給孩子一種心靈的寄托
2009年06月28日 19:06閱讀次數：19
如果年輕的媽媽要離開家一段時間，請給幼小的孩子給孩子一個“心靈的寄托”。 4歲的小女孩琴琴在讀幼兒園中班，她最寶貝的東西是一團纖細的毛線。無論去哪里，她都帶著
如果年輕的媽媽要離開家一段時間，請給幼小的孩子給孩子一個“心靈的寄托”。
4歲的小女孩琴琴在讀幼兒園中班，她最寶貝的東西是一團纖細的毛線。無論去哪里，她都帶著它。
一天上午，調皮的小朋友東東突然奪過琴琴手里的毛線，扔到了草叢里。琴琴驚惶失措，拼命去草叢里找，等她發現找不到，便放聲大哭。
琴琴的表現嚇壞了老師，最終她們發動整個幼兒園的老師一起找。拿到毛線的一剎那，琴琴的哭聲停了下來，她緊緊攥住它，抱在胸前，但毛線已經臟得不行了。
琴琴的這次慟哭嚇壞了幼兒園的老師。最后在心理醫生那里，她們找到了答案。
這根毛線，是一張因破舊而被媽媽扔掉的毛毯上的，而這張毛毯，是琴琴很小的時候和媽媽一起蓋的。現在，毛線是它唯一的殘留者。
她的媽媽回憶說，琴琴很小的時候，她經常出差。每次出差，琴琴都哭得厲害。一開始，她會耐心地勸女兒，發現沒辦法后，就對琴琴很兇，有時會忍不住打女兒。后來，琴琴忽然不怎么哭了，媽媽走也好，回來也好，她都很安靜，因為她有了這一團毛線。
其實，這團毛線對琴琴來說，就是“媽媽”。她將對媽媽的一切期望轉移到了這一團毛線上。這團毛線，是絕對不能洗的，因為上面殘留著“媽媽的味道”，是孩子的一種“心靈的寄托”。
4歲的小女孩琴琴在讀幼兒園中班，她最寶貝的東西是一團纖細的毛線。無論去哪里，她都帶著它。
一天上午，調皮的小朋友東東突然奪過琴琴手里的毛線，扔到了草叢里。琴琴驚惶失措，拼命去草叢里找，等她發現找不到，便放聲大哭。
琴琴的表現嚇壞了老師，最終她們發動整個幼兒園的老師一起找。拿到毛線的一剎那，琴琴的哭聲停了下來，她緊緊攥住它，抱在胸前，但毛線已經臟得不行了。
琴琴的這次慟哭嚇壞了幼兒園的老師。最后在心理醫生那里，她們找到了答案。
這根毛線，是一張因破舊而被媽媽扔掉的毛毯上的，而這張毛毯，是琴琴很小的時候和媽媽一起蓋的。現在，毛線是它唯一的殘留者。
她的媽媽回憶說，琴琴很小的時候，她經常出差。每次出差，琴琴都哭得厲害。一開始，她會耐心地勸女兒，發現沒辦法后，就對琴琴很兇，有時會忍不住打女兒。后來，琴琴忽然不怎么哭了，媽媽走也好，回來也好，她都很安靜，因為她有了這一團毛線。
其實，這團毛線對琴琴來說，就是“媽媽”。她將對媽媽的一切期望轉移到了這一團毛線上。這團毛線，是絕對不能洗的，因為上面殘留著“媽媽的味道”，是孩子的一種“心靈的寄托”。
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