原標(biāo)題：你知道嗎？性教育一定要在孩子青春期之前就開(kāi)始！

兒童科幻

mini拇指?jìng)?

趣味迷宮

繪本世界

性教育的問(wèn)題讓家長(zhǎng)感到棘手，我們一方面覺(jué)得難以啟齒，同時(shí)又害怕集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的孩子，因?yàn)樾越逃娜狈Χ艿絺Α?/p>

性教育甚至比語(yǔ)數(shù)外重要一萬(wàn)倍。

從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)期孩子的衣著打扮、不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言玩笑，到幼兒園的男女廁所分開(kāi)，小學(xué)階段關(guān)于異性、關(guān)于愛(ài)情的奇言怪語(yǔ)，再到中學(xué)時(shí)期的朦朧情愫。

有許多研究表明，成年人很多與戀愛(ài)、婚姻、家庭有關(guān)的麻煩，甚至是挫折，都是在這些不起眼的年齡，在看似不起眼的小事情上，因處理不當(dāng)而埋下的巨大隱患。

讓孩子身心健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸，也有章可循。

“性教育應(yīng)該在孩子并不激動(dòng)的時(shí)期加以引導(dǎo)”（英國(guó)哲學(xué)家羅素語(yǔ)）。性教育的黃金時(shí)間在小學(xué)階段。先入為主地讓孩子建立正確溫和的知識(shí)，事半功倍。

今天，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到兒童性教育的重要性，但目前市面上常見(jiàn)的兒童性教育繪本普遍偏低齡，講述入門(mén)級(jí)的性別認(rèn)知。

當(dāng)孩子關(guān)于這方面的疑惑多一點(diǎn)、好奇多一點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)往往驚慌失措，不知道該如何解答，或者認(rèn)為將來(lái)學(xué)校會(huì)教而敷衍過(guò)去。

實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)校要到初中才開(kāi)一點(diǎn)生理相關(guān)的課程，講到關(guān)鍵常識(shí)知識(shí)，老師也可能會(huì)跳過(guò)去，或閃爍其詞地說(shuō)“這一章請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)”。

到這個(gè)階段，孩子的日常生活，早就完全被屏幕信息覆蓋，不僅“啥都知道”，甚至有很多誤解、偏執(zhí)，再加上逆反期來(lái)臨，錯(cuò)誤的想法，負(fù)面影響絕對(duì)不可小覷。

而在學(xué)齡前和初中之間的小學(xué)階段，最最重要的性教育黃金時(shí)間，往往最容易被忽略、拖延。

性教育一定要在孩子青春期之前就開(kāi)始。語(yǔ)數(shù)外有參考答案，爸媽多少還能課外輔導(dǎo)一些，兒童性教育沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，更容不得胡編亂造想當(dāng)然，需要擁有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)背景，才能夠勝任，而這又是我們80后90后家長(zhǎng)缺失的一課。

因此，權(quán)威、適宜的性教育讀物，成了家長(zhǎng)老師的渴求。但是，當(dāng)下對(duì)于前青春期和剛進(jìn)入青春期的孩子們來(lái)說(shuō)，可供他們閱讀的性教育讀物極為匱乏稀缺，甚至空白。

01

一套非常適合小學(xué)生閱讀的全面性教育繪本

點(diǎn)擊圖片，即可購(gòu)買(mǎi)

云南科技出版社推出的“歡欣成長(zhǎng)性教育繪本”這套書(shū)一共5本，涉及性教育的必要知識(shí)，非常系統(tǒng)全面。

《我從哪里來(lái)》完整講述了寶寶是怎樣孕育和出生的，生命的神奇，生活的美好，讓孩子換一個(gè)視角看待生命的豐富歷程；

《身體的變化》介紹了前青春期和剛剛步入青春期，男孩和女孩的生理發(fā)育情況，告訴孩子什么叫隱私，如何保護(hù)自己；

《愛(ài)情是什么》與孩子探討什么是戀愛(ài)，為什么戀愛(ài)對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)還太早，以及小孩子如何與爸爸媽媽一起，參與家庭生活建設(shè)，從小樹(shù)立責(zé)任感，養(yǎng)成溫柔的心；

