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在生活中，孩子們會表現出不懂事一面。孩子在學齡前的時候差不多會開始去上幼兒園，這個階段是非常麻煩的，因為小孩子從沒有上過學，也沒有被如此的限制作息時間，更沒有長時間離開爸爸媽媽，離開家人。所以他們會非常的排斥，會不愿意進入幼兒園的大門，那么媽媽們該怎么做呢? 一、陪著孩子一起 如果你的孩子不愿意去上學，他們不適應學校這個地方，那么可能就是不適應離開父母太長時間，他們沒有勇氣獨立去完成一件事情，也沒有勇氣和他人交流。這時候家長們可以陪著孩子一起上學，然后再跟孩子商量、教育，告訴他們其實這是非常好玩的事情，你自己一個人可以的，多鼓勵鼓勵孩子。這樣可能要不了你陪幾天，他們就可以自己進去上學了，尤其是他們認識新玩伴的情況下。 二、不在意別人的眼光 有的父母可能會非常在意別人的眼光，例如孩子在商場里哭鬧，周圍的人都在看著，這時候爸爸

誠實的品格是逐漸形成的。不要把孩子的撒謊歸結于他的天性，相反，你應根據孩子的理解力運用方法培養他的誠實品質。讓孩子理解誠實的含義：幫助2-3歲甚至4歲的孩子學會什么是假裝的，什么是真實的，這很重要。 一、孩子在什么情況下會說謊 1、有過錯，擔心父母批評和處罰。 如打碎餐具、玻璃;與小朋友打架等。此時，孩子的心里充滿內疚和緊張，如果再擔心父母的批評和懲罰，就會害怕，并說謊。有過錯，擔心父母批評而說謊，是幼兒可能說謊的主體，也是需要家長特別關注的。 2、失敗，擔心他人笑話或看不起自己。 從3歲開始，孩子開始有了成功的渴望。當一件事情做不成功，孩子會感到尷尬。當別人關注此事時，孩子可能說謊來掩飾自己的行為 3、對孩子的“小聰明”，既要原諒又要警惕。 一天，阿姨打來電話，要小明馬上到她家里去，陪她孩子玩。小明

原標題：這些話，家長要少說 要聽話 “你要聽話，否則媽媽就不喜歡你了。”不少孩子都被這句話“威脅”過。將愛和教誨附加條件，這樣的愛是孩子無法承受的。中國式教育大多把聽話作為好孩子的第一標準，讓人從小就不敢表達想法。太聽話的孩子長大后可能沒有主見，時時取悅別人，很難做自己。因此，父母可以給孩子立規矩，在孩子犯錯時表達自己“很生氣”，但一定要就事論事，而不能附加太多條件，更不要說氣話，才能幫孩子建立安全感和自信。 就你跟大家不一樣 孩子的世界里經常會迸發出各種奇思妙想，但不少家長聽了以后都會嗤之以鼻，說“就你跟別人不一樣”，這會讓孩子覺得自己必須跟大家一樣，進而失去個性。家長應鼓勵孩子的多元化發展，而不是幫學校制造千人一面的孩子。 養你有什么用 當孩子做錯事、考試考砸時，許多父母會恨鐵不成

1.促進孩子與老師之間的聯系 孩子其實非常依賴成年人的保護，所以在學校，父母不在身邊，他就會把依賴心轉移到老師身上，否則他就非常焦慮很難安定下來學習。如果你注意到孩子每次上學都悶悶不樂，那你就要立即聯系老師，跟老師解釋，孩子現在還是無法開心上學，希望老師多加注意他。這樣孩子在學校就能夠依賴老師，把學校當家一樣來看。其實任何一個有經驗的老師，都會保持自己與學生之間的聯系。 2.提前去接孩子下學 孩子在這段過渡期內，父母一定要幫助孩子緩和焦慮，其中一個重要做法就是確保提前幾分鐘去接孩子下學，這很關鍵的，因為如果孩子在放學后沒有看到你，這可能就會加劇他的焦慮和恐懼。 3.促進孩子跟其他孩子之間的聯系 孩子在成長的過程中，需要有一個玩伴。你可以問老師，孩子在學校跟誰玩的比較多。你也可以問孩子他想邀請哪個小朋友一起玩耍。如果孩子不知道

