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多和嬰兒多說話可讓他更聰明 　　很多家長注意早期教育，如何能夠讓寶寶變得更聰明呢?怎樣開發(fā)嬰兒的智力?專家提醒：和孩子多聊天，有益于孩子的智力發(fā)展。 　　和嬰兒說話開發(fā)智力 　　不到半歲的嬰兒已經(jīng)能聽懂幾個(gè)詞。如果一段話中有一個(gè)嬰兒熟悉的詞，那他聽懂的就會更多。實(shí)驗(yàn)同時(shí)表明，18個(gè)月的孩子雖然通常只能一次說出兩個(gè)不相連貫的詞，但已經(jīng)能理解語法正確的句子。 　　專家提醒家長：了解這一點(diǎn)對父母來說至關(guān)重要。父母應(yīng)該在小寶寶出生以后，就經(jīng)常和他說說話。這對孩子語言的發(fā)展和智力的開發(fā)具有重大意義。也是父母對孩子應(yīng)盡的一份責(zé)任。 　　電視機(jī)不能代替聊天交談 　　據(jù)報(bào)道，研究人員跟蹤了約1750名兒童從嬰兒期至7歲的情況。研究發(fā)現(xiàn)，母親的受教育程度、收入、精神健康對孩子學(xué)會說話時(shí)間的早晚都沒有影響。早產(chǎn)和出生時(shí)的體重卻可能影響嬰兒學(xué)會說話的時(shí)間。然而父母親切溫和輔以愛撫的話語，對嬰幼兒

教孩子玩七種語言的小游戲 　　小寶寶漸漸成長，在他學(xué)習(xí)說話的時(shí)候，父母可以陪著他玩一些語言小游戲，從而促進(jìn)寶寶語言的發(fā)展哦。以下是提供給孩子七種語言的小游戲。 　　1、看圖說話 　　找寶寶喜歡的圖畫書，根據(jù)畫面內(nèi)容，向他提一些日常生活中會遇到的問題。比如，“小鴨子自己跑出去玩，找不到家，它哭了。寶寶想出去玩該怎么辦啊?”也可以讓他自己畫畫，然后讓他解釋自己畫的是什么。 　　這不僅是很好的對話練習(xí)，也是在教寶寶處理簡單的問題。 　　2、念唐詩 　　很多唐詩都朗朗上口，很適合寶寶念。如《詠鵝》、《憫農(nóng)》等，都是孩子喜歡并且很容易背誦的。注意，不要強(qiáng)迫寶寶理解，只是把它當(dāng)作一種良好的語言練習(xí)方式。 　　3、指臉譜 　　你和寶寶面對面坐著。你提出一種器官的名稱，如鼻子，讓寶寶指出來。反應(yīng)要快，否則要受到懲罰，如刮鼻子等。可以互換角色來玩，練習(xí)寶寶對詞語的

寶寶說話早晚靠父母 　　寶寶說話的早晚和智力并沒有多大的聯(lián)系，可還是有很多父母擔(dān)心：我家寶寶都一歲多了還不會說話，怎么辦呢? 　　其實(shí)在這里不用擔(dān)心!從心理發(fā)展特點(diǎn)來看，一歲以后的寶寶正處在語言發(fā)展的敏感期，寶寶具有吸收性心智，無論什么信息她都會無意識的吸收并且表達(dá)或模仿出來!在這個(gè)階段的寶寶需要外界的刺激來幫助發(fā)展她的語言表達(dá)能力。你別看寶寶會說的話雖然不多，其實(shí)寶寶比你想象的聰明只是她表達(dá)不出來而已。在這個(gè)時(shí)候適時(shí)的給寶寶創(chuàng)造個(gè)豐富良好的語言環(huán)境能有效的提高寶貝語言能力，所以寶寶說話的早晚也是靠大人的引導(dǎo)的，關(guān)鍵是做父母的耐心!， 　　1歲以后寶寶的理解能力突飛猛進(jìn)，所以你別擔(dān)心你說的她不能理解，只是表達(dá)方面需要我們慢慢的去影響她：首先要大人和寶寶溝通的時(shí)候別用那些兒語，別用太過于簡單的話來誘導(dǎo)寶寶也說那樣的簡單的童語，平時(shí)怎么說給寶寶溝通的時(shí)候也這么說。如果你老是用那種寶寶

