讓孩子在游戲中學習語言是最自然的。您不僅要鼓勵孩子多與小朋友玩耍，您自己也要多和孩子說說話，做做游戲。當您成為孩子的“語言玩伴”時，您就會發現，孩子其實很會說話哦！　
　
    1、孩子為什么“嘴笨”？　
　　造成孩子不善表達的原因有很多，如果不是智力、心理、生理等方面的原因造成的，那么孩子“不善言辭的”原因很可能與您有關哦！　
　
　　您是不是經常給孩子創造說話的機會呢？　
　　如果答案是否定的，那您就要注意了。語言是需要運用的。如果您因為工作忙或者因為本身個性內向、不善言談而很少與孩子進行語言交流，而孩子又缺乏與其他人交談的機會，那么孩子的語言發展就會受到阻礙。　
　　如果您經常和孩子說話，可孩子的語言表達還是不行。那就請回想一下，在和孩子說話時，您是不是根本沒有給孩子開口的機會呢？如果您總是在唱“獨角戲”，怎么能希望孩子口齒伶俐呢！　
　　此外，許多孩子在不會說話的時候都會用動作或者“啊啊”的聲音來表達自己的意愿，但當孩子到了二三歲時，如果您還是縱容他使用這樣的“語言替代品”的話，孩子就不會費力去學習說話了。長此以往，孩子的語言能力必然會受到壓抑。　
　
　　在孩子說不清楚的時候，您是不是總是很不耐煩的責備他或者打斷他？　
　　如果答案是肯定的，那么孩子很可能是被您說“笨”的。剛開始學說話的時候，孩子常常說了半天也沒能把事情說清楚，這是很正常的，如果您總是因此而責備他或者打斷他的話，久而久之，孩子就不愿意和別人交流了，語言自然也就發展不起來。　
　　如果您做得很周到，孩子也很健康，可他就是“惜字如金”，那么孩子很可能個性內向，不愛說話。在這種情況下，您只要多引導孩子，相信孩子也將“能說會道”。　
　
    2、生活中的語言訓練　
　　并不是正襟危坐才能讓孩子學習語言，只要您善于發現和利用日常生活中的點滴機會，您就是孩子最好的“語言玩伴”。　
　
　　孩子做事時　
　　方法：在孩子做事時進行評論，并給孩子提出問題。比如問他：“你畫的房子真漂亮，但你為什么把它畫成綠色呢？”、“你畫的那個人看上去好像在跑步”等等。　
　　作用：讓孩子知道您對他正在做的事情很感興趣，同時也間接地告訴孩子可以用語言來描述他正在做的事情。　
　　小提醒：對孩子的“所作所為”進行評論千萬不要太過分，因為有時候孩子想一個人把事情進行下去，而不希望您對他進行太多的評論或不愿意回答您提出的問題。　
　
　　聽詩詞、兒歌和童話時　
　　方法：經常給孩子講故事，并和他一起念一些詩詞和兒歌。孩子可是非常喜歡詩詞、兒歌和童話的，喜歡它們具有的那種有節奏的韻律，即使他不能領會其中的意思。　
　　作用：經常讓孩子聽詩詞、兒歌和故事，能幫助他將字、詞中的音節區分出來，對他以后準確發音、閱讀可是很有幫助的！　
　　小提醒：這個過程就好像看電視，是一種比較放松的長時間的灌輸過程，所以您一定要持之以恒。　
　
　　孩子回答問題時　
　　方法：從現在開始，當孩子回答您給他提出的問題時，不能只要求他回答“是”或者“不是”，而一定要他用完整的句子來回答，越具體越好。　
　　作用：這能培養孩子認真聽別人講話的能力，并能豐富孩子的詞匯量，因為他必須用一句話來代替簡單的“是”或者“不是”。　
　
　　買東西時　
　　方法：帶孩子和您一起去選購商品。雖然很多時候，您的購物時間有限，不可能讓孩子隨心所欲地選購，但只要條件許可，您都要鼓勵孩子和您一起挑選商品，哪怕只是很少的幾件。　
　　作用：這能讓孩子有參與感。而且讓孩子多和您去購物能擴大孩子的詞匯量，讓他了解許多商品名稱，并能增強孩子的觀察力和記憶力。　
　
　　外出活動后　
　　方法：多和孩子出去走走，因為每次外出活動都可以成為您和孩子的談資：坐車出去、到百貨公司坐電動扶梯、月亮出來后出去散步、看小鳥睡覺的樣子、雨停后穿了雨鞋踩水塘玩等等，這些都可以在外出后與孩子進行談論。　
　　作用：外出活動等對孩子來說特別的事情不僅會讓他牢牢地記在腦子里，而且它們也和日常重復性的活動一樣，能讓孩子從中學習到許多詞匯。　
　
    “語言玩伴”要遵守的4個原則　
　　1、不停地講述……　
　　想讓孩子伶牙俐齒，那么您也要多和孩子說說話。每當您和孩子在一起時，您就要抓住機會用最簡單的詞語向孩子解釋、講述您正在做什么事。如“我正在洗碗”、“我在找我的鞋子”等等。　
　　2、問一些不能直接回答的問題……　
　　有一些問題只要回答是或不是就行了，但這對孩子的語言發展是沒有多大幫助的。但如果您提出的是孩子不能直接回答的問題，如“你是怎樣搭出這個積木塔的呢？你還有另外的搭法嗎？”或者“我不會做這個，你是怎么樣做出來的呢？”等等，那么孩子就會進行思考并多說幾句話來回答您，這可是很好的鍛煉語言能力的機會哦！　
　　3、幫助孩子說出完整的句子……　
　　很多時候，孩子說的幾個簡單的詞里面包含著特別多的內容。如孩子說：小明花園。這句話可能的意思是：　
　　小明想到花園里去玩。　
　　小明在花園里玩過了。　
　　小明畫了一幅花園風景的畫。　
　　……　
　　孩子往往希望成人能夠完全理解他所說的話。作為父母，您不但要理解孩子的話的真正含義；也要讓他知道，您完全能夠理解他想說的話。所以您要幫助他說出他想說的完整的句子。如上面的例子，孩子就等著您在他說完兩個詞后馬上說出：“是的，小明在花園里玩過了。　
　　4、表揚可以增加孩子的勇氣……　
　　孩子特別喜歡聽到大人說他做得好。但在表揚的時候，您也要盡可能運用不同的詞語，這可以豐富孩子的詞匯哦！