大家不要以為寶寶什么都不懂，所以非常好照顧。其實要告訴各位爸爸媽媽的是，寶寶剛剛出生的時候是非常懵懂的，整天除了睡覺就是喝奶，所以寶寶的小脾氣只是在吃不飽方面。到了孩子漸漸長大以后，寶寶會接觸到各種各樣的事情，孩子對于自己不滿意的事情就會開始亂發小脾氣。所以爸爸媽媽會覺得寶寶越來越難以照顧了。要是讓孩子做些什么事情，孩子總是會拒絕爸爸媽媽，然后跟爸爸媽媽說“不”，弄得爸爸媽媽非常郁悶，接下來就跟大家來講講，面對孩子說不的時候應該怎么辦? 1、寶寶為什么說“不” 寶寶過了一歲半，對于爸爸媽媽的話就開始不怎么聽了，就算是之前非常聽話的寶寶，如今也開始變得任性，老是說“不”、 “不要”，經常把這些話掛在嘴邊。爸爸媽媽對于孩子的這個行為非常難過，顯得手足無措。這是幼兒發展的必經階段，被稱為幼兒的反抗期。 2、寶寶的語言功能有待完善

專注力：是我們常說的注意力，對孩子來說，是指他們能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達到認識該事物的目的。專注力是一切學習的開始，是孩子最基本的適應環境的能力。培養孩子的注意力,應該在學齡前就開始。這是因為,學前期的主要任務就在于通過一些學習活動為孩子的正規學習準備條件。家長可以從以下十個方法入手! 1、要減嘮叨和訓斥 盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。 2、培養孩子大聲朗讀的習慣 大聲讀書有利于訓練注意力。每天安排一個時間(10-20分鐘)讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。

做事有自信是孩子在以后的成長過程中必不可少的一種能力，只有首先有了自信，遇到困難才能勇往直前。如果孩子缺乏自信心，主要是家長對孩子的過度關愛和保護，或者對孩子斥責和批評過多。家長的這兩種教育方式導致的都是孩子失去了自信心。 給孩子一個贊賞的微笑，就像陽光照耀含苞欲放的花蕾;給孩子一句鼓勵的話語，就像甘露澆灌干涸開裂的土地。美國著名心理學家威廉·詹姆斯說過，“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重。”鼓勵能使孩子獲得勇氣、自信、自主性和上進心這是成功的重要基石。 一、如何培養孩子的自信 1、父母無條件的愛使孩子自信。孩子對自己作為一個人的價值的肯定，從根本上講是來自父母無條件的愛。 2、尊重使孩子自信。自信，來自自尊。自尊是一個人對自己的自我價值的肯定，是內在的，只關乎自己的，是外部環境無法撼動的自我認知。 3、贊賞

一、注意力不集中讓家長頭疼 家住虹口區的家長張女士表示，自己一直在為孩子注意力的事情而頭疼，兒子浩浩開學后就上二年級了。自從去年升入一年級后，浩浩就一直是被老師關注的重點，不是因為他學習多么優異，而是因為他上課注意力不集中，老喜歡左顧右盼，動來動去。在家學習也是如此，沒有能堅持超過15分鐘的時候。而且在做題的時候很是粗心大意，感覺他總是心不在焉。 二、從3點著手培養孩子全神貫注 浦東進才實驗學校的專家表示，一年級的孩子在注意力維持的方面大概在10-15分鐘很正常，家長不用過于焦慮。一年級是培養孩子良好學習習慣的關鍵時期，如果這時期沒有養成良好的學習習慣，以后也不是不能糾正，只是想糾正的話，付出的精力和時間就會比較大。 孩子注意力不集中的后果至少有三個弊端：一是學習花費時間長。注意力渙散的孩子，完成作業的時間，與一般速度的同學比，要多花4