開啟寶寶的語言文字智能 　　語言文字智能，是寶寶智力的一個(gè)重要方面。因?yàn)椋院蟮膶W(xué)習(xí)、工作主要會依靠文字作為中介和工具。因此，培養(yǎng)孩子的語言文字智能很重要! 　　孩子的行為表現(xiàn) 　　1 、孩子很早就開始學(xué)說話，包括孩子開口較早 　　2 、能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的想法或是描述一件事情，樂于講述自己的感受或是看到的事情 　　3 、與同齡孩子相比較，會有更多的詞、句表達(dá) 　　4、 喜歡聽媽媽講故事，比較容易記住故事內(nèi)容，家長可以簡短地提醒 　　5 、能夠復(fù)述聽過的故事或是改變故事的內(nèi)容，能夠把握主題的講述 　　6、 喜歡參加娃娃家的游戲，并能虛擬游戲的內(nèi)容，將生活的場景和對話再現(xiàn)在游戲中 　　7 、喜歡獨(dú)自看書，并邊看書邊復(fù)述故事內(nèi)容，或是自編故事 　　8 、講話時(shí)吐字、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，并能糾正別人說錯(cuò)的話或是語音，能夠分辨他人不正確的發(fā)音和吐字 　　日常指導(dǎo)方法： 　

1歲內(nèi)孩子需要閱讀 　　識字是閱讀的必然前提，這在很多父母心中也許是自然而然的想法。因此，他們認(rèn)為0～1歲的寶寶不會看書，也不需要看書，但事實(shí)卻不然。閱讀，往往是一種潛移默化的過程，雖然寶寶還不識字，但是并不代表他不能讀書。通過咬、翻、抓等各種對圖書的探索行動，寶寶也可以早早展開他的閱讀之旅。 　　從小閱讀好處多 　　很多人經(jīng)常會質(zhì)疑，1歲以下的寶寶還不識字，他們需要閱讀嗎?他們能坐得住嗎?會不會把書弄壞呢?其實(shí)，人生的啟蒙階段正是引領(lǐng)寶寶閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樗麄兩鷣砭统錆M好奇心與探索欲。 　　好處1：在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都必須和文字做最直接的接觸，以了解各種訊息，然而閱讀的能力并非與生俱來，需要經(jīng)過學(xué)習(xí)與練習(xí)才能獲得。 　　好處2：閱讀是一切學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，寶寶如果能及早開始閱讀，將有助于腦力及語言能力的發(fā)展。 　　好處3：如果能在嬰幼兒時(shí)期多接觸書本，進(jìn)而培養(yǎng)出良好

  　  　許多家長把兒童的智力理解為識多少字，背多少詩，會多少位的加減法，甚至不惜花大量時(shí)間和金錢把孩子送去學(xué)鋼琴、學(xué)美術(shù)、學(xué)外語…… 　　其實(shí)，這是一種對智力的誤區(qū)。智力不僅包括認(rèn)知反應(yīng)的特性，還包括有效地處理問題、快速而成功地適應(yīng)新環(huán)境的能力。 　　對兒童進(jìn)行智力開發(fā)的途徑最有效的方法之一就是有目的地讓孩子參加體育活動。 　　運(yùn)動能刺激大腦皮層 　　兒童運(yùn)動、動作能力的發(fā)展可以直接反映兒童智力的發(fā)展情況。我們經(jīng)常看到，智力低下的孩子，往往動作遲緩，動作能力落后于一般孩子。也就是說，動作發(fā)育是智力發(fā)育的早期表現(xiàn)形式之一。 　　這是因?yàn)椋说倪\(yùn)動、動作是受大腦皮層支配的。人體各部位在大腦皮層都有相應(yīng)的運(yùn)動中樞，兒童加強(qiáng)運(yùn)動能刺激相應(yīng)大腦皮層，使之更活躍、更精確地支配、指導(dǎo)運(yùn)動和動作的發(fā)展。因此，運(yùn)動的發(fā)育與腦的發(fā)育在部位和時(shí)間

