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寶寶講話不清楚是什么原因？寶媽知道嗎？寶寶講話不清楚是不是跟舌系帶過緊有關(guān)，或者是大舌頭惹的禍？ 小楠已經(jīng)3歲半了，讀幼兒園小班，似乎還不太會講話，簡短的句子還可以。她講話，只能媽媽能懂，除了家人包括幼兒園的老師都很苦惱，大多時候只能夠靠小楠的手勢和蹦出來的關(guān)鍵字，讀懂小楠要做什么。小強(qiáng)出生不久，奶奶都說舌系帶太緊，要找醫(yī)生剪開。到底講話和舌系帶有什么關(guān)系嗎？ 說話是一個學(xué)習(xí)過程，小學(xué)一年級的學(xué)生大概有6.8%說話不清楚，男生占比9.2%，女生占比3.4%；到了小學(xué)畢業(yè)大概只有1%發(fā)音不靈活，也就是大家常說的大舌頭。整體上女孩子的語言能力和發(fā)音要比男孩明顯有優(yōu)勢。 舌系帶是什么？與說話有什么關(guān)系？ 我們的舌頭下方有一條細(xì)而柔軟的韌帶，這條細(xì)帶可以限制舌頭伸出口腔的長度，不致變成7寸長舌，但是有些人，這條舌系帶比較緊，所以伸舌的時候形成麥

為人父母，自然都希望自己的孩子能夠越來越聰明。那么問題來了，想要孩子越來越聰明該怎么辦？帶著疑問，一起來看看吧。 有個肉嘟嘟的小寶寶，全家人就會特別的開心，是不是會忍不住經(jīng)常的捏一捏，或是親一親寶寶的小腳丫子，也或是動一動寶寶嫩嫩的小手？也會讓家庭的氣氛變得特別的融洽，都喜歡逗孩子開心。 媽媽們千萬別無視這些小小的動作，經(jīng)常的捏一捏，親一親寶寶的小腳丫子，動一動寶寶嫩嫩的小手，這些小小的動作不僅會讓寶寶健康的成長，還會讓孩子變得更聰明。 手指 寶寶的小手是寶寶認(rèn)識物體的主要器官之一，同時也是最重要的觸覺器官之一。 寶寶通過手可以接觸到物體，進(jìn)而傳遞給大腦來認(rèn)知世界的。手指的活動可以刺激大腦接收和處理外部的信息。 因此，寶寶的小手指越靈活，就能與大腦皮層神經(jīng)建立更多的聯(lián)系，促進(jìn)腦細(xì)胞的發(fā)育，從而讓自

為人父母，自然都是希望自己的寶寶既聰明又健康。那么問題來了，孩子智商高的特征有哪些？帶著疑問，一起來看看吧。 孩子智商高，通常會有以下四個表現(xiàn)，你家孩子中了幾個？ 1、語言表達(dá)能力強(qiáng) 智商高的孩子語言表達(dá)能力強(qiáng)，生活當(dāng)中的每一個小細(xì)節(jié)和周圍的事物，孩子都會認(rèn)真觀察，然后用自己的語言和理解方式和你進(jìn)行描述，或者遇到不明白的會第一時間想方設(shè)法的問你，甚至?xí)蚱粕板亞柕降祝欢ㄒ獋€所以然出來。 2、喜歡模仿 孩子通常會模仿自己喜歡的人物或者動物，并且模仿的有模有樣、惟妙惟肖，讓你一看就知道他模仿在什么。這樣的孩子智商一定不會低。 3、眼睛很靈活 俗話說眼睛是心靈的窗戶，高智商的孩子眼睛一定是轉(zhuǎn)的快，眼睛炯炯有神，而且在發(fā)生突發(fā)事件的時候，能夠用眼睛發(fā)現(xiàn)對自己有用的物品，眼睛靈活，腦子自然聰

