給孩子鼓勵孩子什么都能做到，用什么方式鼓勵孩子，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？

給孩子鼓勵孩子什么都能做到

畢業典禮的尾聲，即將畢業的大班孩子們換上了體操服，在體育館集中起來進行“最后一課”。作為畢業典禮的第二個部分，“最后一課”是要向父母匯報展示在幼兒園的所學所得。

“接下來是最后一堂體育課。”老師的聲音響起，孩子們的表情一下子認真起來。鏗鏘有力地大聲回道：“請老師多多關照！”

體育館的氣氛頓時緊張嚴肅起來。第一個項目是三點倒立。孩子們排成一列縱隊，按照順序一個接一個用頭和雙手支撐在地板上，雙腳筆直向上伸展。

哪怕中途腿腳搖擺不穩，哪怕跌倒也不放棄，孩子們堅持一次次挑戰直到成功完成倒立。從他們認真緊張的小臉蛋上，可以看出他們一直以來每天努力練習所付出的汗水和淚花。

柔韌性和平衡感特別好的孩子挑戰的是后滾翻、前滾

翻，接三點倒立交叉動作的“特技”。孩子們所展現的這些技巧令父母們驚呼贊嘆，深深到自家的孩子長大了。

接下來的項目是跳箱。孩子們幾乎都能輕松地躍過六層高的跳箱。這樣的跳躍能力已經相當于小學三年級的水平。

通過拼命練習，孩子在沒有老師的輔助下也能以漂亮的姿態，華麗地躍過八層高的跳箱。

但是，幼兒園孩子中也有由于緊張或者焦急而沒能順利跳過跳箱的。因為在孩子們中盛傳“不完成全部項目的話是沒法畢業的喲”，即便急得淚水在眼眶里打轉，大家也都拼盡全力地較量，直到全都順利完成。

這時對孩子們而言，最令人振奮鼓舞的莫過于來自小伙伴們一聲聲溫暖的“加油！”。

最后一項是單杠卷身上。單杠卷身上對幼兒園的孩子們來說絕不是輕松簡單的項目，在畢業典禮這天完成這個動作對他們來說同樣不易。孩子們姿態各異，有的全力助跑后上抬雙腿，有的咬緊牙關用上了吃奶的力氣。大家都使勁在單杠上一口氣完成一個回轉。

這樣的動作當然不是一天兩天就能夠學會的。孩子們日復一日的努力練習才換來今天的出色表現。

完成“三點倒立”、“跳箱”以及“單杠卷身上”全部項目的孩子們滿臉成就的喜悅，眼里閃閃發光。

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