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　　爸爸媽媽們，您知道周圍環(huán)境的色彩對孩子的身心健康有著很微妙的影響嗎?一位心理學(xué)專家就花了3年時間，研究色彩對嬰幼兒智力的影響。結(jié)果表明：“好看”的色彩會使寶寶的身體感到舒適，情緒得到均衡，行為變得靈活、協(xié)調(diào)。這是為什么呢?爸爸媽媽應(yīng)該怎樣用色彩讓寶寶變得更加聰明靈活呢? 　　為什么色彩會影響孩子的身心成長呢? 　　因為不同的色彩會對寶寶的心理產(chǎn)生不同的效應(yīng)，所以，色彩才會具有左右寶寶的感覺、情緒和行為的“魔力”。比如說，紅色、黃色、橙色這些能產(chǎn)生暖的感受的顏色，有振奮精神的作用，可以讓寶寶思維活躍、反應(yīng)敏捷，綠色、藍色、青色等能產(chǎn)生冷的感受的顏色，可以幫助安定寶寶的情緒;黑色、灰色還有一些暗淡的色彩卻會影響寶寶大腦神經(jīng)細胞的發(fā)育，讓寶寶變得呆板智力低下等等。 　　有研究表明，寶寶在一個五彩繽紛的環(huán)境中成長，他的觀察力、思維力及記憶能

　　秋天來了，火紅的楓葉、藍藍的天空、金燦燦的稻谷...快通過下面5首兒歌，教寶寶認(rèn)識秋天吧! 　　下面這5首描寫秋季和季節(jié)的兒歌，以簡明扼要的語句，描述了秋季的特點，兒歌簡潔上口，寶寶一學(xué)就能記住。   　　5首季節(jié)兒歌，讓寶寶認(rèn)識秋天 　　1、秋天是什么顏色 　　我問小草， 　　小草輕輕地告訴我：“秋天是黃色的。” 　　我問楓葉， 　　楓葉沙沙地告訴我說：“秋天是紅色的。” 　　我問菊花， 　　有一朵白菊花告訴我說：“秋天是白色的。” 　　我問松樹， 　　松樹大聲地告訴我說：“秋天是綠色的。” 　　我問大地， 　　大地驕傲地告訴我說：“秋天是絢麗多彩的。” 　　啊!我終于明白了秋天那美麗的顏色。 　　2、秋天的顏色 　　小鳥

　　越來越多的父母知道父親對孩子的影響，遠遠高于母親對孩子的影響。本文將為大家重點介紹，什么類型的爸爸對孩子的影響最大? 　　美國一位心理學(xué)家在新書中論證說，你在職場中是獲得成功還是失敗與你擁有一位什么樣的父親有關(guān)。 　　美國臨床心理學(xué)家斯蒂芬波爾特撰寫了一本名為《父親的因素》的新書。他在書中列舉了能對子女的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響的5種類型的父親——功成名就型、定時炸彈型、心態(tài)消極型、漫不經(jīng)心型和富有同情心或?qū)熜汀? 　　超級成功型父親 　　如果你是超級成功型父親的兒子，你可能會表現(xiàn)出一種“受阻性”——出于對父親的叛逆心理，你的工作表現(xiàn)可能會遠遠不及你真正的能力，你在事業(yè)上可能不會取得太大的成就。 　　“計時炸彈”型父親 　　如果你是“計時炸彈”型父親的兒子，

　　當(dāng)可愛的寶寶降臨到世間時，父母都有莫大的欣喜，為了讓寶寶能更健康的成長，年輕的父母也都希望了解寶寶未來的成長步驟以便更好的配合好寶寶。 　　新生寶寶大腦是一片空白，他無法區(qū)分自己與他人，并且會認(rèn)為媽媽與他是一體的。 　　4個月后，隨著寶寶的長大，寶寶會發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己尿濕了、餓了、需要媽媽陪伴時，媽媽并不是一直都在身邊的，有時也需要寶寶等待很久，媽媽才會出現(xiàn)，這才意識到媽媽與他并不是一體的。當(dāng)他想要媽媽陪伴時，他就會用哭來引起媽媽的注意，這是他唯一能用的方式，因為他無法行動。他會發(fā)現(xiàn)這招很有用，在以后很長的時間里，當(dāng)寶寶需求沒有得到滿足時，就會用哭來表達自己的感受。 　　1歲左右的寶寶開始喜歡觸摸各種東西，這是他探索這個世界的一種方式，真正做到了用眼看，用嘴咬，用耳朵聽，用手摸。可見寶寶不需要人教，天生懂得如何學(xué)習(xí)，而家人也應(yīng)該在寶寶想要探索時，提供足夠的條件，寶寶的探索欲望得到保護的