1.競爭之心︰「看看你先完成功課還是我打掃得較快!」 小朋友都喜歡玩游戲和喜歡勝利的感覺，媽媽此言一出，讓小朋友有比賽感覺，便會「拿拿聲」做功課。 2.完成的獎勵︰「做完功課可以食雪糕。」 用小朋友喜歡的食物作「利誘」，大多奏效，但小心別讓小朋友養成「為了得到喜歡的食物才做功課」的想法，所以不宜頻密使用。 3.事先讚美孩子︰「一直都有比心機做功課，真是個乖孩子!」 事先讚美及誘導小朋友一顆開心面對功課的心情，讓他不易「離開現場」，再加一句︰「已經開始做的嗎?真好」，就更能提升他們做功課的推動力了。 4.等價交換︰「做完了功課 晚上可以看電視噢!」 家長大多都用這方法，讓小朋友有期望而完成任務，通常可以訂長遠些少的目標，但家長亦要記得遵守諾言啊! 5.誘發自動自覺的心︰「來讓媽

提高孩子自我保護意識，不僅僅告訴孩子，“不要接受陌生人的糖果”或者“遇到火災時不要驚慌”是遠遠不夠的。下面就是您應該向孩子描述的幾種情況。 1、與媽媽走散了怎辦 應對方法：這個秘密只能告訴一個可靠的人(警察或者保安)。如果在購物中心，就去找最近的收銀臺。如果在海濱浴場，就告訴救生員。切莫驚慌哭泣，或者隨便告訴別人你和媽媽走散了。 2、獨自在家，門鈴響了， 你從門鏡中看到一個陌生人…… 應對方法：無論如何決不給陌生人開門。哪怕他說有緊急情況、說自己是警察、說是你爸爸或媽媽讓他來接你……但也不能在門鈴響起時不去理會它，因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴他，你爸爸在睡覺，讓他過一會再來。然后，給父母或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。 3、當你回家時

每個寶寶的成長過程中，其實都會有怕黑的情況。每個人都是不一樣的個體，所以不能夠一概而論。 要是寶寶怕黑的話，一部分的爸爸媽媽或許會做得很好，會用溫暖的懷抱和情感語言來撫慰寶寶;但是還是有一部分的爸爸媽媽，就會覺得孩子懦弱，只是一味地指責寶寶，嚴重的時候還會變相地逼迫寶寶勇敢。 其實我曾經也這樣做過。剛搬到新家，洋洋對新環境表現地非常害怕。剛剛搬到新家里面，她抱著枕頭想要在晚上的時候跟我一起睡覺。那個時候，搬家的疲勞和凌亂讓我特別累，我沒有換位思考，體會洋洋的感受，加上為了避免分床計劃失敗，我當時非常嚴肅的罵了洋洋，讓她回房間里面去。 接下來，我發現洋洋好像沒有以前那么活潑了，我老是感覺到她有著一副緊繃的神態。當了晚上的時候，她總在客廳里磨蹭，不想要回去睡覺。而且到了大半夜的時候，她都在驚恐地哭喊。而且之前睡覺的時候都是關燈的，現在反而要求燈光常亮，

在成長過程中，每個孩子都會提出數不清的問題，甚至會提出一些在成年人看來很可笑的“傻問題”。比如：超人厲害還是孫悟空厲害？我長大了能和姑姑結婚嗎？為什么月亮總跟著我走？ 聽到這些“傻問題”，做父母的千萬不能隨便嘲笑孩子或輕易給予否定。須知，成年人都需要思考，需要有人引導去認識世界和自己的生活，更何況兒童呢？孩子愛提問題，說明他在思考，我們要鼓勵他。對孩子提出的“傻問題”不能只看到這是孩子認識事物的水平有限，更應該看到這是孩子旺盛求知欲的表現，這是他在認真地執著地探究問題。想當初，牛頓在提出“蘋果為什么會掉到地上”的問題時，不也被那些認為“蘋果熟了自然會掉到地上”的人嘲笑過嗎？可沒有這個“傻問題”，牛頓怎會發現萬有引力呢？我們如果以成年人的經驗和標準嘲笑孩子，就會挫傷他們探索世界的積極性，就會使他們把“傻問題”留在心中，不再問任何人，不再思考。 愛因

