循循善誘，讓寶寶不再說謊
 

　　幼兒時期的寶寶說謊，是無意識的，父母只要加以引導便可，還有利于培養孩子的想象力和創造力。但是3歲以上的寶寶，隨著判斷能力的發展，理性思維逐漸增強，陳述客觀事實的能力在增強，這時候的寶寶有了的趨利避害的意識，出現有意識說謊。當父母的先不要發作，馬上批評、責怪寶寶，極力糾正什么，要冷靜接下來調查清楚，根據具體情況判斷寶寶是否真的說謊，是有意識還是無意識在說謊，說謊的目的是什么，弄清楚這些問題后再來著手對寶寶進行教育。
 

　　東東和媽媽從幼兒園回家，媽媽忙著做飯，東東一個人擺弄自己的玩具。吃飯的時候爸爸也趕了回來。飯桌上，東東媽媽發現東東一直用手捂著昨天才買的小汽車模型，媽媽勸他放下飯后再玩，他怎么也不肯。過一會東東無意間把小汽車放下，東東媽媽發現原來汽車的輪子都被他卸下來了，后備箱也被他撬得亂七八糟。媽媽隨口說了一句：“東東，看看你的小汽車，又受傷了。”爸爸說：“這么貴的東西，你怎么不愛惜它呢?”東東忽然指著爸爸，大聲說：“不是我弄壞的，是你弄壞的!”
 

　　東東爸爸很委屈：“我才回來，動都沒動你的玩具，你撒謊!”東東很頑固地說：“我沒說謊，你才撒謊!就是你!就是你弄壞的，你給我再買個新的賠!”爸爸的眉毛擰成一團，眼睛也瞪圓了。媽媽放下了筷子，看著餐桌上這對硝煙彌漫的父子倆。
 

　　做個誠實的寶寶

　　媽媽給爸爸使了個眼色，示意他控制情緒不要發怒。然后她摸著東東的頭，和顏悅色地說：“東東啊，你很喜歡你的小汽車對吧?你也不想小汽車壞掉對吧?”東東點點頭;媽媽說：“輪子卸下來還可以安上去，后備箱可能也可以再復原的。你只是不喜歡媽媽批評你是嗎?” 東東又點點頭;媽媽說：“不管是誰把小汽車弄受傷了媽媽都不批評，但你可不可以告訴我是誰弄壞的?” 東東很快指了爸爸一下，但目光有點躲閃。媽媽說：“故事中皮諾喬沒有說真話后，鼻子長得好長啊!你看著我的眼睛，媽媽再問你，是爸爸破壞你的小汽車了嗎?”東東下意識地摸了摸自己的鼻子，搖搖頭，“媽媽，是東東不小心弄壞的，你幫我修好小汽車吧。”。

　　媽媽趁