有些家長認為，孩子的年齡還小，應該以玩耍為主。其實，有些面向未來的五種能力應該在學齡前階段的時候就開始培養，這樣有助于加快寶寶的智力發展和日后良好習慣的培養。

　　1.綜合分析能力

　　這種能力可以使我們從容收集來自各種渠道的信息，能用自己的邏輯能力進行歸納分析，這樣才能不被信息的汪洋大海淹沒。

　　這種綜合分析的能力顯得尤其珍貴，因為我們面對著一個時刻在以令人眩暈的速度急速膨脹的信息世界，在信息大海中的沖浪并不像想象的那么輕松，而是疲勞和無所適從。

　　我們的寶寶，如果要在未來更好地生存，首先就要具備這種在海量信息中進行搜索、分類和歸納的能力，教寶寶做他們自己的綜合游戲十分重要。我們不能，也不可能把開鎖的鑰匙交到他手上，而是讓他自己去鑄造自己的鑰匙。

　　媽媽這樣做

　　玩橡皮泥、講故事的時候，就是鍛煉寶寶綜合能力的好機會。把各種顏色的橡皮泥捏到一起，做成他喜歡的個性化的形體，在這種重組活動中，寶寶創造著屬于他的感覺經驗世界。一開始你就要把思考和行動的主動權交給寶寶，比如給他一些圖片，或者要求他自己去網上搜索關于捏橡皮泥的課程，尋找靈感。

　　也可以通過講故事來鍛煉寶寶的綜合能力。講完故事后，別忘了讓寶寶用自己的話再復述一遍。

　　2.專業鉆研能力

　　擁有這種能力是為了能夠規律而持續地做事，并掌握一門知識領域中最深厚、最豐富的內容，從而在未來的社會生活中凸顯自己的鮮明優勢。面向未來世界，如果一個人沒有專業鉆研的素質，至少在一門知識領域中成為專家，那么他很可能會一生成為別人的附庸，難以有可觀的成就。

　　長期以來，我們有在家里和在幼兒園里培養寶寶成為多面手的傾向。我們想激發寶寶對各種知識的興趣，而不能引領他們在某一種知識領域向縱深發展。確實，喚醒寶寶的廣泛好奇心是很有趣的，但決不能讓這個過程變成泛泛的簡單化的知識學習。

　　媽媽這樣做

　　給寶寶推薦10個游戲，不如只教他玩兩三個游戲，讓他精通這些游戲的所有規則和技巧，玩成一個“專家”。

　　在此基礎上，鼓勵寶寶創作一個有趣的游戲。寶寶把他所有的經驗、想象和知識調動起來，用“專業人士”的精神去做事情的時候，他的才智能夠得到最大的鍛煉和發揮。

　　上學后，這樣的寶寶不愿意死記硬背，而喜歡自己鉆研，力圖自己弄明白各種知識的來龍去脈。他并不滿足獲得表面的知識和信息，而是能進一步試著把它們聯系起來并且賦予新的意義。這一點，正是教育的目標之一。