父母們都希望寶寶們能夠健康聰明。所以在寶寶出生后會被寶寶進(jìn)行一些智力訓(xùn)練。那么月子期間需要給寶寶做的智力訓(xùn)練有哪些？一起來看看吧。 科學(xué)家認(rèn)為寶寶剛剛生下來就有70多個潛在能力，而且有些能力是成人所沒有的。很多家長認(rèn)為寶寶早教應(yīng)該從3歲開始，畢竟咱們有句三歲看老的說法。其實(shí)三歲開始就有點(diǎn)玩了，很多能力只有把握好適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，效果才更好。 今天我們就來看看月子里我們應(yīng)該陪寶寶做那3個智力訓(xùn)練呢 1、視覺能力 這個訓(xùn)練的目的是提升寶寶視覺跟蹤的能力，促進(jìn)寶寶視覺神經(jīng)的發(fā)育。 訓(xùn)練方法：媽媽在距離寶寶30厘米的地方左右晃動腦袋，寶寶會跟著媽媽的頭轉(zhuǎn)移自己的視線。這時候媽媽可以一邊晃動腦袋一邊說：“媽媽在這” 2、運(yùn)動能力 雖說剛出生的寶寶運(yùn)動能力不足，但是媽媽還是要陪著寶寶做一些撫觸。媽媽的撫

每個寶爸寶媽們的愿望，都是希望孩子能夠聰明健康。有些寶寶記憶力很好，那么寶寶記憶力好怎么培養(yǎng)？一起來看看吧。 1、豐富寶貝的生活環(huán)境 有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因?yàn)椤耙姸嘧R廣”，能記住和講述很多見聞。從小給寶貝提供豐富多彩的生活環(huán)境，給他玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動物園、商店，和孩子一起做游戲等等，這些都會在他們的腦海中留下深刻印象，能在較長時間內(nèi)保持記憶。這些印象在遇到新的事物時會引起聯(lián)想，幫助寶貝記住新的對象。 2、從培養(yǎng)寶貝注意力入手 離開了對識記材料的注意，記憶自然也如過眼煙云消失殆盡。因此，要想提高寶貝記憶力，訓(xùn)練寶貝注意力應(yīng)作為整個訓(xùn)練過程的第一步。針對注意力不集中的寶貝，不可急躁，更不能強(qiáng)迫寶貝按自己的意愿行事。可以注意觀

孩子還小，注意里不集中很正常，也很容易被其他事物所吸引。那么問題來了，保護(hù)孩子專注力該怎么辦？一起來看看吧。 很多家長覺得，孩子經(jīng)常被無關(guān)緊要的事吸引，就是專注力不足的表現(xiàn)。 其實(shí)，這樣的判斷略顯武斷，對于 1～4 歲的寶寶來說，不專注才是正常的。 孩子在戶外玩，一會兒被小花吸引，一會兒又跑去看小螞蟻。這樣的狀態(tài)叫做隨意注意，孩子看似一點(diǎn)也不專注，但其實(shí)正是這樣的狀態(tài)，激發(fā)他對世界探索，這對孩子來說是非常必要的。 與隨意注意相對的，是有意注意，指的是需要意志努力的注意狀態(tài)，也就是我們平常說的專注力。 這種專注力的產(chǎn)生是緩慢的，主要跟孩子的大腦發(fā)育水平有關(guān)。 我們的大腦中，主要負(fù)責(zé)理性、反思、自我調(diào)節(jié)的功能區(qū)叫額葉。比如我們都有不想上班的愿望，但我們依然服從上班的規(guī)則，這就是額葉在發(fā)揮作用。

一個人未來會怎么樣，從他小時候的一些表現(xiàn)多少能夠看出一點(diǎn)。下面就來說說話癆寶寶，那么話癆寶寶長大后會怎么樣？一起來看看吧。 閨蜜小文家的男寶剛剛五歲，是一個不折不扣的小話癆。每天圍著家長問各種稀奇古怪的問題，經(jīng)常問的小文夫婦都不知道如何回答是好。并且在不提問問題時，男寶的嘴也一刻不閑著，總會學(xué)著大人的樣子說一些話，略帶稚嫩的語氣雖然讓人覺得憨態(tài)可掬，但長時間這樣，難免讓家長感到麻煩。 有一次，小文就和我私底下說“男寶太過能說的習(xí)慣有時候讓人挺受不了的，都要讓人把耳朵繭子摩起來了。”相信很多寶爸寶媽對小文所遇到的煩惱都感同身受，一方面在孩子牙牙學(xué)語的時候，家長巴不得孩子語言詞匯量豐富一些，可以隨心隨欲表達(dá)內(nèi)心的情感，另一方面，在孩子成長的途中，孩子對說話的癡迷會讓家長對這種幸福的煩惱感到困擾，尤其是家長在忙著做家務(wù)或處理一些手頭事務(wù)時，孩子在眼皮