家務活是家庭中的一個正常組成部分，現在的孩子可能連端茶倒水、掃地扔垃圾做的都很少，如果父母呈現的是一種忽視勞動教育、啟發，那還真得引起注意了，看看下面的問題也許父母就明白了。 1、容易造成孩子自理能力差。 家里勤勞愛動的都是大人，如果有老人照看孩子的話恐怕這包辦代替可能會更多。孩子不光是自己的事情不愛做，家里需要幫個忙的家務活也很少主動去做。有的孩子有性幫忙，基本上都被大人個拒絕了，這樣的生活方式持久下去肯定會對孩子的動手能力、自理能力造成影響，從而也更容易依賴他人，難以獨立結局問題。 2、過于注重學習，錯誤的勞動觀影響孩子。 現在的孩子上學也很累，作業多任務重，周末可能還得上輔導班，很多父母首要考慮就是把學習成績保持好，既然孩子學習上不輕松，生活里就別給孩子增加額外“負擔”。平時的勞動、家務活自然不會想著讓孩子做，甚至覺

我們的父母怎么教我們，我們也怎么教自己的孩子。因而有時采取了錯誤的教育方式也不察覺，下面盤點下中式教育中一些常見誤區。 1、包辦替代 在中國的傳統觀念里，孩子一直都被看得很重。在養育孩子的過程中，我們的家長總是各種緊張擔憂。 孩子剛學走路，經常摔倒，我們總是心疼地一個箭步沖過去扶起哭著的孩子; 孩子的成長要靠自己，父母的包辦替代有可能是出于心疼，但孩子終究是會長大，離開我們身邊，到社會上追求夢想的。 2、犯錯就懲罰 愛玩愛鬧是孩子的天性，也因為這樣，他總會時不時地整出點麻煩來，不管家長之前有沒有叮囑提醒過。 孩子吃飯不好好坐著，老扭來扭去，不小心碰了碗掉到地上摔碎了; 每每這個時候，我們的家長都會很惱火，臉一下子黑了，大聲呵斥孩子，“是你弄的?你這孩子一天到晚都給我找麻煩，看

如何教育好孩子是每位爸爸媽媽的責任，也是最讓家長頭疼的一件事。雖然著急，但是也不能病急亂投醫，找對方法才是最重要的，最好的途徑就是讓他們積極主動的去學習、寫作業。 一、孩子對待作業缺乏熱情家長身上找原因 專家指出，孩子一、二年級的時候，家長和孩子都未發現作業的難度，所以孩子的作業很容易就能完成，但到了3年級的時候，做作業可是要建立在認真聽講才懂得做的基礎上了，但是不少家長會缺乏類似的“警覺性”，只是一味地批評孩子不認真做作業，有沒有想過，孩子是不會做呢?還是上課沒有留神呢?如果因為家長的粗心，沒有發現孩子的異常，只是單一地指責，孩子就顯得更加的無助，學習的興趣完全消失。 所以當我們發現孩子對待作業并不積極時，不要第一時間指責，而是通過觀察、留意找到根源，幫助孩子渡過難關。 二、找出孩子做作業磨蹭的具體原因 了解孩子做作業磨蹭

當今的社會，家中一個孩子的居多。父母對孩子的愛肯定也是百分百的投入，一旦家中填了一個小寶寶，家中的孩子能好好的與之相處嗎?下面小編給您支一些招。 1.理智設定您的期望 由于大多數兄弟姐妹都會發生爭執，對于孩子們之間應融洽相處，父母應該保持合理的期望。 “現實情況是，如果你有多個5歲以下的兒童，你可以預見，大約每6分鐘孩子們就會發生某種爭議，不至于是拉扯頭發這種，但會是某種爭執，”曼恩說。“于是，家長會懂得，解決問題的道路是漫長的。” 要嘗試開始使用一些簡單的策略，比如要求爭吵的孩子必須安靜地玩耍，一起互相幫助，分享玩具和合作。 2.避免在兄弟姐妹之間進行比較 保證家庭和諧的最重要規則之一是，確保你永遠不會讓一個孩子有這種感覺：他或她比其他兄弟姐妹更好或更壞。 “不要試圖用比較去鼓勵孩子，不管你想如何引

