結合兒歌和寶寶一起玩游戲，兒歌大家一起玩游戲，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？

結合兒歌和寶寶一起玩游戲

●兒歌：布娃娃

游戲目的：

1．初步訓練寶寶跟念整首兒歌，注意發翹舌音：眨、說、真、看；

2．通過游戲，提高寶寶的語言表現力；

3．激發寶寶的同情心，培養寶寶對布娃娃的愛護、關心之情。

游戲內容：

1．媽媽：“我帶來了一個真娃娃，寶寶看，娃娃臉上有什么?”“娃娃有眉毛，有眼睛，眼睛會怎么樣?(真娃娃做眨眼動作)”，“娃娃有鼻子，有嘴巴，嘴巴會干什么?”(真娃娃對寶寶說：“我喜歡你。”)(爸爸扮真娃娃)“這是個真娃娃，寶寶你喜歡她嗎?”

2．媽媽拿著一個大布娃娃，提問：“它也有眉毛，也有眼睛，眼睛會不會眨?”(媽媽說：“它也有眉毛，也有眼睛，眼睛不會眨。”)提問：“它也有鼻子，也有嘴巴，嘴巴會不會說話。”(媽媽說：“它也有鼻子，也有嘴巴，嘴巴不說話。”)提問：“為什么?”

3．深入提問：“小朋友和真娃娃一樣，都有親愛的爸爸和媽媽，可是……布娃娃沒有爸爸、媽媽?”“它沒有親愛的爸爸、媽媽，也沒有親愛的媽媽，真可憐!”“你愿意做它的爸爸、媽媽嗎?”

4．媽媽有感情地示范朗誦兒歌——布娃娃。

布娃娃

布娃娃，布娃娃，

也有眉毛，也有眼睛，

眼睛不會眨；

也有鼻子，也有嘴巴，

嘴巴不說話。

它是一個假娃娃，

不是一個真娃娃。

它沒有親愛的爸爸，

它沒有親愛的媽媽。

布娃娃，布娃娃，

我做它爸爸，

我做它媽媽，

永遠愛著它。

讓寶寶跟念一遍兒歌。媽媽摘句示范朗誦(注意語調、語速和表隋的變化)“它沒有親愛的爸爸，也沒有親愛的媽媽。”“我做它的爸爸，我做它的媽媽，永遠愛著它。”以此激發寶寶的情感，鼓勵寶寶積極表現。

游戲指導：

在游戲完后，讓寶寶當布娃娃的爸爸(媽媽)，帶領布娃娃做游戲，如給布娃娃洗臉，洗衣服，洗澡等，激發寶寶愛護同情布娃娃的實際行動，以此教育寶寶具有一顆同情心。

上述就是關于結合兒歌和寶寶一起玩游戲,兒歌大家一起玩游戲的內容，更多關于孩子情感發育的相關知識，請關注親親寶貝網早教欄目。