”“對(duì)，‘人’字怎么寫?”“一撇，一捺。”“對(duì)，再看這棵樹，樹也叫做‘

寶寶在成長(zhǎng)的過(guò)程中，寶爸寶媽們也不能忘記注意寶寶的大腦發(fā)育。那么問(wèn)題來(lái)了，寶寶大腦發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)有哪些？一起來(lái)看看吧。 從母嬰營(yíng)養(yǎng)供給，到家庭的養(yǎng)育環(huán)境，孩子生命中最初的一千天格外重要。此階段對(duì)孩子的體格生長(zhǎng)、神經(jīng)發(fā)育，以及心理健康都起到了決定性的作用，甚至為孩子的一生奠定基礎(chǔ)。 大量研究顯示，人類生命最初的一千天，即從懷孕到2歲期間，母嬰營(yíng)養(yǎng)和養(yǎng)育環(huán)境對(duì)長(zhǎng)期的生理和心理健康狀況起著非常重要的作用。 那么，媽媽們?cè)撊绾伟盐兆∵@關(guān)鍵的一千天，為寶寶的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)呢？快來(lái)了解一下吧。 一、生命早期營(yíng)養(yǎng)的重要性 新生兒剛出生的時(shí)候，其腦神經(jīng)元的數(shù)量已經(jīng)跟成年期的數(shù)量差不多了，但是神經(jīng)元之間的連接卻非常稀疏，這是因?yàn)樾律鷥哼€沒(méi)有開(kāi)始接觸人類的環(huán)境。 而到了出生6個(gè)月左右的時(shí)候就可以看到，很多神經(jīng)元之

孩子能夠健康聰明，是每個(gè)父母都希望看到的。那么問(wèn)題來(lái)了，孩子智商高有的表現(xiàn)有哪些？帶著疑問(wèn)，一起來(lái)看看吧。 對(duì)于所有的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，都希望自己的孩子能夠健健康康的長(zhǎng)大，最好再聰明、可愛(ài)一些。其實(shí)，在孩子出生之后，爸爸媽媽們可以通過(guò)觀察他的舉動(dòng)，來(lái)看一下他是否足夠聰明。要是平時(shí)孩子有這4種表現(xiàn)，那么智商指定低不了。趕緊對(duì)照看看，你家孩子中了嗎？ 喜歡交流 如果孩子在家的時(shí)候，特別喜歡和大人對(duì)話、交流，就說(shuō)明孩子很聰明。因?yàn)樵诤痛笕私涣鞯臅r(shí)候，他的大腦處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，為了和大人對(duì)上話，腦袋里一直在找話題，或者如何去回答大人提供的問(wèn)題。所以，當(dāng)孩子每天有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題要問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)不能因?yàn)闊┰辏碗S便打發(fā)他。要是工作繁忙的話，可以給他買一些開(kāi)發(fā)大腦的書籍、學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)供他學(xué)習(xí)。 喜歡學(xué)習(xí) 愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，所以大多數(shù)

在寶寶能夠添加輔食后，寶爸寶媽們是否有注意喂養(yǎng)習(xí)慣？你們知道嗎，壞的喂養(yǎng)習(xí)慣可能影響寶寶大腦發(fā)育。下面就一起來(lái)看看吧。 平時(shí)和同事朋友聊天，和小區(qū)里的媽媽們一起散步的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到有寶媽抱怨：“我們家孩子越長(zhǎng)越?jīng)]有小時(shí)候伶俐了，小的時(shí)候那股機(jī)靈勁兒也不知道哪去了？” “我家孩子也是，教個(gè)什么東西，半天都學(xué)不會(huì)，別人家孩子教兩下就會(huì)了！” “我家孩子老是笨手笨腳的，反應(yīng)也老是慢半拍，叫他老是半天才答應(yīng)！” 你以為這是寶寶晚熟，或者寶寶只是內(nèi)向不善表達(dá)嗎？不！媛兒寶媽要告訴你，寶寶反應(yīng)變慢，少言寡語(yǔ)不愛(ài)說(shuō)話等等，很可能是寶寶大腦發(fā)育出了問(wèn)題。 寶媽們?cè)诓唤?jīng)意間錯(cuò)誤的喂養(yǎng)習(xí)慣，很容易影響寶寶的大腦發(fā)育，如果不及時(shí)改正，寶寶很可能會(huì)變笨哦！ 1.吃糖太多 影響正常的營(yíng)養(yǎng)攝入 人們常

