“一分鐘母親”的內涵

　　優秀的一分鐘母親，每天真的只花一分鐘的時間去教育孩子嗎？

　　具體點說，是花很少的時間，去啟發指導孩子自己教育自己，自己約束自己。當然這是在孩子懂得自己教育自己和約束自己之后。通用的法則是：孩子到了能聽懂或者能領會到父母的話語和形體語言的意義的年齡，他們就能自己教育自己和自己約束自己了。一般的寶寶在一歲半和兩歲之間就能明白與聽懂父母的話了。

　　通過父母的啟發與教育，孩子們一旦擁有某一知識和懂得某一道理，自然就會主動地也可以說是下意識地運用它們并教育自己。

　　一分鐘實踐

　　1、孕期一分鐘交流法

　　在懷孕期間，準媽媽與胎兒的交流大都是在下意識的狀態完成的，主動地或有意識地讓胎兒與自己交流或自己主動地與胎兒交流所占的比例很小。

　　如果你能巧妙地利用一分鐘的時間與胎兒交流，那可是一種高品質的胎教。方法是：每等到一有胎動，你可以輕輕地觸碰，心里想著或直接告訴胎兒：你真棒，媽媽知道你睡醒了，正在鍛煉身體哩！或者：我知道你又長大了一點，現在你想告訴我什么信息呢？　

　　只需要花一分鐘，你的心中就會充滿幸福與喜悅！

　　2、幼兒期一分鐘交流法

　　* 抱抱寶寶或親親寶寶的小臉蛋；

　　* 低下頭來逗逗寶寶，哇哇地學著寶寶的發音；

　　* 在地板上與寶寶一起爬，一起瘋，拉著他的手鼓勵他邁步等等。　

　　3、兒童期一分鐘交流法

　　再大一點的孩子對世界充滿了好奇。孩子的小腦袋里有著數不清的問號，你可以利用一分鐘的時間來回答孩子的提問并及時表揚他善于動腦筋，你也可以引導他在書中尋找答案，去探索更遼闊的知識海洋。

　　4、一分鐘目標管理

　　一分鐘目標，也就是簡單的目標，強調的是母親在自己的孩子還不懂得為自己確立目標時，替孩子設立一個他可以在一分鐘內記住也有可能達到的目標，比如今天開始學習自己穿襪子，或者自己學會用小便盆。同時，提醒孩子完成目標。

　　當孩子到了少年期，階段性簡單的目標的確立和長遠目標的確立應該有機地結合起來，協助孩子向更高的目標進軍。

    視覺交流

　　嬰兒出生一月左右，視網膜已經形成，但中心凹尚未發育成熟，故其可見距離不會超過40厘米，可見區限于45度，幾乎只能見到眼睛正前方。

　　嗅覺交流

　　生物學研究證實，人類在視覺相當發達后，嗅覺便開始退化了。但是，嬰兒的嗅覺卻相當靈敏。剛出生幾天的嬰兒，便能聞出氣味的好壞。在試驗中，如果把浸過母乳的布片靠近嬰兒鼻端，嬰兒會頓時止哭而做出尋乳的姿態。由于嬰兒能嗅出是不是母親，故高橋提出，嬰兒期由母親陪睡可產生良性刺激，有利于其智力發育。他指出，那種不停更換陪睡者的嬰兒，心理常處于緊張狀態，睡眼時間和質量均大幅度下降。這對其身心發育不利，嚴重者可導致嬰兒發育遲緩和幼兒期心理障礙。

　　聽覺交流

　　研究表明，嬰兒出生一周后，即能分辨出人聲或物聲。這是因為，嬰兒自出生起，便有聲響需要，并能從各聲響中產生“誘發效應”，從而很快以聲音辨別是不是母親。可別小看母親與嬰兒間的“對話”，細心的母親會發現，在對嬰兒說話時，他會動手動足，一副滿足的模樣。更重要的是，多與嬰兒“對話”，可使大腦正處在急劇發育中的嬰兒，很快牙牙學語，為日后語言發展奠定良好的基礎。事實上，缺乏母嬰語言交流的嬰兒，發語均遲于有母嬰語言交流的同齡兒，且發語不清，表情不活潑。

　　由此可見，年輕媽媽和嬰兒的密切接觸與交流多么重要。千萬不要囿于快節奏生活等種種原因，忽視了身邊的小寶貝。別忘記，嬰兒需要母親帶他認識這個新鮮世界。