尊重孩子的所有權，家長該如何做？，家長怎樣做才是尊重孩子，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？

尊重孩子的所有權，家長該如何做？

爸爸媽媽們如何看待孩子的東西呢？是把它們看做孩子的所有物，尊重孩子亦或是相信覺得都是大人花的錢，偶爾用一用也沒什么關系呢？私有財產(chǎn)神圣不可侵犯這個道理大人都懂吧，既然都知道并且理解為什么還要去招惹孩子的東西呢。既然你已經(jīng)贈與了孩子，那么就不存在什么家長給的錢就能隨便用這樣的道理。如果有人給了你一個禮物，卻隨時隨地的想要拿來用一用，還聲稱所有權應該是自己，家長會怎么想呢？孩子也是一樣的。而且如果我們能夠尊重孩子的所有權，其實對孩子也是有很多好處的。

尊重孩子的所有權能夠讓孩子感受到家長對孩子的愛意，增加了孩子與家人之間的感情。孩子能夠自由掌控自己的東西時，還能夠形成“小主人”的思想，從而鍛煉了孩子的整理和自我生活的能力。如果家長無視孩子的所有權，還會引得孩子不滿意，哭哭鬧鬧，搞得家宅不寧，家長難道愿意嗎？既然我們知道要尊重孩子的所有權，家長又該如何做呢？

  1.幫助孩子做標記

我們可以幫孩子準備一個本子，上面記錄了孩子得到的東西，并且可以為得到這些東西的日期做記錄。教導孩子如何做這些記錄，還可以按照孩子的想法進行一些改動也沒有關系。這樣孩子就能充分的感受到家長的尊重。

如果買來了什么東西給孩子，直接和孩子說，這就是你的，還可以寫標簽貼在上面，明確物品的主權。

2.給孩子自己的空間

既然已經(jīng)有了自己心愛的物品，那又怎么能沒有一個地方來進行擺放呢。我們可以專門劃出一塊空間，讓孩子自己來進行擺放和整理，并保證家長不會去動那片地方。孩子早就成為那片區(qū)域的小主人，并為那片區(qū)域負責，這樣幫助鍛煉了孩子的責任心。孩子通過對自己區(qū)域的管理，漸漸地就能學會如何進行管理，如何整理，久而久之就會成為有條理的孩子。

3.一定要過問孩子的意見

如果家長要借用孩子的某樣東西，或者說家里來了客人想要借孩子的東西，那么一定不能自作主張。不過問孩子的意見就直接使用孩子的物品，這是很令孩子感到傷心的不尊重孩子的行為。特別是如果有小孩想要玩自己孩子的玩具，家長可不要為了表現(xiàn)自己的好客直接把東西給人家，孩子還不能說什么，委屈極了。

孩子的東西就是孩子的，大人最好不要太多的干涉和過問。

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