《我和大人的差別》既能啟發(fā)孩子進(jìn)一步了解婚姻和家庭，又能幫助孩子了解社會(huì)性別，回答孩子關(guān)于成人世界的困惑；

《給秘密上把鎖》則解答了前青春期、剛進(jìn)入青春期的孩子，發(fā)生生理變化后容易出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題，也包含了防性侵的一些基本指導(dǎo)原則。

5本書(shū) 5個(gè)維度 8大核心概念，“歡欣成長(zhǎng)性教育繪本”構(gòu)建了值得信賴(lài)的性教育體系。

科學(xué)：作者全部為資深性教育專(zhuān)家，畢生致力于性教育的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐普及，且一線教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言講述科學(xué)知識(shí)；

正向：文本營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)與鼓勵(lì)的氛圍，賦予孩子積極、正向的力量；插圖暖心而幽默，展現(xiàn)一幅幅或溫馨有愛(ài)或讓人忍俊不禁的家庭生活圖景；

溫和：提供恰到好處的性教育。給小學(xué)階段的孩子最低限度的必要知識(shí)，不過(guò)激，不“超綱”，更符合中國(guó)家庭的需求；

全面：內(nèi)容豐富、系統(tǒng)、完整，融合聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的全面性教育8大核心概念：關(guān)系；價(jià)值觀、權(quán)利、文化與性；理解社會(huì)性別 ；暴力與安全保障；健康與福祉技能；人體與發(fā)育 性與性行為；性與生殖健康。

02

客觀輕松的圖文

講解最低限度的必要常識(shí)

很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，真的要從這么小就給孩子開(kāi)展性教育嗎？孩子接受性教育產(chǎn)生更多疑問(wèn)怎么辦？我們?cè)搹哪男┓矫嫒胧?？學(xué)校已經(jīng)加強(qiáng)這部分的教育了，學(xué)校教的夠了吧？這些問(wèn)題，這套書(shū)都一一做了解答。

書(shū)中有一些簡(jiǎn)單、易理解的實(shí)際操作指導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解不少第一次遇到可能會(huì)驚慌的尷尬事兒，從而化解擔(dān)憂(yōu)。

比如：女孩子會(huì)有哪些變化，哪些事情不用害怕和煩惱。男孩子遇到衣物弄臟了的情況，甚至?xí)?dān)心自己的生殖器官是不是不太正常，書(shū)中也給出了非常好的建議。

例如，“孩子擔(dān)心體毛變多”這種情況，大人很容易用“這有什么好煩惱”來(lái)搪塞過(guò)去，書(shū)中卻很平和地講述了“會(huì)發(fā)生這種變化”的原因。

03

性教育可以再往后拖一拖嗎？

實(shí)際上，性教育從出生的那一刻，甚至更早，就開(kāi)始了。

出生前，圍著媽媽的肚子，可能大人們每天都在溫柔呼喚，“男孩子還是女孩子呀，親愛(ài)的”。

與此同時(shí)，他們往往被賦予不同性別色彩的名字。在他們身上，爸爸媽媽寄予了與性別有關(guān)的美好希望與祝福。

一舉一動(dòng)的養(yǎng)育過(guò)程中，呼喚的語(yǔ)氣、逗樂(lè)的方式、語(yǔ)言啟蒙、性格引導(dǎo)，選擇的服飾、玩具與童書(shū)等等，性別元素被深刻地融入了日常生活。所以，性教育客觀上從0歲就正式開(kāi)始了。

到了幼兒園階段，孩子就已經(jīng)有明顯的性別意識(shí)了，應(yīng)知道男女廁所是分開(kāi)的，慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所，以及了解男孩和女孩的身體特征是不一樣的。