　　如果家長將孩子誤當(dāng)作天才培養(yǎng)，不僅無助孩子成材，甚至可能釀造苦果。 　　■家喻戶曉人稱“天才” 　　八歲的阿比·尤洛在美國是個家喻戶曉的人物。從三歲開始，她多次出現(xiàn)在電視節(jié)目中，展示對政治的熟悉和熱愛。她可以在一分鐘內(nèi)按順序說出歷任美國總統(tǒng)名字，還會背誦肯尼迪總統(tǒng)的就職演說。 　　和所有三歲的孩子一樣，阿德里安喜歡蕩秋千、吃冰激凌，但他有個特殊本領(lǐng)是其他三歲孩子沒有的--他能說出美國五十個州的首府，并知道一百多個國家的首都。 　     莉莉·加斯金斯剛滿兩歲，話還說不清楚，卻能在地圖上指出七十八個國家的位置。莉莉的父親為此 驕傲，稱女兒為“我們的小天才”。但同時，他和妻子也擔(dān)心自己無法為“天才”女兒提供最好的教育。 　　同樣的擔(dān)憂也困

　　古希臘哲人普羅塔戈說過：“大腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需被點燃的火把。”正確的早期教育必須遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，不斷給孩子大腦以刺激，挖掘孩子的智力潛能。讓孩子在“玩”的過程中，去觀察世界，去體驗生活，去促進孩子注意力、觀察力、思考力、想像力及思維能力的發(fā)展，以啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子的創(chuàng)新思維。 　　早期教育具體從以下三個方面入手： 　　         一、親情教育法 　　母親和周圍的人要對孩子表現(xiàn)出友好、喜愛和鼓勵。這種情感教育應(yīng)該貫穿于早期教育的始終。只有孩子感受到來自他人的愛，他才會對周圍的人產(chǎn)生信任感，并作出友好的反應(yīng);才會促使孩子積極主動地探索外界環(huán)境、嘗試新事物。親情教育可以促進孩子情感的發(fā)展，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。比如在孩子還不會走路時多抱抱孩子，

　　你喜歡滿腦子十萬個為什么的寶寶，還是喜歡對什么都無動于衷的寶寶?喜歡問問題的寶寶是最有創(chuàng)造力的寶寶，這一類的寶寶對外界的任何事物都有著濃厚的興趣，家長們沿著寶寶的思維模式加以訓(xùn)練開發(fā)，很快你會發(fā)現(xiàn)，你的寶寶會變的越來越有創(chuàng)造力了。 　　現(xiàn)實中，很多時候?qū)殞毜暮闷嫘亩急淮笕藗兒雎粤恕Ｗ鳛樾率职謰專◣追昼姷臅r間，掌握一些訓(xùn)練寶寶好奇心的方法，也許就能讓你的寶寶提高創(chuàng)造性潛能。 　　有創(chuàng)造力的寶寶是怎么煉成的? 　　如果寶寶對一些玩具或者其他事物產(chǎn)生好奇心，想進一步了解時，與其擔(dān)心寶寶毀壞東西，不如爸爸媽媽教給寶寶這些東西的使用方法。爸爸媽媽可以和寶寶一起來玩玩具，并且在玩的過程中，告訴寶寶這些東西為什么會自己動起來，必要的時候可以和寶寶一起拆開玩具來研究一下它的內(nèi)部構(gòu)造。 　　訓(xùn)練好時機 　　媽媽在廚房里忙著做飯，讓寶寶一個人在客廳里玩耍。一個人玩著沒意思，看著漂亮的玩具汽車

　　依次說出名稱 　　把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣?xùn)|西的名稱。 　　辨顏色 　　讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。 　　    找物品 　　當(dāng)著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后，再讓孩子將這些物品一一找出來。 　　看圖說話 　　把15張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地敘述一遍。 　　“飛機降落” 　　將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機潮。再用紙做一架“飛機”，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下地形