  　　隨著寶寶的長大，寶寶間的差距也越來越大，有的活潑機(jī)靈，熱情好動，善于學(xué)習(xí)和模仿;有的羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進(jìn)行了計(jì)劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑缙谥橇﹂_發(fā)教育。我們來看看下面這兩位媽媽是怎么做的。 　　不同做法，結(jié)果大不同 　　飛飛媽和月月媽都是新手媽媽，相熟的兩人差不多同時(shí)懷孕。作為職場白領(lǐng)，每天緊張工作之余，也不忘照顧好肚子里的寶寶。 　　飛飛媽從懷孕3個(gè)月開始就及時(shí)補(bǔ)充葉酸、DHA等各種促進(jìn)寶寶生長和智力發(fā)育所需的營養(yǎng)。在飛飛出生后，堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，均衡搭配飲食。同時(shí)，也注重寶寶的智力開發(fā)。例如：寶寶開始呀呀學(xué)語時(shí)，她和飛飛爸盡量多和寶寶進(jìn)行語言交流，在交流時(shí)非常注意語言的正確和完整，以及發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。帶飛飛出去散步的時(shí)候，還向?qū)殞毥榻B身邊的事物：這是大樹，這是小花。以此加強(qiáng)寶寶的詞匯，激發(fā)寶寶的興趣。

  　　No.1 歡迎來到“為什么”時(shí)代 　　孩子的小腦袋里總是藏滿了問題，當(dāng)他們皺著眉頭，一臉急切地來問“為什么”時(shí)，我們自然的反應(yīng)就是盡力給他們答案。提供答案固然可以增加孩子的知識量，但是如果孩子總在被動地接受這些彼此孤立的知識，思維能力很難得到提高。 　　如果換一種對答方式：“為什么?”“你認(rèn)為呢?”“你怎么想到的?”“那樣又會怎么樣呢?”能幫助孩子探索得更多。另外，孩子在思考這些問題時(shí)需要回想以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推理，這能幫助他們提高獨(dú)立思考的能力和學(xué)習(xí)能力。 　　嘗試一下：找到孩子感興趣的話題，忍住告訴孩子答案的沖動，在孩子的“為什么”之后，隨即把問題反問回來：“這真是個(gè)好主意，你覺得呢

如何讓寶寶變得更加聰明，是每個(gè)父母的心愿。從寶寶出生開始，父母就在為打造“天才寶貝”而尋覓良徑。大腦研究的專家也證實(shí)多年來的觀點(diǎn)：早期的社交和情感經(jīng)驗(yàn)是智力發(fā)展的關(guān)鍵。 在寶寶成長的各個(gè)關(guān)鍵期鼓勵(lì)和支持寶寶多多接觸周圍的事物是開發(fā)智力的金鑰匙。 智力開發(fā)的5個(gè)最佳時(shí)期 刺激大腦 研究表明：通過不斷地刺激大腦，可以使大腦飛速發(fā)展。父母在平時(shí)的生活中可用以下四種方式循序漸進(jìn)地刺激寶寶大腦―― 低度刺激：讓寶寶觀賞花草、聽音樂等，有利于開啟寶寶的心智。 中度刺激：觀看電視大賽、智力比賽等，可培養(yǎng)寶寶觀察、欣賞、鑒別及語言表達(dá)能力。 高度刺激：插花、下棋、飼養(yǎng)小動物等，可以磨礪寶寶的耐心和鼓勵(lì)開動腦筋。 更高度刺激：吟詩、作畫、木刻、石雕、泥塑、演奏樂器、練武術(shù)、踢

如何把握寶寶智力發(fā)育的關(guān)鍵期 　　寶寶的早期智力開發(fā)，真的應(yīng)該提前到0歲嗎?帶著這樣的疑問，媽媽們見到了小區(qū)赫赫有名的“草根”專家——安安媽媽，通過提問、討論，媽媽們的收獲真不小呢。 　　陽子?jì)寢專喊舶埠臀覀冴栕佣际且粴q多，我們都是看著他們一點(diǎn)點(diǎn)長大，安安的語言表達(dá)，動作的力量和準(zhǔn)確性似乎每天都在進(jìn)步，越來越好，為什么陽子在這些方面達(dá)不到這么好的標(biāo)準(zhǔn)呢? 　　安安媽媽：陽子?jì)寢專乙日f一個(gè)詞，就是“關(guān)鍵期”。就是說，寶寶在不同年齡，存在著接受某種學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。在這個(gè)階段運(yùn)用這股動力積極發(fā)展，就可以收到事半功倍的效果，幫助孩子更完美的成長;如果關(guān)鍵期的內(nèi)在需求受到妨礙而無法發(fā)展，就會喪失學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，日后若想再學(xué)習(xí)此項(xiàng)事物，不僅要付出更大的心力和時(shí)間，效果也不彰顯。 　　叮當(dāng)媽媽：那我們怎么能知道寶寶正