你家寶寶是否聰明？怎么判斷寶寶智力高低？前幾天我們分享了根據(jù)一些跡象來判斷寶寶智力發(fā)育中的異常情況的內(nèi)容，那大家肯定會好奇，能不能有什么方法判斷寶寶是否聰明呢？ 如果你認(rèn)為新生寶寶什么都不懂，那就錯啦！只要細(xì)心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)寶寶的潛力還是有跡可循。 聰明寶寶7步走 1、愛笑 在出生時，聰明的新生兒可能要比其他孩子更機(jī)警。有些孩子從一開始就能獨(dú)自把頭抬高一會兒，仿佛在環(huán)顧四周，對生活有強(qiáng)烈的好奇心。一個感覺敏銳、反應(yīng)迅速的嬰兒常常很聰明。在你抱他時，你會感覺到這一點(diǎn)。如果他似乎避開某個東西，那就表明他能區(qū)分什么是讓他感到愉快的，什么不是，這也就是心理活動的開始。嬰兒越敏感，也就越容易得到滿足。孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可靠的跡象，但它是個象征。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。 2、體重

即便到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)頗為發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，對于我們而言，大腦依然有著無數(shù)秘密，沒有人敢夸口完全掌握了大腦發(fā)育的規(guī)律。 但經(jīng)過相關(guān)研究，哈佛大學(xué)的一些學(xué)者還是發(fā)現(xiàn)了孩子成長中大腦發(fā)育的三個“高峰期”，如果能抓住這三個高峰期，就能更好地挖掘出孩子大腦的潛能，讓孩子智力發(fā)育受益，變得更聰明，學(xué)習(xí)起來也會更輕松。 1、0到3歲 0到3歲是孩子大腦發(fā)育的第一個高峰期，在這一時期，大腦神經(jīng)不斷地連接，這一點(diǎn)大家想必也都很容易理解，新生兒嘛，自然是發(fā)育得很快的。 對于三歲前的寶寶，我們要鼓勵孩子大膽地“為所欲為”，滿足孩子生存、求知、尋求同伴的本能。 這時候的孩子會比較喜歡模仿、自己去做一些事情，但家長可不要覺得孩子學(xué)得“沒用”，也不要拿孩子去和他人比較，而要經(jīng)常夸獎、鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。 2、3到7歲

從寶寶能夠開口說話后，就標(biāo)志著寶寶的成長進(jìn)入了一個新的階段。那么想要提高孩子的語言表達(dá)能力該怎么辦？一起來看看吧。 引導(dǎo)語語言是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)穗H交流的一個重要手段，良好的語言表達(dá)能力是一個人內(nèi)在邏輯的外在體現(xiàn)。如果能把孩子的語言表達(dá)能力培養(yǎng)好，那孩子就會具備一個良好的性格，對于孩子未來精彩的人生之路能夠埋下一個伏筆，將會讓孩子受益終生。 孩子語言發(fā)展的七個階段 0-4個月：無意識交流，會用哭聲表示要父母抱，困了，餓了等需求。 1歲左右會說出名詞，會在情境中使用并說出詞語。 這個時期孩子能理解動詞，但說的會慢一些。詞匯量達(dá)到50個左右，開始說詞組。 18-24個月：會用詞組描述事情和環(huán)境，有了最初的語句形式。 24-36個月：早期造句階段。孩子說話不局限此情此景，還能流利的描述非眼前發(fā)生的事。