         日常生活中孩子的20種表現(xiàn)： 　　1.善于用語言描述所聽到的各種聲響。 　　2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個詞，孩子就會說讀錯了，并加以糾正。 　　3.喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色。 　　4.喜歡提些怪問題，如人為什么不會飛等等。 　　5.喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起。 　　6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌。 　　7.喜歡傾聽各種樂器發(fā)出的聲音，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂器。 　　8.能準(zhǔn)確地記憶電視里經(jīng)常播放的樂曲。 　　9.善于辨別方向，極少迷路。 　　10.乘車時，對經(jīng)過的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時候曾經(jīng)來過這個地方。 　　11.喜歡東寫西畫，形象逼真地勾勒各種物體。 　　12.喜歡自己動手，很多東西都一學(xué)就會。 　　

　　心理學(xué)家研究認(rèn)為，兒童的潛在能力遵循著一個遞減規(guī)律。生下來具有100分潛在能力的兒童，如果一出生就進行理想的教育和開發(fā)，就可能成為具有100分能力的人;如果從5歲開始教育，只能成為有80分能力的人;如果從10歲開始教育，只能成為60分能力的人。早教對于一個人的發(fā)展起著不可逆的作用，關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_地對孩子施以早教。親子教育專家陳禾給出了他的觀點和方法。 　　一位中國朋友對我說：“我們的家長最重視孩子的教育，窮什么也不會窮孩子的教育!” 　　一位外國朋友對我說：“你在中國，搞教育最能賺錢，特別是搞早教!” 　　        這兩位朋友互不相識，我不懷疑他們是在一彈一唱，但我不搞早教，不期望靠它賺錢。我搞的是親子教育研究，看著家長毫不吝惜地在給孩子燒錢，我免不了要瞪大眼睛

　　“水中游戲”是一個比較適合中大班的寶貝玩的游戲，通過這個游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力，鍛煉幼兒的腳部小肌肉! 　　利用資源：水池 　　參加對象：中班家庭 　　目標(biāo)： 　　1、發(fā)展幼兒的平衡能力。 　　2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。 　　準(zhǔn)備： 　　1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。 　　2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品) 　　玩法： 　　一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。 　　二、認(rèn)識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么? 　　三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的? 　　四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。 　　五、游戲“采珍珠”：家長和幼兒將水中的“珍珠”

“跳跳球”是一個非常好玩的幼兒園大班親子游戲，通過這個游戲，可以讓孩子認(rèn)識并辨別顏色、學(xué)會數(shù)數(shù)量。 適合年齡：5歲到6歲 準(zhǔn)備道具：可以丟接的球與球套 活動內(nèi)容： 1、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當(dāng)球落下來時，再用球拍接住，同時搭配唱數(shù)游戲，例如：1個、2個......。 2、父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當(dāng)球觸地彈起時，讓孩子把球接住，再投給媽媽。 3、爸媽投球時，可以一次丟好幾個顏色的球，然后指定孩子要接哪一個顏色的球。 注意事項： 孩子如果接對了，要記得給他熱烈的回響，例如：「好棒喔」之類的。

　　要讓寶寶贏在起跑線上，你必須要有科學(xué)的育兒思路。做正確的事情比正確的做事更為重要。你在錯誤的方向越努力，所造成的損失就越大。 　　傳統(tǒng)的育兒專家會把育兒的重點放在對小寶寶的腦部刺激方面，幫助寶寶的大腦發(fā)育。育兒的新思路專家們對此有不同的看法，他們認(rèn)為簡單的刺激只會讓寶寶習(xí)慣較低層次的思考，真正的育兒重點應(yīng)該放在培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)能力上。道理很簡單，馬戲團的小狗可以做十以內(nèi)的加減法，但它并不是真懂算術(shù)，只是一種簡單的刺激反饋而已。所以父母的重點工作是激發(fā)寶寶對世界的熱情與好奇。傳統(tǒng)的育兒專家更多的是關(guān)心寶寶的衣食住行、吃喝拉撒。在物質(zhì)方面的每一個細節(jié)都做到完美，把寶寶照顧得舒舒服服。 　　新思路認(rèn)為，僅為物質(zhì)是不夠的，寶寶還有更多精神方面的需求。父母多陪寶寶說說話，多撫摸寶寶，多抱抱親親寶寶，都會讓寶寶心生喜悅。寶寶那燦爛的笑容也定可以讓你消除一天的疲勞。精神方面的滿足可以讓寶寶更加的健

