幼兒幽默感發展具有哪些特點，兒童幽默感的具體表現與特征分析，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？

幼兒幽默感發展具有哪些特點

1歲左右的嬰兒已對人們的面部表情十分敏感。2歲嬰兒已能從身體和物的不和諧中發現幽默。3歲幼兒的智力已發展到能認識概念不和諧中潛藏的幽默。下面從幼兒幽默感的年齡特點和總特點兩方面進行闡述。

1．幼兒幽默感的年齡特點

從總體上看，3～5歲幼兒幽默感的發展水平是隨著年齡的增長而不斷發展變化的。其中，3～5歲幼兒幽默創造的發展趨勢與總體發展趨勢最接近，并且在3～4歲的發展較為迅速；而幽默理解在3～4歲期間的發展相當迅速，在4～5歲期間的發展卻十分平緩；幽默應對在3～4歲期間的發展比較緩慢，在4～5歲期間則呈現快速發展趨勢。這說明幽默感的幽默理解、幽默應對和幽默創造三個維度的發展并不是完全同步的。3～5歲幼兒由于受自身能力水平的限制，還不能靈活、充分地表達自我，所以幼兒所能理解的幽默多于他們創造的幽默。男孩的幽默感要顯著高于女孩，尤其是在幽默創造和幽默應對上。

成人與幼兒對幽默的感受其實大不相同，成人覺得幽默逗趣、荒謬的事物，幼兒未必會理解，但幼兒對成人的失誤尤其是語言失誤、小孩扮成人、叫錯別人的名字特別敏感，一旦發現這些幽默便反復模仿，樂此不疲。不同年齡的幼兒所喜歡的幽默類型的確有差異。3歲左右的幼兒最熟悉的是夸張的動作表情、怪異的打扮、奇特的聲音\\\'只能理解一些簡單的語言幽默，比如午睡起床時一個小朋友賴在床上不起來，裝作睡著了，但是不小心嘴里發出“咕嚕”一聲，孩子們都看著他并大笑起來，這時老師說：“這是誰家的魚在吐氣泡啊？”這下，孩子們都笑倒在床上。5歲的孩子開始理解很多“文字游戲”類的幽默，例如，大班的樂樂很喜歡給別人講笑話，這天他給老師講了這樣一個笑話：蒼蠅一家人在垃圾堆里吃東西，小蒼蠅問道：“爸爸，為什么我們每天都要吃這么臭的垃圾？”蒼蠅爸爸很生氣，回答說：“吃飯的時候不許說這么惡心的話！”講完笑話后他自己便笑得前仰后合。類似的笑話，3歲的孩子幾乎無法理解它的幽默所在（劉文．鄒麗娜，2007）。

2．幼兒幽默感的總特點

■一重復性。如前所述，成人對于第一次感到可笑的事物，第二次體驗后的幽默感就會減弱。而幼兒則不然，他們在一次次摔東西和撿東西的過程中，總能體驗到樂趣并感到可笑。

■形象性。幼兒只能感知事物表面的幽默，如動作的滑稽、可笑，語言的生動有趣。幼兒相信成人的一些夸張的表情和動作，對于幼兒而言，這種幽默效果要勝過語言的幽默效果。

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