“勇敢自信膽子大、健康快樂本領(lǐng)大”，這14個(gè)字已經(jīng)深入了扶醉寶寶的腦海。他每天都會告訴自己：“我很棒，我真棒”，顯出自信滿滿的神態(tài)來。

　　熟背口訣增強(qiáng)自信

　　今年5歲半的扶醉，在剛進(jìn)幼兒園時(shí)有些害怕，為了克服膽怯心理，我們就編了一個(gè)口訣，讓他天天背誦，走到哪背到哪，在家里，在戶外，甚至在老師面前也不斷提醒他大聲講出來、叫出來；到了中班后，又加入“健康快樂本領(lǐng)大”。經(jīng)過兩年左右的強(qiáng)化訓(xùn)練，這14個(gè)字已深入腦海，沁入心田，逐漸演變成積極的心理暗示，像條件反射一樣，成為其內(nèi)心原動力的一個(gè)重要組成部分。

　　當(dāng)然，熟背口訣是提高他自信的一步，我們還采用豐富他的知識面等其他方式。在他游玩時(shí)，我們會及時(shí)告訴他一些成語俚語，比如：失敗是成功之母；千里之行，始于足下；拳不離手，曲不離口等，把做人的道理和日常生活聯(lián)在一起。經(jīng)過一段時(shí)間反復(fù)，他不但記住了，還能時(shí)不時(shí)將它們活學(xué)活用。有了自信心，視野才豐富。

　　在朋友的生日聚會、家庭聚會上，他會為大家獻(xiàn)上幼兒園里學(xué)的“中華武術(shù)功”、“新年快樂”等舞蹈助興，邊唱邊跳，如同在舞臺上表演那么認(rèn)真。每次表演都會得到在座大人的好評，他自己也顯得很得意。在幼兒園，扶醉也變得越來越活躍，敢于表達(dá)自己的獨(dú)到見解，善于從不同側(cè)面分析問題，被大家選為班級講解員，接待來訪中外賓客。

　　敢于放手培養(yǎng)獨(dú)立

　　在孩子三歲時(shí)，我們將他送到寄宿學(xué)校。許多人都認(rèn)為，寄宿的孩子在個(gè)性上趨于內(nèi)向，與父母之間的溝通會有一定障礙。孩子性格除了先天因素影響外，后天也很重要。這就取決于父母在日常生活中對他的引導(dǎo)，給扶醉進(jìn)寄宿學(xué)校也是我們慎重考慮后的決定。

　　一旦對周圍環(huán)境和老師有了一定了解、熟悉后，他覺得住宿是件好事。每天能和這么多小伙伴朝夕相處，他覺得很開心。每到周一，他會整理好小書包，愉快地去幼兒園；每次回家，他除了自覺完成老師布置的功課外，還會掛念同班伙伴，給他們打電話；每次寒、暑假結(jié)束時(shí)，他更是急不可待地要我們早點(diǎn)送他去幼兒園。經(jīng)過兩年多的寄宿生活，扶醉的獨(dú)立性明顯增強(qiáng)，不僅在生活上，還在學(xué)習(xí)上。

　　努力營造“對話”氛圍

　　許多家長認(rèn)為，和孩子溝通比較困難。因?yàn)椋⒆訉λ麄兊奶釂栔弥焕怼Ｓ浀煤⒆觿側(cè)ビ變簣@住宿時(shí)，周五回到家，對他而言，一周在他周圍會發(fā)生許多有趣、有意義的事。但當(dāng)我們用“這周幼兒園做些什么？”、“這周