　　3歲寶寶已經(jīng)進入幼兒園小班啦，父母與孩子在一起的時間越來越少，為了增進家長與寶寶的距離，閑暇之余不妨一起體驗親子游戲的樂趣吧!本文就為大家推薦3歲寶寶的親子游戲! 　　親子游戲：水果臉 　　“水果臉”這個游戲不但可以鼓勵寶寶吃健康水果，而且也開發(fā)他的想象力。 　　適宜年齡：寶寶36個月大(比這個年齡大或小的孩子可能也會很喜歡這個游戲哦!) 　　培養(yǎng)技能：動作技能，想象力 　　你需要準(zhǔn)備：一個盤子;幾種切成片的水果，可以是任何水果的組合，蘋果、梨、獼猴桃、香蕉組合起來就不錯，或者試試葡萄、草莓和橙子(或桔子)瓣的組合。 　　具體方法：讓寶寶看看你如何用這些水果片來做一張臉。試試看用哪種效果最好。你們可以用獼猴桃做大大的綠眼睛，用橙子做一張微笑的嘴巴，用葡萄做牙齒、蘋果做眉毛或耳朵。寶寶如果對他做好的臉滿意，你要在他吃這張臉時，假裝很震驚的樣子，他每吃

寶寶喜歡做游戲，在做游戲的同時，寶寶認(rèn)識了新朋友，學(xué)到了新知識，體驗到了新的樂趣!親子游戲，是增進孩子與父母默契感最快的方式，下面為大家推薦幾個適合幼兒園小班寶寶的親子游戲! 〈一〉名稱：變魔術(shù) 目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。 準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。 玩法： 1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的) 2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。) 3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過

　　寶寶的智力開發(fā)很重要，但是家長們千萬不要狹隘的認(rèn)為智力開發(fā)僅是通過知識的學(xué)習(xí)來達成的，很多家長都會在早教階段希望自己的孩子可以表現(xiàn)出過人之處，他們往往是重視結(jié)果而忽略掉過程，這樣的話會讓寶寶的身心健康遭受巨大的打擊，更無法讓其快樂成長。 　　無論想要讓寶寶在智力開發(fā)的過程中有如何的表現(xiàn)都要認(rèn)識到快樂比結(jié)果更重要，家長們有時候會因為功利心過強而讓自己的寶貝過早地背單詞、唐詩，雖然期望孩子早有成就是美好的心愿，但若是因為這樣讓孩子們在學(xué)習(xí)的過程中只感受到沉悶和苦惱，那么就會讓寶寶對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈的抵觸心理，從長遠方面來考慮是不利于寶寶以后的學(xué)習(xí)生活的。 　　如果家長們可以重視寶寶智力開發(fā)的過程，那么寶寶們就會在這個學(xué)習(xí)的過程中得到更多的快樂，父母要多培養(yǎng)寶寶對學(xué)習(xí)的興趣，對于寶寶們來說他們會背一兩首唐詩只是一時的記憶能力，但是如果能夠通過學(xué)習(xí)過程的感官知覺來提高寶寶的興趣，那么他們今后自

  　　現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是獨生子女，那么作為家長肯定是從寶寶剛出生開始就非常注重寶寶的各方面培養(yǎng)問題，那么關(guān)于非智力因素的培養(yǎng)也是重中之重的，非智力因素可能很多人都不太熟悉這一領(lǐng)域到底包括了哪些方面，其實非智力因素是指自信心、獨立性還有堅持性等方面的內(nèi)容，如果從小都沒有關(guān)注這方面的培養(yǎng)，那么寶寶就會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，同時還會表現(xiàn)出自制力差、獨立能力弱的特征。 　　想要培養(yǎng)寶寶的獨立能力，那么肯定要從生活小事開始，只有讓寶寶們走出勇敢的第一步，那么他們才會慢慢把對父母的依賴轉(zhuǎn)化為自己的獨立能力，讓寶寶們在各方面都表現(xiàn)出積極性，如果父母們發(fā)現(xiàn)自己的寶寶在游戲中總是缺乏主動性，那么就應(yīng)該多注重獨立能力的鍛煉，否則寶寶在之后的學(xué)習(xí)上也會缺乏求知欲的，這會讓寶寶在一開始就輸在了起跑線上，對于他們的獨立生活能力培養(yǎng)存在一定的障礙。 　　可能很多家長們對于細節(jié)培養(yǎng)非智力因素方面存在著疑問