這些看似簡(jiǎn)單的日常，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可是天大的事。有許多研究表明，青年時(shí)期的很多麻煩，都是在這些不起眼的年齡，看似不起眼的小事情上埋下的隱患。

曾有家長(zhǎng)在不小心給幼小的二孩，讀到他們買(mǎi)給大兒子的性教育繪本中關(guān)于性行為的畫(huà)面后，非常焦慮尷尬，四處求助想要消除影響。

實(shí)際上，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，他們本身并不會(huì)對(duì)性行為的畫(huà)面產(chǎn)生非常深刻的印象和更多疑問(wèn)。

還曾有家長(zhǎng)面對(duì)四歲的孩子問(wèn)“我從哪里來(lái)”時(shí)，竟然鼓足勇氣回答了一大堆關(guān)于性行為的內(nèi)容。

實(shí)際上，如果關(guān)注兒童性心理發(fā)展，就會(huì)知道，四五歲以及更小的孩子，在問(wèn)“我從哪里來(lái)”時(shí)，是為了確立自己與媽媽之間的親密關(guān)系，即想要確認(rèn)自己是媽媽親生的。這個(gè)時(shí)候其實(shí)是不必去解答性行為的內(nèi)容的。

04

性教育不能僅僅是防性侵的教育

說(shuō)到這里，到底什么是性教育？我們首先得明白，性教育當(dāng)然不是指性行為教育，也不僅僅是防性侵教育。性教育是一個(gè)綜合求解的過(guò)程。

如果一味禁止孩子發(fā)問(wèn)與議論，顯然是愚昧野蠻的，后患無(wú)窮。但如果純粹給年幼的孩子看有關(guān)人類(lèi)性行為的信息，那確實(shí)是家長(zhǎng)口中的洪水猛獸。

只有給孩子提供完整、客觀且適合他們年齡的身體、生理知識(shí)，不回避、不遮掩地提及其中必不可缺的性別知識(shí)，包括性行為的知識(shí)，孩子才能在一個(gè)客觀的前提下去了解這些知識(shí)，并完成對(duì)某些話題的羞恥感的合理脫敏。

更不用說(shuō)關(guān)于性、關(guān)于生育的迷信與傳說(shuō)，人類(lèi)付出了沉重代價(jià)才走出的迷霧。祛魅脫敏，這套書(shū)的立場(chǎng)很堅(jiān)定，講述很溫柔。

絕大部分性侵案件，是不法分子利用孩子的無(wú)知，一步步哄騙，時(shí)間線拉得很長(zhǎng)。

突發(fā)性的危險(xiǎn)，更需要具備自我保護(hù)常識(shí)，需要下意識(shí)的反應(yīng)，而不是過(guò)激反應(yīng)或手足無(wú)措。

例如在電梯威脅女童的案例里，不少媒體文章中提到，女童應(yīng)該怎樣做，比如大聲呼救、按報(bào)警按鈕等，忽略了女童在受到比自己高大的成年人暴力威脅的情況下，如何可以“正確”做到以上行為。

自我保護(hù)，并不是一句話就能讓孩子記住的。只有像書(shū)中這樣進(jìn)行全面的知識(shí)梳理，說(shuō)情說(shuō)理，娓娓道來(lái)，孩子才能將安全問(wèn)題內(nèi)化于心，在危險(xiǎn)接近之前，就快速分辨。

讓小學(xué)生了解關(guān)于身體界限的內(nèi)容，可以幫助孩子辨別和規(guī)范自己和身邊的同學(xué)及大人的行為，盡可能地給一個(gè)判斷的標(biāo)準(zhǔn)、溝通的通道，讓他們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)保護(hù)好自己，并且不去傷害別人，從小把善良、正直和優(yōu)秀的種子播撒在心田。