寶寶智商低有什么表現(xiàn)？對于新生兒而言，能看著智商高低嗎？如果新生兒到了這個月份，如果還不能認(rèn)出媽媽，那就暗示寶寶智商低。 新生兒到了一定月份的時候，寶媽就可以發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)會做到相應(yīng)的動作了，例如寶寶到了三個月會翻身、六個月的時候會坐，那寶寶這樣的行為其實(shí)就是每個階段都發(fā)育好的表現(xiàn)，那當(dāng)寶媽看到寶寶有這樣的行為后，其實(shí)就需要注意寶寶在之后的表現(xiàn)上有沒異常的現(xiàn)象！像一些寶寶在幾個月里的時候發(fā)育也很正常，但是到了該說話的時候卻不會說話，沒有一點(diǎn)要說話的征兆，就連基本的“啊、啊”也沒有，結(jié)果到了最后寶寶不會說話，那其實(shí)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，就可以告訴寶媽們，寶寶發(fā)育到了一定階段的時候有相對應(yīng)能做出的舉動，例如說話和走路。 那如果寶寶的表現(xiàn)有異常，那就需要寶媽注意重視了，因?yàn)榧霸绲陌l(fā)現(xiàn)就可以及早的治療，也可以及時的做出改善！還有一些寶寶在五個多月的時候不知道媽媽

當(dāng)孩子的語言能力開始發(fā)育時，父母們都會特別的去關(guān)注。但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說話不清楚時，卻是開始著急了。那么孩子說話不清楚有什么原因？一起來看看吧。 孩子出生之后成長當(dāng)中的每一小步對于家人而言都是舉足輕重的。在這當(dāng)中，孩子學(xué)會說話更加是大事一件了。學(xué)會說話代表著孩子已經(jīng)開始具備交流能力了，家長以后再也不必因?yàn)椴恢篮⒆訛楹未罂薮篝[而焦頭爛額了，孩子也能夠更加隨心所欲地去探索世界。 但是學(xué)習(xí)語言的過程并不是一帆風(fēng)順的，許多媽媽會發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)說話時會出現(xiàn)發(fā)音不清、語序顛倒的情況。 如果家長發(fā)現(xiàn)自家孩子說話不清，其實(shí)可以先不用著急，19個月齡的寶寶有發(fā)音不清語序顛倒的情況是正常現(xiàn)象。如果你家寶寶在這個年齡段已經(jīng)能夠非常清楚地表達(dá)自己，那家長就偷著樂吧。 孩子的語言發(fā)育是一個循序漸進(jìn)的過程，從接受信息積累詞匯開始到完整地表達(dá)自己，差不多

每個父母都希望自己的寶寶能夠聰明健康。所以有不少寶爸寶媽會通過一些途徑來判斷寶寶的智力。那么怎么判斷新生兒智力？一起來看看吧。 小時候“別人家孩子”的噩夢才剛剛散去（因?yàn)槎奸L大了，對自己看淡了），不料有了娃，這個怪圈又回來了…… 現(xiàn)在的生活水平和醫(yī)療水平，健康一般都OK，這個聰明也就是智力發(fā)育，還真不是一兩眼能看出來的。 嗯，為了寶寶智力發(fā)育得更好一點(diǎn)，這幾點(diǎn)請爸媽務(wù)必要做到。 1歲前影響智力發(fā)育的8階段： 1歲前的寶寶不是吃喝拉撒睡玩嘛，這么早就要考慮智力發(fā)育？要呀，因?yàn)?歲前的這8個階段，會影響到寶寶的智力發(fā)育哦： 5周左右——小家伙的機(jī)體器官成熟，熱情飽滿地投入工作啦，表現(xiàn)出來就是哭和笑，還會觀察周邊，對一些氣味和動靜有反應(yīng)。 8周左右——越發(fā)覺得周圍環(huán)境是在眼花繚