有些習(xí)慣需要從小培養(yǎng)，這樣等到以后就自然形成。今天就給大家說(shuō)說(shuō)孩子的閱讀習(xí)慣問(wèn)題。那么問(wèn)題來(lái)了，怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？一起來(lái)看看吧。 我們都說(shuō)，父母是孩子最好的老師。孩子每個(gè)階段的成長(zhǎng)，都需要家長(zhǎng)參與其中。父母對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)就是如此。良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是自發(fā)的，它離不開(kāi)父母對(duì)孩子閱讀的有意識(shí)的引導(dǎo)。 但是根據(jù)調(diào)查，超過(guò)70%的家長(zhǎng)都認(rèn)為，在指導(dǎo)孩子看書的時(shí)候，自己缺乏正確的方法。 事實(shí)上，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，無(wú)論是對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)，都不應(yīng)該是一項(xiàng)枯燥的任務(wù)，而應(yīng)該是一種愉快的體驗(yàn)。借助閱讀這把神奇的鑰匙，孩子能打開(kāi)通向外面世界的大門，而父母也得以逐漸走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。 現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)看看那些能夠培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的實(shí)用小技巧吧！ 1. 孩子閱讀習(xí)慣的引導(dǎo)技巧：初級(jí)篇 （適合0~

想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，后半句就是在告誡人們珍惜時(shí)間，尤其是精力旺盛的早晨，是學(xué)習(xí)的好時(shí)間。下面來(lái)看看寶寶記憶力高峰期。 大家都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，關(guān)于這一點(diǎn)肯定深有體會(huì)，明明是同樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，但不同時(shí)間段效率就是不一樣，下午的時(shí)候總是容易昏昏欲睡。 現(xiàn)在為人父母后，自然就擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)效率問(wèn)題，畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)講究花同樣的時(shí)間做更多的事，只有孩子學(xué)習(xí)效率提上去了，才能贏在起跑線上。 那么今天就來(lái)總結(jié)一下，一天之中，這3個(gè)時(shí)間段是孩子記憶高峰期，關(guān)系到學(xué)習(xí)效率，家長(zhǎng)要把握住。 起床后六點(diǎn)到七點(diǎn) 記得我讀書時(shí)期，學(xué)校有上早自習(xí)的傳統(tǒng)，也就是六點(diǎn)到七點(diǎn)期間學(xué)生需要到學(xué)校讀書，因?yàn)檫@段時(shí)間背書的效率很高。 當(dāng)然后來(lái)提倡素質(zhì)減負(fù)，這個(gè)傳

寶寶大腦發(fā)育的預(yù)兆有哪些？你家寶寶有問(wèn)過(guò)什么奇葩問(wèn)題嗎？“天空為什么是藍(lán)色的？”“魚兒為什么在水里？”“太陽(yáng)不能從西邊升起來(lái)嗎？”每天面對(duì)孩子就像是翻開(kāi)了一本十萬(wàn)個(gè)為什么，還是填空題不帶答案的那種，你家寶寶有這些提問(wèn)嗎？ 尤其是孩子上了幼兒園回來(lái)之后，對(duì)于知識(shí)的好奇程度那更是一躍千里，恨不得把眼睛看到的每一件事情都問(wèn)出個(gè)門道。面對(duì)五花八門的問(wèn)題家長(zhǎng)們也是摸不著頭腦，該怎么面對(duì)孩子們旺盛的求知欲與好奇心，你真的知道嗎？ 孩子為什么時(shí)刻充滿疑問(wèn)？ 面對(duì)孩子數(shù)不盡的“為什么？”你是不是會(huì)發(fā)出這樣的疑惑：“哪來(lái)這么多為什么？”。對(duì)于孩子而言，世界是新奇的，像一座待開(kāi)發(fā)的小島，島上有各種各樣稀奇古怪的事物，一切都是未知的。 正是因?yàn)檫@份未知，孩子們對(duì)此分外好奇，而“好奇心”正是他們探索世界獲取知識(shí)的原動(dòng)力。 看到天空中的