05

家長(zhǎng)最擔(dān)心的早戀及其他的棘手問(wèn)題

在《愛(ài)情是什么》這本書(shū)中，在談到成年人的生活和戀愛(ài)行為之后，不可避免地提及親密關(guān)系和性行為。

書(shū)中非?？陀^地表達(dá)了戀愛(ài)關(guān)系中，不是單方面的戀情，而是兩情相悅，才是戀愛(ài)；成年人的性行為，也分健康的性行為和不健康的性行為。

可以說(shuō)，雖然只有一本以“愛(ài)情”為話題，但整套書(shū)處處都在解決孩子的“早戀”誤區(qū)。

作者用大量的事理和不同角度的分析，告訴孩子這些真切的道理：婚戀不是小孩能夠承擔(dān)的事情。大人跟孩子有巨大的社會(huì)角色差異。

除了幽默風(fēng)趣的文字和繪畫(huà)語(yǔ)言，全套書(shū)勵(lì)志、正向、陽(yáng)光的基調(diào)，能夠很好地為孩子注入積極的力量。

作者花了很多筆墨，與孩子悉心分享生命的苦難與輝煌，成長(zhǎng)的艱辛與收獲，大人們的付出與喜悅，家庭的責(zé)任與美好；對(duì)于小學(xué)生，將來(lái)的一切都是基于當(dāng)下健康的成長(zhǎng)，全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。 成長(zhǎng)是反求諸己志存高遠(yuǎn)，優(yōu)秀源于自控力的日積月累。

書(shū)中還提及極端情況的嚴(yán)重后果。有的問(wèn)題，家長(zhǎng)不好回答，老師不好講解，其他方式例如動(dòng)畫(huà)之類(lèi)，單向被動(dòng)接受信息，更難以把握適宜的年齡。

性教育，讀書(shū)是最好的選擇之一，是一個(gè)最不會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)向聯(lián)想的途徑，孩子可以停下來(lái)思考，進(jìn)而消化吸收，還可以與作者有心靈交流。

當(dāng)然，這也是由于作者不輕視孩子的兒童本位底色，以及客觀、不激烈的表達(dá)方式，才使得這套書(shū)成為能夠與孩子平視、對(duì)話的“成長(zhǎng)伴侶”。

整體來(lái)說(shuō)，目前適合小學(xué)孩子閱讀，既關(guān)注身體變化，又重視心靈成長(zhǎng)的最全面的性教育材料，就要算“歡欣成長(zhǎng)性教育繪本”系列了。

這套書(shū)展示了男孩和女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中各自會(huì)經(jīng)歷的身體和心理變化，對(duì)于即將步入青春期的小學(xué)生而言，事先了解相關(guān)知識(shí)，做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備，會(huì)在迎來(lái)這些變化時(shí)更加自信、坦然。

實(shí)際上，性教育是相對(duì)專(zhuān)業(yè)的教育內(nèi)容，它與兒童心理發(fā)展分不開(kāi)，包含不同年齡段、不同情景下的不同內(nèi)容，而兒童性教育的改觀和優(yōu)化，有賴(lài)于整個(gè)社會(huì)對(duì)性教育的正確認(rèn)識(shí)，有賴(lài)于國(guó)家法律法規(guī)、家庭、學(xué)校的共同協(xié)作，這套書(shū)把小學(xué)階段的孩子所應(yīng)該了解的知識(shí)都涉及到了。

五本書(shū)篇幅不算太長(zhǎng)，橋梁書(shū)的文字量，詳略得當(dāng)，體系完備。家長(zhǎng)不僅要讀一讀每?jī)?cè)結(jié)尾“給家長(zhǎng)老師的話”，也最好能通讀這套書(shū)。和孩子一起、從孩子的角度重新審視一遍那些對(duì)大人來(lái)說(shuō)習(xí)以為常的事，也許您也會(huì)有一些新的收獲和感悟。

《歡欣成長(zhǎng)性教育繪本》（共5冊(cè)）

預(yù)售 | 2.22發(fā)貨

必團(tuán)特惠價(jià)：79元/5冊(cè)

點(diǎn)擊圖片，即可購(gòu)買(mǎi)