醫學專家認為，大約75%的嬰兒在出生后3個月就開始吃手指，這被視為正常現象。這個動作一般在2歲以后逐漸自行消失，如果這個習慣動作持續到3歲以后，就成為了不良習慣，需要盡早地進行矯正。孩子吃手指的危害如下： 　　吮指被認為是一種不良口腔習慣，很不衛生。 　　吮指有害于寶寶牙齒的發育和排列，還會使頰肌收縮，引起牙弓狹窄，上前牙前突，影響上下牙的咬合和外形的美觀，這些對孩子的身體和心理發育均有影響。 　　寶寶被吮吸的手指會感染、腫脹、增生，甚至出現變形的現象。 　　寶寶一旦吃手指成隱，就會滿足于吃手指的樂趣,不愿參加其他活動，對其智力的發展和社交能力的培養也會產生影響。 　　吮指反射是嬰兒與生俱來的一種本能，嬰兒正是借助這一能力，順利的吸吮母乳，快樂成長。心理學家發現，吮吸在滿足嬰兒生存需要的同時，還可以使他緩解饑餓感、減輕焦慮感，獲得心理快感。在兩三歲左

　　“孩子出生時，被診斷為缺血缺氧性腦病，兩個多月大的時候，頭還抬不起來，只能趴在床上，而且聽力差。三個多月時，胳膊僵硬，診斷書上寫著‘上肢肌張力過高’。”岳女士講述著去年十月份到河南省人民醫院兒科就診時孩子的狀況。 　　孩子在河南省人民醫院兒科接受了三個療程的治療，經過高壓氧、輸液、理療、按摩等，孩子恢復很好，四肢已經比較自如。 　　接診的高麗主任告訴患兒家屬：“孩子不能只在住院時依靠醫生治療，親人離孩子最近，平時應該多對孩子進行輔助治療。父母是孩子最好的醫生。” 　　高麗說，新生兒缺氧缺血性腦病是由于母親在生育時孩子窒息、缺氧所導致的腦缺氧缺血性損害。缺氧時腦細胞能量供應不足，使腦細胞氧化代謝發生障礙，甚至導致腦組織壞死、顱內出血。孩子在出生后會出現一系列神經系統異常的表現，嚴重者甚至不能度過新生兒早期，幸存的孩子多留有神經系

父親在孩子生活中的參與程度多少，對孩子的人格形成、認知和行為、成年后的親密關系都有著密切的關系。與父親存在的家庭相比，總體來說，在父親參與程度不足的家庭，比如“父愛缺失”、“父愛不足” 的家庭中成長的孩子，都會受到一系列負面的影響，比如造成“對父愛饑渴”的情結。 一、對我們精神健康的影響 父親的參與程度也會影響孩子的精神健康。在抑郁癥的發病率上，在完整的家庭中成長但父親參與度較低的孩子的抑郁癥發病率也高于單身母親撫養的孩子，是和父親關系較好的孩子的三倍，和父親關系在平均水平的孩子的兩倍(Wilcox, 2013)。 與得到父親正常關注與控制的孩子相比，出現酒精、物質濫用等成癮障礙，破壞性行為、沖動和品行障礙的概率都會增加(Lamb, 2004)。 二、影響我們成年后的親密關系 父親與孩子的關系，也會對子女成年后

一、用五句話，來解開孩子磨蹭的秘密 1.越不專注的孩子越磨蹭 穿著鞋子的時候突然就玩起了鞋帶，寫著作業又擺弄起了一旁的玩具……明明是要做這件事，眼睛一下就飄去另外一件事去了，咋整 ?孩子天生沒心沒肺嗎?其實不然，因為大腦發育的問題，越小的孩子專注力越差。 對策 ? 接納孩子的專注力還在發育的事實，并不是故意和咱們作對。 不以大人的標準去要求孩子，而是應該做到不去破壞孩子的專注力，這點可看丹媽分享過的文章 ? 《毀掉孩子的專注力只需一件事》。 ? 倒數法：這招我常對我侄子用，目的是讓孩子感受時間的緊迫感。 在使用中要注意這幾點—— (1)從10或者3開始數，別對孩子說還有1分鐘什么的，他對一分鐘是多久真的沒概念; (2)倒數速度不能過快，孩子會認為你在作弊，也跟著耍賴;