哪個(gè)小孩子不調(diào)皮搗蛋，那寶寶智力發(fā)育好的表現(xiàn)有哪些？特別是寶寶有這3種行為時(shí)，是大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)的表現(xiàn)，媽媽們可別阻止。 寶寶的出生代表著家庭的新希望，媽媽們除了祈禱寶寶身體健康以外，還期望著寶寶擁有高智商和高情商，這樣以后面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)才能更加從容。 所以，哪怕寶寶還在媽媽肚子里的時(shí)候，大家就開(kāi)始了一系列胎兒教育。從情緒氛圍到營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，多方面下手以讓寶寶贏在起跑線上。 其實(shí)寶寶的智力發(fā)育是有高峰期的，抓住高峰期事半功倍，所以想養(yǎng)出聰明的寶寶，那就要注意寶寶3種行為，其實(shí)是大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)的表現(xiàn)，媽媽們可別阻止。 問(wèn)個(gè)不停 之前收到很多網(wǎng)友媽媽的私信，說(shuō)自己寶寶才兩三歲，腦袋瓜里卻仿佛裝了一本十萬(wàn)個(gè)為什么，每天都有層出不窮的新問(wèn)題，自己被問(wèn)的頭都大了。 看到這里慢媽羨慕不

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意力都非常重要，但是往往許多孩子的注意力都無(wú)法集中，或者無(wú)法集中很久。那么這該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧。 注意力的發(fā)展影響到孩子對(duì)新知識(shí)，新事物的接受，所以家長(zhǎng)也應(yīng)重視對(duì)孩子的注意力培養(yǎng)。可從以下幾個(gè)方面入手： 讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，引起有意注意：加強(qiáng)注意目的性的教育，孩子對(duì)教學(xué)活動(dòng)的目的越明確，越能控制自己的注意，注意越容易持久。例如，給孩子講故事前，首先對(duì)孩子說(shuō)：“我給你講個(gè)故事，講完后我要提幾個(gè)問(wèn)題。”這樣目的明確，就會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，孩子就能集中注意聽(tīng)完這個(gè)故事。 語(yǔ)言提醒，引導(dǎo)孩子的有意注意：例如，家長(zhǎng)帶孩子到動(dòng)物園去玩，動(dòng)物園里各種動(dòng)物會(huì)立刻吸引到孩子的注意，孩子這時(shí)的注意就屬于無(wú)意注意，是自然發(fā)生的，無(wú)目的性的，不需要任何努力的。為了發(fā)展孩子的有意注意，家長(zhǎng)可以提醒孩子說(shuō)：“看看梅花鹿有什么特點(diǎn)啊？

從寶寶開(kāi)口說(shuō)出第一個(gè)字開(kāi)始，就意味著寶寶成長(zhǎng)有了一個(gè)新的突破。不過(guò)有些寶爸寶媽會(huì)擔(dān)心寶寶說(shuō)話晚，那么該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 蘭姐是兩個(gè)小朋友的媽媽，一個(gè)6歲，一個(gè)兩歲多。放假了，難得有空她帶著孩子們一起回娘家吃晚飯。席間，大人們邊吃邊閑聊的時(shí)候，兩個(gè)小朋友已經(jīng)在客廳里爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。眼看爭(zhēng)不過(guò)，小的哇的一聲哭了，跑過(guò)來(lái)和媽媽告狀： 小寶：哥哥，哥哥。 蘭姐：哥哥怎么了？ 小寶：打，打。 小寶外婆在一旁看得有些著急了。 外婆：小寶都已經(jīng)兩歲多了，怎么話還是說(shuō)不好。 工作中我們也經(jīng)常被很多家長(zhǎng)問(wèn)類似孩子說(shuō)話晚，話說(shuō)不清楚的問(wèn)題，0～3歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要階段。 孩子由于個(gè)體的差異，表現(xiàn)在語(yǔ)言能力方面也是開(kāi)口有早有晚、表達(dá)清晰不清晰的區(qū)別。只要了解寶寶語(yǔ)言發(fā)育的規(guī)律，做到心中有數(shù)

