原標(biāo)題：英國兒童行為研究所：誰帶娃都不如這個(gè)人帶，帶出來的孩子更聰明

我國大部分家庭中，寶媽承擔(dān)著帶孩子的主要任務(wù)，而寶爸相對而言參與度較低。寶媽們仿佛天生自帶帶娃技巧，進(jìn)入為人母的角色也相對更快一些。相比較而言，寶爸帶娃時(shí)總是狀況百出，讓人很難放心。所以在很多家長看來，帶娃這件事還是應(yīng)該由寶媽來完成，不過從兒童智力發(fā)育的角度來看，寶媽卻并非是帶娃的最佳人選。

英國兒童行為研究所發(fā)現(xiàn)，寶媽并非帶娃的最佳人選，寶爸帶出來的孩子才更聰明

此前英國兒童行為研究所對于兒童大腦智力發(fā)育進(jìn)行了長時(shí)間的跟蹤調(diào)查研究。在研究中他們選擇了若干名兒童為觀察對象，隨即對其家庭生活進(jìn)行跟蹤記錄。

研究人員意外地發(fā)現(xiàn)，雖然寶媽帶娃的時(shí)候更加周到，細(xì)致，而寶爸帶娃的時(shí)候常常會意外頻出，但是，被寶爸帶大的孩子，他們在智商水平發(fā)展方面表現(xiàn)出了更強(qiáng)的優(yōu)勢,也就是說由寶爸帶大的孩子要更聰明一些。

顯然，這一研究成果與人們固有的認(rèn)知存在著很大的偏差。而研究人員則認(rèn)為，這一研究成果是有據(jù)可循的。男性在帶娃時(shí)，雖然更加粗心，但是不可置否的是，他們也更容易給予孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，使得孩子有更多的機(jī)會去接受到環(huán)境中的刺激影響。

那么從這個(gè)角度來看的話，寶爸帶娃確實(shí)更有優(yōu)勢一些，相對于寶媽的精心養(yǎng)育，寶爸的“舍得放手”反倒更適合孩子兒童期的成長發(fā)展。

為什么寶爸帶娃更有助于孩子的智力水平發(fā)育呢？

相對而言，寶爸在帶孩子的時(shí)候更懂得“偷懶”，他們不會事無巨細(xì)，面面俱到地照顧孩子，而這也使得孩子在無形中動手能力和自理能力得到了鍛煉。對于智力發(fā)育期的孩子而言，這些都為他們的智力提升提供了更加有利的條件和空間。在孩子智力發(fā)育期，更多的能力鍛煉對于他們的大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)建立有著更加積極的促進(jìn)作用。

寶爸們天生自帶冒險(xiǎn)精神，這使得他們在帶孩子的過程中很少束縛孩子對周圍環(huán)境的探索，而這也使得孩子身上的好奇心和探索欲得到了保護(hù)。在寶爸的影響下，孩子們通常會更加具有迎接挑戰(zhàn)的主動性，在面對環(huán)境變化時(shí)表現(xiàn)得更加勇敢。這也使得孩子接受到了更多環(huán)境刺激的有利影響。在探索的過程中，孩子身上的觀察能力、抗挫能力等很多方面的能力都會得到培養(yǎng)和激發(fā)。

寶爸在帶娃時(shí)往往會把孩子培養(yǎng)得更加開朗外向，不拘小節(jié)的寶爸總是更能夠鼓勵(lì)孩子進(jìn)行社交，這也使得孩子在與同伴的相處中更加自信，同時(shí)也更有存在感和主動權(quán)。顯然在這個(gè)過程中，孩子的智商和情商都會得到提升。在社交活動中兒童的智力水平有了顯著的提升，語言表達(dá)能力以及情緒感知能力都會更加的了解。

寶爸在帶娃時(shí)需要注意哪些問題？別浪費(fèi)了帶娃優(yōu)勢

寶爸在帶孩子的時(shí)候一定要注意安全問題，雖然玩心較大的寶爸可以帶給孩子更多游戲的快樂，但是不得不說，如果沒有注意到安全問題的話，那么這也有可能會為孩子的成長帶來隱患。如果因?yàn)閷毎值拇中脑斐闪艘馔獾陌l(fā)生，那么相信這自然是令人后悔莫及的。

寶爸在帶孩子的時(shí)候也應(yīng)該保有更大的耐心，如果因?yàn)閷殞毑宦犜挾鴮ζ浯蟀l(fā)脾氣或者是嚴(yán)厲批評的話，那么這顯然會影響孩子與老爸之間的親密度。只有當(dāng)寶爸抱有足夠的耐心時(shí)孩子才能夠沒有心理負(fù)擔(dān)的和其一起玩耍，這樣才能夠起到正向的成長刺激作用。

寶爸帶娃時(shí)，雖然說會教育孩子更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，但是他們也需要考慮到孩子的情緒狀態(tài)。如果寶爸一門心思地想要按照自己的想法行事，完全不顧及孩子的情緒、心理的話，那么這顯然是一種缺少共情的行為表現(xiàn)，而這也會潛移默化地影響到孩子的情商發(fā)展。

在帶娃的過程中，如果寶媽和寶爸共同參與的話，那么相信孩子，所獲得的教育影響一定會更加健全。在孩子處于智力水平發(fā)育期時(shí)，一個(gè)寬松的成長環(huán)境，會讓他們獲得更大的注意，所以不管是寶爸帶孩子還是寶媽帶孩子，都應(yīng)該對孩子少一點(diǎn)束縛，讓他們可以多一點(diǎn)好奇和探索的自由。