如何讓寶寶能說會道 　　開心很小的時(shí)候，我們就不斷跟他說話，不管他聽不聽得懂。我們看著他的眼睛，表情夸張，有聲有色地與他講這講那，有時(shí)還把嘴巴的發(fā)音方式特夸張地對著開心，給他潛移默化的感知。 　　早期閱讀——先口語，再書面語 　　開心4～5個(gè)月時(shí)，我們就和他一起看大書，每天有計(jì)劃有目的、定時(shí)地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右開心開始閱讀《嬰兒畫報(bào)》。一周給他講2～3個(gè)故事，反復(fù)、輪流、循環(huán)地講。一個(gè)故事開始講時(shí)我們是非常口語化的，盡可能地發(fā)揮想象，拓展講述許多畫面上沒有直接表現(xiàn)的線索、情節(jié)、對話、心理活動等，為寶寶對故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉后，我們講述同一個(gè)故事時(shí)再慢慢提煉較為規(guī)范的書面語言，便于開心在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞匯、語句，嘗試簡單的復(fù)述故事。 　　聲情并茂——跟寶寶談話 　　在與寶寶交

培養(yǎng)孩子與成人交往 　　除了在生活上關(guān)心寶寶外，父母也要與寶寶有情感的交往。平時(shí)要用親切的語調(diào)多和孩子說話，2個(gè)月的寶寶會模仿發(fā)音，在寶寶咿呀自語時(shí)，媽媽要與寶寶主動交流，當(dāng)小兒發(fā)出各種各樣的聲音時(shí)，你要用同樣的聲音回答他，以提高寶寶發(fā)音的興趣，并會模仿大人的口形發(fā)出不同的聲音。 　　即使母親做家務(wù)時(shí)也可在寶寶看不到的地方與寶寶進(jìn)行交流，或放一些胎教音樂兒歌之類，讓他在歡樂氣氛中自己咿呀學(xué)唱，為以后說話打下基礎(chǔ)。 　　家長還應(yīng)多逗引小孩，多逗小兒笑，3個(gè)月時(shí)小兒能笑出聲。對小兒的情緒家長要有相應(yīng)的反應(yīng)，同時(shí)家長要注意觀察寶寶不同情況下的哭聲，掌握他的規(guī)律，盡量滿足他們需要，在與母親交往的過程中逐漸培養(yǎng)好最初的母子感情，讓寶寶學(xué)會主動與大人交往，在看到爸爸媽媽時(shí)能主動發(fā)音，逗引大人講話。

兒子的智商由媽媽決定么？ 　　網(wǎng)上一度盛傳著一種說法，說是媽媽對孩子的智商有著至關(guān)重要的作用。決定智商的八對基因全部都是位于X染色體上面，而男生是XY，X來自媽媽，Y來自爸爸，因此男生的智商全部都是來自母親的遺傳。這究竟是不是真的呢? 　　兒子的智商完全遺傳自媽媽嗎? 　　研究人員統(tǒng)計(jì)了美國兩千多個(gè)家庭的父母及孩子的智商數(shù)據(jù)，匯總發(fā)現(xiàn)，母親和孩子之間的智商確實(shí)比父親和孩子的相關(guān)性略強(qiáng)。比如，母親和兒子的智商相關(guān)程度為0.443(相關(guān)性越接近1，兩者相關(guān)性越強(qiáng))，而父親和兒子的則為0.411。但是這不足10%的差距實(shí)在顯得微乎其微。這么看來，“兒子的智商由媽決定”的說法，是完全站不住腳的，父母和子女的智商都有著關(guān)系，但也都不起決定作用。不過“智力基因在X染色體上”這個(gè)說法難道也是無中生有、空穴來風(fēng)嗎? 　　智力基因在X染色體上 　