怎么第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言問(wèn)題？語(yǔ)言發(fā)育一直是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的話題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題，父母應(yīng)如何協(xié)助孩子正確使用聲帶呢？ 孩子能吃能睡，就是遲遲不說(shuō)話，或者說(shuō)話不清楚，這樣的情況能把媽媽爸爸和家中長(zhǎng)輩們的心每天蹂躪若干遍。 不是中國(guó)家長(zhǎng)過(guò)于擔(dān)心，在其他國(guó)家，也有類似的情況。 加拿大政府在2018年3月發(fā)布的政府報(bào)告中有這樣的信息：加拿大孩子的語(yǔ)言相關(guān)問(wèn)題里，如：口吃、發(fā)音不清晰、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等在2-8歲兒童中檢出率也高達(dá)15.74%。 越早發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言問(wèn)題，就越能夠在兒童語(yǔ)言發(fā)展黃金期給予針對(duì)性的治療，從而收到更好的效果。 那么，如何第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言問(wèn)題呢？ 這是個(gè)讓人不容易把握好的問(wèn)題。 其實(shí)，每一種語(yǔ)言問(wèn)題發(fā)生初始都是有跡可循的，接下來(lái)看看吧。 聽(tīng)力障礙 最常

父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆勇斆鳌Ｄ敲锤改競(jìng)兪欠裼^察過(guò)寶寶的行為？有是否知道，寶寶智商高有什么特征？下面就一起來(lái)看看吧。 樂(lè)樂(lè)從小就是個(gè)調(diào)皮的孩子，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量太大，“坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相”還被懷疑是不是得了多動(dòng)癥。但是這孩子自己看書的時(shí)候，或者是看電視的時(shí)候注意力非常集中，完全沒(méi)有多動(dòng)的癥狀了。看來(lái)真的是性格問(wèn)題。 傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，如果孩子乖巧、聽(tīng)話、安靜，就是好孩子，會(huì)受到家長(zhǎng)或者是老師的喜歡。相反，如果是調(diào)皮搗蛋的熊孩子，家長(zhǎng)每次氣的都想狠狠的揍一頓，只要提起孩子，就直搖頭。 但是，在研究很多資料以后發(fā)現(xiàn)，如果是小孩有這些“煩人”表現(xiàn)，說(shuō)明孩子可能智商高，家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單的通過(guò)打罵來(lái)面對(duì)。 愛(ài)說(shuō)話 專家認(rèn)為，語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng)的孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)更聰明一下。特別是在幼兒時(shí)期，如果是愛(ài)說(shuō)話的孩子往往好奇心都比較強(qiáng)。很多家長(zhǎng)都

寶寶的智商、顏值、注意力等等這些或多或少都會(huì)遺傳父母。但是注意力和智商等這些能夠通過(guò)后天培養(yǎng)。那么后天培養(yǎng)寶寶注意力要怎么辦？一起來(lái)看看吧。 孩子是否有以下表現(xiàn)？ 1、注意力不集中、好動(dòng)不安； 2、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、反應(yīng)慢； 3、聽(tīng)講記不住、記憶力弱； 4、不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率低； 5、粗心大意、丟筆少劃； 6、寫作業(yè)慢、磨蹭拖拉； 7、數(shù)學(xué)理解慢、不愛(ài)動(dòng)腦筋及寫作； 8、認(rèn)字難、閱讀難； 9、語(yǔ)言表達(dá)能力弱、口齒不清； 10、膽小、缺乏自信。 孩子若中了6項(xiàng)以上，則很可能出現(xiàn)了注意力問(wèn)題。 兒童心理學(xué)專家研究表明，注意力的形成雖然與先天的遺傳有一定關(guān)系，但后天的環(huán)境與教育的影響更為重要。 抓住培