貴人語遲，相信不少人都聽過這個詞。但是大家千萬不要用這個詞安慰說話晚的孩子。那么孩子語言發(fā)育遲緩該怎么訓(xùn)練？一起來看看吧。 最近收到一則帶有“焦慮”的留言： 我家的孩子已經(jīng)2歲9個月了，現(xiàn)在還不會說話，偶爾會叫爸爸媽媽，其他就沒什么主動語言了。 懷疑過是自閉癥，但我覺得不是，坐爬走跳跑都很正常，身體協(xié)調(diào)性很好。 但是他就是認(rèn)知太差了，想要什么不會指物，都是拉著你的手去拿或者哭。 簡單的指令好像也聽不明白，教他認(rèn)物，看繪本什么的都坐不住。 從2歲開始擔(dān)心，心里各種煎熬，壓得我喘不過氣。 以前在網(wǎng)上看到這樣的留言，恨不能馬上去到寶媽身邊，弄清楚影響孩子語言的原因，幫助孩子。 這篇文章希望可以幫到那些還在為孩子語言發(fā)展焦慮的寶媽。 通常語言發(fā)育不良的表現(xiàn)有：

我們還在上學(xué)的時候，老師總是讓我們集中注意力。現(xiàn)在許多小孩子注意力無法集中，所以很多父母都會想辦法去培養(yǎng)孩子的注意力。那么在培養(yǎng)孩子注意力時需要注意什么？一起來看看吧。 專注力，又稱注意力，指一個人專心于某一事物或活動時的心理狀態(tài)。 中國有軍事巨匠陳毅因看書太專注，誤把墨水當(dāng)成飯食吃到嘴中；外國有物理學(xué)家牛頓沉迷于做實(shí)驗(yàn)，把手表當(dāng)做雞蛋丟進(jìn)鍋里。 他們都并非聰穎過人的神童，但憑著對熱愛的工作極強(qiáng)的專注力，成就了非凡的事業(yè)。 正如蒲松齡所說：“性癡，則其志凝；故書癡者文必工，藝癡者技必良。” 我們總希望孩子有高度集中的注意力，這樣對于以后的生活、學(xué)習(xí)更有利，使孩子能夠更好地適應(yīng)周圍的世界，讓孩子的思維更靈活。 但現(xiàn)實(shí)卻是，我們經(jīng)常苦惱于孩子以下這些行為習(xí)慣： ◇ 上課容易開小差，喜歡做小

等到寶寶的語言能力開始慢慢開發(fā)時，寶爸寶媽們都會希望寶寶說話能夠又早又好。那么想要實(shí)現(xiàn)該怎么做呢？一起來看看吧。 寶寶的說話問題真的是很多寶爸寶媽的“心頭大患”。 有的孩子說話又早，口齒清晰伶俐，還能中英文外加方言自由切換； 但也有些孩子兩歲多了還是不能明確表述清楚自己的意圖。往期來過我們節(jié)目的家庭中就有很多這樣的，甚至還有個別只能“哼哼”的孩子，單詞都沒法正確表述。 一直在說要給孩子塑造優(yōu)質(zhì)的語言環(huán)境，到底該如何操作呢？ 今天在這里給大家分享10條實(shí)戰(zhàn)技巧，試試看吧！ 1、每樣事物都有名字 在寶寶的世界里，每樣事物都有名字，要抓住一切機(jī)會告訴他。可以跟寶寶玩“眼睛-鼻子-嘴”的游戲，或者指指其他身體部位;外出散步時，指指小鳥、小狗、大樹、花朵、汽車、阿姨、叔叔、姐姐和弟弟。讓寶寶經(jīng)常

孩子在成長過程中，我們總能遇到各種問題，比如寶寶不怎么愛說話。那么想要提高寶寶詞匯量讓寶寶愛說話該怎么辦？一起來看看吧。 寶寶快2歲了，詞匯量很少，幾乎不怎么說話，為什么會這樣呢？ 寶寶不到一周歲，我應(yīng)該如何給寶寶好的語言教育呢？ 我看別人家的寶寶都嘰嘰喳喳說個不停，我家寶寶都不愛說，怎么辦？ 人們常常是等寶寶快到開口說話的時候才關(guān)注寶寶的語言發(fā)展問題。其實(shí)，想早早幫寶寶奠定好語言基礎(chǔ)，媽媽們需要在寶寶出生后的每一天就要做一件事：和寶寶說話。 實(shí)際上，甚至還可以更早一些。還在準(zhǔn)媽媽肚子里的7個月大的胎兒就已經(jīng)可以聽到媽媽的聲音了。當(dāng)媽媽的聲音回響在媽媽體內(nèi)的胎兒的周圍時，寶寶就開始在吸收語音要素了。 孕晚期的時候，媽媽就可以對著肚子慢慢地一個字一個字清晰地絮絮叨叨著日常生活事件或你對寶寶的愛和期待