影響孩子智商的環(huán)境 　　哪些壞境下成長的孩子，會比較聰明呢? 　　寧靜益智：研究表明，生活在寧靜，柔和環(huán)境中的孩子智商較高，而一個(gè)噪聲的環(huán)境則使智力發(fā)育障礙。美國研究人員用小雞作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)高強(qiáng)度噪聲可以在數(shù)小時(shí)內(nèi)損害大腦細(xì)胞，僅持續(xù)兩天，與耳朵連接的神經(jīng)細(xì)胞即開始萎縮甚至死亡。法國的試驗(yàn)亦顯示，噪聲在55分貝時(shí)，孩子的理解錯(cuò)誤率為4.3%，而噪聲在60分貝以上時(shí)，理解錯(cuò)誤率則上升到15%。因此，應(yīng)讓孩子盡量避免各種噪音的干擾，有利于智力發(fā)育和學(xué)習(xí)成績的提高。 　　和睦益智：家庭和睦，氣氛融洽，充滿親情之愛，可增進(jìn)孩子的智力。相反，夫妻反目，爭吵不休，孩子享受不到母愛和父愛，這種惡劣的家庭環(huán)境，致使孩子心情壓抑、孤獨(dú)，生長激素減少，使孩子身材矮小，智商降低。 　　交往益智：交往既能擴(kuò)大信息，也是促進(jìn)腦功能的重要措施，兒童尤其如此。美國一位生理學(xué)家追蹤觀察一組兒童達(dá)10年之久，發(fā)現(xiàn)

如何讓好奇的寶寶變得更聰明 　　心理學(xué)家認(rèn)為，幼兒在1歲半以前的好奇心多能得到滿足，但是在1歲半之后，父母往往會對孩子的好奇行為采取打壓，孩子的創(chuàng)造能力就在這種打壓之中泯滅了。其實(shí)，孩子這種探索的精神應(yīng)該受到鼓勵(lì)，他們是在通過不斷地嘗試來學(xué)習(xí)、豐富自己。 　　保持孩子好奇心的小訣竅 　　失去好奇心的孩子，一定有一對自以為是的父母，自己的太“強(qiáng)”，也就剝奪了孩子的“強(qiáng)”，這是一件非常得不償失的事情! 　　1、創(chuàng)設(shè)滿足孩子好奇心的環(huán)境 　　對孩子來說，在他們的日常生活環(huán)境中，到處蘊(yùn)含著可供探索的資源，隨便哪個(gè)情境，都可能成為引發(fā)孩子好奇心、誘導(dǎo)孩子提出各種問題的學(xué)習(xí)場所。媽媽要做的首先是消除環(huán)境中的不安全因素，然后就可以依據(jù)孩子的興趣提供各種實(shí)踐材料和工具，放手讓孩子去探索。 　　2、不要以成人的思維約束孩子 　　由于年幼寶寶的

寶寶說話早晚和什么有關(guān)系 　　一歲以后的寶寶正處在語言發(fā)展的敏感期，寶寶具有吸收性心智，無論什么信息她都會無意識的吸收并且表達(dá)或模仿出來!在這個(gè)階段的寶寶需要外界的刺激來幫助發(fā)展她的語言表達(dá)能力。 　　其實(shí)在這里不用擔(dān)心!從心理發(fā)展特點(diǎn)來看，一歲以后的寶寶正處在語言發(fā)展的敏感期，寶寶具有吸收性心智，無論什么信息她都會無意識的吸收并且表達(dá)或模仿出來!在這個(gè)階段的寶寶需要外界的刺激來幫助發(fā)展她的語言表達(dá)能力。你別看寶寶會說的話雖然不多，其實(shí)寶寶比你想象的聰明只是她表達(dá)不出來而已。在這個(gè)時(shí)候適時(shí)的給寶寶創(chuàng)造個(gè)豐富良好的語言環(huán)境能有效的提高寶貝語言能力，所以寶寶說話的早晚也是靠大人的引導(dǎo)的，關(guān)鍵是做父母的耐心!， 　　1歲以后寶寶的理解能力突飛猛進(jìn)，所以你別擔(dān)心你說的她不能理解，只是表達(dá)方面需要我們慢慢的去影響她：首先要大人和寶寶溝通的時(shí)候別用那些兒語，別用太過于簡單的話來誘導(dǎo)寶寶也說那