新生兒智商高的表現(xiàn)有哪些？你家寶寶愛(ài)笑嗎？新生兒智力高低怎么看？聽(tīng)說(shuō)新生兒在這個(gè)月份里，如果能笑出聲音來(lái)，那說(shuō)明他的智商非常高。 新生兒做出笑的表情和發(fā)出笑的聲音，這對(duì)寶媽們來(lái)說(shuō)是一件非常溫暖的事情，就是再不好的心情和情緒，當(dāng)看到寶寶笑的時(shí)候，寶媽也會(huì)跟著笑出來(lái)，感覺(jué)好像什么都不需要在意了，只要寶寶好好的就是最大的幸福！那寶媽有這樣的想法也是非常正常的，而且寶寶的笑確實(shí)有一種難言的“魔力”，另外，這種笑是會(huì)傳染和傳遞溫暖的！對(duì)于寶寶這樣的表情，就需要寶媽細(xì)細(xì)捕捉了，給寶寶拍照留念也是個(gè)不錯(cuò)的選擇！寶媽在知道寶寶笑容難得后，可能不知道寶寶的笑還能反射出他發(fā)育狀況，寶媽們可別不相信！對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō)，做出笑的動(dòng)作是不容易的，這需要寶寶對(duì)周圍的東西感興趣，或者有讓他笑的必要條件，有時(shí)候可能是看到什么感興趣的東西，或者是看到讓他可以開(kāi)心的人，也可能是寶媽的一次逗樂(lè)！

新生寶寶一般都會(huì)做出什么舉動(dòng)呢？不管寶寶做什么，在爸媽眼里都是可愛(ài)的，如果未滿六個(gè)月的新生兒，如果做出這三個(gè)舉動(dòng)，就暗示寶寶的智商高！ 寶寶每個(gè)階段的表現(xiàn)都不相同，就說(shuō)寶寶在六個(gè)月的時(shí)候可能就已經(jīng)能坐住了，雖然還不是特別穩(wěn)當(dāng)，但是寶寶有這個(gè)表現(xiàn)就已經(jīng)說(shuō)明她發(fā)育的比較好了！那未滿六個(gè)月的寶寶，在以下的舉動(dòng)上如果能輕松的做出，那就說(shuō)明寶寶的智商很高！對(duì)于這些行為，下面我們來(lái)看下寶媽家寶寶是否具備吧！ 1、主動(dòng)讓熟人抱 寶寶在未滿6個(gè)月的時(shí)候，雖然還離會(huì)說(shuō)話和會(huì)走路有一段距離，但是寶寶在這個(gè)時(shí)期能主動(dòng)讓熟人抱，那其實(shí)也非常不錯(cuò)了！雖然說(shuō)考慮性格的不同，有些寶寶是不會(huì)主動(dòng)讓人抱的，但大部分寶寶在這個(gè)月份，看到熟悉的人還是會(huì)伸手的，好像就是讓人抱一樣，并且還能對(duì)別人拍手要抱他的舉動(dòng)做出反應(yīng)！寶寶這樣的一系列表現(xiàn)都是寶寶發(fā)育好、智商高的表現(xiàn)，小家伙在這個(gè)時(shí)期都

寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中，寶爸寶媽們會(huì)買許多玩具給寶寶。其中玩具中的代表就是積木了。那么寶寶玩積木有什么好處？一起來(lái)看看吧。 現(xiàn)在的寶寶很幸福，玩具要啥有啥，商場(chǎng)里琳瑯滿目的玩具隨便挑。但其實(shí)寶寶的玩具不可過(guò)多，爸爸媽媽千萬(wàn)不要因?yàn)閷殞毾矚g，就瘋狂采購(gòu)回家，寶寶玩兩下又閑置了。玩具太多容易分散寶寶的注意力，而且寶寶不懂得珍惜。 有的玩具真的沒(méi)有必要買回家，家長(zhǎng)應(yīng)該買那種能將功能最大化的玩具，比如積木就很好。當(dāng)寶寶會(huì)自己用受抓握東西的時(shí)候，就可以給寶寶玩積木了。都說(shuō)寶寶玩積木好處多，那么到底有哪些好處呢？ 孩子玩積木有什么好處 培養(yǎng)觀察力 培養(yǎng)寶寶通過(guò)觀察了解對(duì)方的能力。寶寶在與周圍的人接觸時(shí)會(huì)慢慢學(xué)會(huì)觀察“對(duì)方如何看待自己的行動(dòng)”。玩積木的時(shí)候父母可以試試將堆好的積木推倒嚇嚇寶寶或是當(dāng)寶寶把一塊積木“借”給自己的時(shí)候

小寶寶要求抱抱，那么寶媽該不該抱呢？人的一生有兩個(gè)時(shí)期智力發(fā)育速度是很快的，一個(gè)是青春期，一個(gè)就是嬰兒時(shí)期啦。寶寶如果在這時(shí)間求抱抱，說(shuō)明孩子智力發(fā)育好，媽媽可以偷著樂(lè)了。 小寶貝一天天地長(zhǎng)大，時(shí)不時(shí)就能給人驚喜，有的寶寶喜歡伸出兩只小胳膊要求抱抱，寶媽可能只是覺(jué)得可愛(ài)，其實(shí)這個(gè)要抱的動(dòng)作，是寶寶發(fā)育到一定程度的表現(xiàn)，特別是寶寶如果在這時(shí)間求抱抱，還可能說(shuō)明孩子智力發(fā)育好，媽媽可以偷著樂(lè)了。 如果寶寶在三個(gè)月左右就會(huì)伸手要人抱，寶寶如果在這時(shí)間求抱抱，寶媽就該感到高興了，因?yàn)檫@說(shuō)明孩子智力發(fā)育比較好。寶寶三個(gè)月的時(shí)候，發(fā)育程度一般不太高，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系功能還不完善，肌肉也沒(méi)有足夠的力量，還不會(huì)坐和站，但是可以做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如伸手踢腿和打滾，而有些寶寶在看到媽媽的時(shí)候，腦子里就會(huì)有反應(yīng)，懂得伸手求抱抱了。 寶寶什么情況下會(huì)要人抱

每個(gè)孩子開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)間都不一樣，有些比較早，有些就要晚些了，經(jīng)常有家長(zhǎng)在擔(dān)心，我家寶寶怎么還不會(huì)說(shuō)話呀，那么孩子到底什么時(shí)候說(shuō)話正常呢？ 在說(shuō)話早晚的問(wèn)題上，有的孩子會(huì)說(shuō)話較早，但是有的孩子到三四歲依舊只會(huì)簡(jiǎn)單的單詞，這就需要格外注意了。有個(gè)寶媽說(shuō)，自家的女兒三歲八個(gè)月了還只是在兩三個(gè)字中間循環(huán)，長(zhǎng)的話語(yǔ)都說(shuō)不出，實(shí)在是急死人了。 有不少家長(zhǎng)都存在這樣的困惑，孩子到底什么時(shí)候說(shuō)話才正常？ 不同性別的孩子在說(shuō)話早晚上是有差異的，比如女孩子由于大腦發(fā)育比男孩更快，因此在口語(yǔ)表達(dá)方面比男孩子更出色，也就更容易學(xué)會(huì)說(shuō)話。一個(gè)兩歲多的女孩絕對(duì)比同齡的男孩說(shuō)話更清楚、更流利。 至于存在開(kāi)頭類似三四歲都不會(huì)說(shuō)話的孩子，家長(zhǎng)可以多帶孩子看看繪本，然后每天出門看到什么都可以和孩子介紹一下，畢竟我們習(xí)以為常的東西其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是新奇的