在生活中，我們經(jīng)常見到有些小孩子說話不清楚，口齒不清。可能有些父母覺得孩子還小正常，等孩子長大了就好了。事實(shí)真是這樣？一起來看看吧。 有些孩子已經(jīng)3歲，說話依舊口齒不清，外加卷舌音（姥姥說成腦腦、幸福說成幸糊、衣服說成泥服）， 去兒童醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)，大部分口齒不清的孩子，都有一個通病，那就是舌系帶過短，造成了發(fā)音不好。 大夫一般給出的建議，都是需要做個小手術(shù)矯正，平時生活中多加練習(xí)，以后說話就會沒事了！ 舌系帶是什么？ 舌系帶，俗稱舌筋，即孩子張開口翹起舌頭時在舌和口底之間的一薄條狀組織。 正常舌系帶：可以使舌頭活動自如，舌尖能自然地伸出口外，或向上舔到上齒齦。 舌系帶過短：不能正常自由地前伸，向前伸或上抬困難 怎樣判斷寶寶舌系帶是否過短 1、舌頭向前伸時，越過門齒小于

怎么幫助孩子發(fā)展上層大腦的方法，孩子上層大腦的發(fā)育是要晚于下層大腦的，大概要到二十幾歲才能發(fā)育完全。因此在日常生活中，孩子做出一些沖動、無法自控的行為是很正常的。 但作為家長我們要有意識的幫助孩子發(fā)展和訓(xùn)練他的上層大腦，今天我們就來和大家一起分享三種幫助孩子發(fā)展上層大腦的方法。 一、遇到問題幫助孩子調(diào)動上層大腦。作為家長，我們可以想一想，在和孩子的互動里，我們的行為調(diào)動了孩子們大腦的哪個部分：是上層大腦，還是下層大腦？比如當(dāng)你的孩子在餐館里大吼大叫，周圍人都向你投來異樣的眼光，想看看你怎么應(yīng)對時，你會怎么做呢？ 這種情況下家長會有兩種選擇： 一是走傳統(tǒng)的“命令和要求”路線，用嚴(yán)厲的陳詞濫調(diào)威脅、恐嚇孩子。但這種對抗會激起孩子下層大腦各種各樣對抗性的反應(yīng)，孩子無法運(yùn)用上層大腦思考，而是本能的用下層大腦來對抗。 二是想辦法接近孩

做父母的都希望自己的孩子能夠一生下來就聰明。那么問題來了，怎么能看出新生兒智商？帶著疑問，讓我們一起來看看吧。 為什么會說寶寶的智商高、低可以觀察出來呢？寶寶在生長發(fā)育的過程中必然少不了一些表現(xiàn)，或者是笑、哭、皺眉等行為，那通過寶寶這些表現(xiàn)其實(shí)就可以觀察寶寶的智商，當(dāng)寶媽對寶寶做出一些動作的時候，寶寶能觀察到并且能理解，從而再做出這些反應(yīng)，那就說明寶寶是聰明的！如果說寶寶對這些動作都沒有反應(yīng)，好像不是在逗他一樣，那寶寶這樣的表現(xiàn)就說明不能理解寶媽的意思，也不能通過大腦的指令做出一些反應(yīng)，寶寶這一表現(xiàn)也暗示他的反應(yīng)慢！那其實(shí)對于生長中的寶寶來說，每個階段都應(yīng)該有每個階段的表現(xiàn)，這樣才可以說寶寶是在健康、正常的發(fā)育，如果說出現(xiàn)了異常的現(xiàn)象和情況，那都可能是寶寶智商低的表現(xiàn)！ 寶寶在兩個月的時候，可能就已經(jīng)適應(yīng)吃母乳或者奶粉了，寶寶也可以正常的發(fā)育了