孩子的語言智能怎么開發(fā) 　　孩子在出生時(shí)，就開始有語言智能的潛能了。但是，這項(xiàng)潛能得有一個(gè)先決條件才能得到發(fā)揮，那就是孩子必須生活在人類社會中，用社會的環(huán)境來發(fā)展他的這個(gè)智能。那么什么是語言智能呢?怎樣發(fā)展孩子的語言智能呢? 　　語言智能的定義是：對詞義和詞序的敏感性。簡單的說，就是一個(gè)具有很高的語言智能的人能用語言精確地表達(dá)自己的意思，與人交流非常清楚有力。一個(gè)具有很高的語言智能的人閱讀和書寫都很好，(通常)具有很大的詞匯量，能將單詞的運(yùn)用作為一種有效的手段。一個(gè)具有很高的語言智能的人具有很強(qiáng)的說服別人的能力(這就是為什么領(lǐng)導(dǎo)者通常都是演說家或作家)。對一個(gè)具有很高的語言智能的人來說，單詞并不僅僅可以表達(dá)意思，還可以進(jìn)行繪畫。詩人都具有很強(qiáng)的語言智能，他們牢牢地抓住語言，使之能表達(dá)綜錯(cuò)復(fù)雜的情感。多語言翻譯家具有一種不同的語言智能。顯然，小說家和記者具有很強(qiáng)的語言智能，那些從事廣

蘋果樹下的童話 　　爸爸媽媽、寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?今天父母會育兒網(wǎng)小編準(zhǔn)備給大家講一個(gè)關(guān)于蘋果樹下的童話，關(guān)于小狐貍和貍花貓的故事，大家要仔細(xì)的聽喲! 　　很久很久以前的故事，是這樣開始的曾經(jīng)，在一個(gè)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)到幾乎沒有人可以到達(dá)。那里有一望無際的金黃的麥田，嫩綠的草地延綿成柔和的小山坡，山后清澈的小溪潺潺流過。草地和山坡交界處生長著一棵美麗的蘋果樹。 　　蘋果樹年紀(jì)很大了，有好多好多世紀(jì)了吧。但每年春天，它都會發(fā)出細(xì)小幼嫩的芽。整個(gè)夏天，每當(dāng)輕快的風(fēng)吹過，樹頂?shù)娜~子便會颯颯做響，蘋果花的香氣在空氣中彌漫。到秋天臨近的時(shí)候，紅而清脆的蘋果綴滿枝頭，像一粒粒寶石。 　　進(jìn)入冬天，田野里寧謐安靜，偶爾在雪后放晴的天氣，雪地上會有一行梅花樣的小腳印。老蘋果樹下有一個(gè)地穴。地穴依偎在小山坡旁邊，一叢會開零星小藍(lán)花的茅草掩著地穴的入口。地穴里住著一只小狐貍。小狐貍住在這棵老蘋果

關(guān)于諸葛亮的成語 　　諸葛亮做為古代杰出的軍事家、政治家。使之成為歷代人效仿的對象。而現(xiàn)代的父母也不例外，都自己自己的孩子能向諸葛亮學(xué)習(xí)。在認(rèn)識和學(xué)習(xí)諸葛亮的方法中，學(xué)會用諸葛亮的成語就是流行的方法之一。 　　關(guān)于諸葛亮的成語 　　鞠躬盡瘁，死而后已;三顧茅廬;閉門思過;蓋世無雙;思賢如渴;七擒七縱;龍盤虎踞;既生瑜，何生亮;淡泊明志;茍全性命;漢賊不兩立;儉以養(yǎng)德;妄自菲薄;任重才輕;草船借箭;作奸犯科;欲擒故縱;三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮;一個(gè)諸葛亮，穩(wěn)做中心帳，排起八卦陣，專捉飛來將。 　　初出茅廬;草船借箭;萬事具備只欠東風(fēng);赤壁之戰(zhàn);三足鼎立;成敗利鈍;凌上虐下;虎踞龍盤;不知所云;不求聞達(dá);草廬三顧;豺狼之吻;方寸已亂;伏龍鳳雛;龍?bào)椿⒕?龍盤虎踞;力排眾議;茍全性命;蓋世無雙;肝心若裂;如虎添翼;開誠布公;龍?bào)J虎視;計(jì)日而待;集思廣益;所向無敵;我心如秤;臨危受命;

秋天的詩歌 　　贊美秋天的詩有哪些呢?詩做為提高孩子文化修養(yǎng)最好的方法，多讀詩能讓孩子體驗(yàn)詩人做讀博的心情，也能讓孩子更有修養(yǎng)。下面小編收集了一些贊美秋天的詩送到孩子們。 　　《登高》【唐】杜甫 　　風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 　　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 　　《秋詞》 　　——唐·劉禹錫 　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 　　晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 　　《贈劉景文》 　　——宋·蘇軾 　　荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 　　一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 　　《山行》 　　——唐·杜牧 　　遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。 　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 　　《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·萚