寶寶入園焦慮老師教你幾招

    　典型案例

　　開學第一天就做“小逃兵”

　　爺爺帶子昊去家附近的一家幼兒園報到，面對陌生的環境和小朋友，子昊一下子變得膽怯了，死死地拽住爺爺的衣角，不愿進校門，老師走過來準備帶他進去，他卻哇哇大哭起來，臉漲得通紅。爺爺不忍心看孩子這樣，只得帶他回家，第一天上學，子昊就做了“小逃兵”。

　　第二天，爺爺費盡口舌終于把他送進幼兒園，等下午接時卻發現他滿臉沮喪。“老師不讓我亂動，說我再哭就要給我打針。”小子昊向爺爺訴說委屈，不愿再去幼兒園，爺爺有些后悔以前對學校考察不周。到第三天，子昊發低燒，爺爺干脆不讓他去學校了，就這樣，小子昊在人生的第一道坎前就敗下陣來。
 

　　得到承諾才去幼兒園

　　3歲的苗苗正式去幼兒園了，開學第一日，她還是蠻興奮的，媽媽沒費什么事就將她順利送入幼兒園。可是第二天早上，她卻賴著這不想去，“幼兒園一點都不好玩，媽媽騙人。”可不能讓孩子打退堂鼓，苗苗媽開始給她講道理，最終軟使硬磨地將她帶去幼兒園。

　　可是以后，每到上學的時間，苗苗就開始找茬，什么肚子疼、耳朵疼、鞋夾腳……這時，奶奶就哄著：“寶寶乖，好好上學，奶奶給你買漂亮的玩具。”在各種承諾誘惑下，苗苗不排斥上幼兒園了，可是，又多了一個毛病，就是每次上學都要講條件，這讓媽媽很頭疼。
 

　　名師解答

　　深究原因，對癥下藥

　　對于剛入園的孩子來說，面臨一個陌生環境，要從個體生活過渡到有規律的集體生活，必然會產生很多不適應，不愿意去幼兒園，這是一個常見現象，家長需要做的是深究原因，對癥下藥。

　　有的孩子自理能力比較差，對于上廁所、吃飯、穿衣等基本生活能力都沒有掌握，因此會感到恐慌不安，家長要注意提前培養孩子的這些基本能力。有的孩子是因為碰到語言障礙，比如他只會說普通話，而班上很多同學都說粵語，致使他不能順利和其他孩子交流。幼兒園的老師一般都是雙語交替教學，保證每個孩子都能聽懂，此外，年齡越小，學習語言天分越高，在這方面，家長不必過于擔心。還有的孩子因為性格內向等原因，不能及時融入團體，家長和老師都要盡快幫孩子找到一個好朋友，讓他不感到孤單。
 

　　將孩子放心地交給老師

　　很多家長看到孩子哭鬧，就不忍心離開，這只會增長孩子的依賴心理，家長應該放心地將孩子交給老師，相信他能做好一切。一般來說，在老師的努力下，兩三周之后，他們都能適應幼兒園的生活。

　　對于家長來說，最重要的就是讓孩子堅持來幼兒園，不要中斷，持之以恒，養成習慣。另外，家長也要及時來接孩子，不要讓他有被拋棄的感覺。