　　什么是創(chuàng)造性 　　創(chuàng)造性和智商有點相關(guān)，但不是絕對有關(guān)。一般而言，有高智商的人，不一定有高的創(chuàng)造性;有好創(chuàng)造性的人，卻要有中等以上的智商。創(chuàng)造性除了“智力”之外，還包括了5個重要的能力：敏覺力、變通力、獨創(chuàng)力、精進力、流暢力。 　　創(chuàng)造性也是一種思維能力，它并不是漫無邊際、天馬行空式的創(chuàng)意，而是能提出問題、解決問題、創(chuàng)造新事物、幫助人適應(yīng)環(huán)境的能力。但相對來說，并不是比較聰明的人，就一定有較高的創(chuàng)造性。事實上，歷史上有很多有成就的人，本身智商不一定很高，書也不一定讀得呱呱叫，但因為他們點子多。心思巧，遇到問題決不放棄，所以成就反而比一般人高出許多。 　　    培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造性的作用和意義 　　創(chuàng)造性貫穿于生活的方方面面，美國最新的研究指出，相比智商而言，想像商數(shù)更能準(zhǔn)確地預(yù)知寶寶未來的學(xué)業(yè)是否成功。因此，培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性是

　　在早教階段，寶寶是否聰明可以從記憶力方面來得到考證，也為此很多家長都開始關(guān)心在寶寶的成長過程中如何提高記憶力，讓他們能夠更快的掌握一些學(xué)習(xí)技能。不少人都會發(fā)現(xiàn)那些所謂的神童實際上就是因為他們的父母在這個階段培養(yǎng)了他們的記憶力，所以之后才會表現(xiàn)出過人之處的，那么到底要怎么樣才能夠有效培養(yǎng)寶寶記憶力呢? 　　其實只要八個月左右的寶寶在平時的成長過程中就可以通過新鮮事物的出現(xiàn)而選擇記憶，也因為有了記憶的能力所以他們才會開始習(xí)慣性的做一些事情，比如當(dāng)父母要給寶寶喂飯的時候他們都會做一些手勢，其實這就是因為之前在他們的腦海里已經(jīng)存在了這樣的片段，所以當(dāng)看到父母再次端著飯碗出現(xiàn)的時候他們便會立即做出反應(yīng)。 　　想要提高孩子的記憶力，那么可以運用一些生動鮮明的東西來作為早教的工具，以此調(diào)動孩子們的興趣，也可以適當(dāng)?shù)暮秃⒆娱_展一些興趣記憶的游戲，因為像這樣的一種游戲不僅可以讓孩子們在玩的氛圍里放松

　　寶寶的未來有誰決定?不是父母不是老師...而是由孩子自己決定的，孩子的天分基本決定了孩子的未來發(fā)展方向，哪些天分能對寶寶的未來起到至關(guān)重要的作用?讓我們一起了解下，十種天分決定寶寶未來! 　　1、數(shù)學(xué)智力 　　指抽象思維和得出邏輯結(jié)論的能力。數(shù)學(xué)智力高的人清楚事物和數(shù)字?jǐn)?shù)量之間的關(guān)聯(lián)和規(guī)律。例如愛因斯坦，他通過相對論使人們對空間和時間關(guān)系的理解發(fā)生了革命性的改變。 　　2、空間智力 　　卓越的人往往具有較強的三維思維能力，能在腦中形成立體圖像。16世紀(jì)“文藝復(fù)興三杰”之一的米開朗琪羅就是這樣的人，他用一整塊大理石雕刻出了完美的大衛(wèi)像。 　　3、自然智力 　　即指對大自然及其產(chǎn)品的敏感性，是一種了解自然界中的不同類型、關(guān)系和相互之間的聯(lián)系的能力。1995年，美國當(dāng)今最有影響力的發(fā)展心理學(xué)家和教育學(xué)家加德納提出，自然智力是人的第八種智力。很多成功的護林員