孩子之間打打鬧鬧,這本是正常現象,一般情況下大人最好不必干預。讓孩子在相互磨合中,促進了解,互相配合,而成為好玩伴。當然有時他們之間的沖突太大,自己無法解決時,老師或父母就應出面交涉,使孩子的火氣降下來,或暫時分開,或游戲重新開始。不要打罵自己的孩子,更不可打罵別人的孩子,因這既影響孩子又傷害大人自己。
兩個孩子一個叫王平,另一個叫張輝,都是三歲,剛來上小班。幼兒園的林老師說,兩個孩子的個性都比較強、好動、不太聽話。王平個兒矮小點,頑皮些;張輝則高大點,老實些。平時他們在一起玩愛打打鬧鬧,有事老師馬上擺平,然后兩人玩得挺開心。
幼兒園放學后,許多小朋友還不愿馬上回家,想在游樂場多玩一會兒,父母 們也只好在旁邊等著。突然滑梯上,王平和張輝吵起來了,“我先到!”“我先到!”而且兩人還推推攮攮起來,誰也不讓誰先滑。別看王平個兒小,真把張輝推在一邊,自己一溜就先滑下來了。張輝那肯服輸,緊隨其后滑下來,一下把他撞落到地上。王平被撞疼后,哇哇哭叫著,爬起來,扭轉身就打張輝。張輝自然就和王平對打起來。
★壞媽媽版本:
王平的媽媽看到兒子被人欺負,心里氣不打一處來,沖上前去把張輝拉開,“你這孩子,太不象話,把人家撞傷了,還要打人,真沒教養!”張輝被嚇一跳,“是王平先推我。” “看不出,這么小,你真厲害,打了人還搶嘴。”張輝的媽媽看到一個大人數落她的孩子,好不心疼,“嘿,你這個人,怎么跟孩子一般見識。”“你沒長眼吶,我的孩子被撞成這樣,還要打人。”“你他媽的是什么好東西,玩不來就別來玩。”“…… ” 雙方的父母 越吵越烈,誰也不饒誰,一個伸手,一個跺腳,兩個孩子嚇得站在一邊發呆。此時幾位老師迅速趕到現場平息了事態。兩位媽媽還在慪氣,可兩個小家伙又一起爬上了滑梯。
★壞媽媽版本:
王平的媽媽看到兒子被人欺負,心里氣不打一處來,沖上前去把張輝拉開,“你這孩子,太不象話,把人家撞傷了,還要打人,真沒教養!”張輝被嚇一跳,“是王平先推我。” “看不出,這么小,你真厲害,打了人還搶嘴。”張輝的媽媽看到一個大人數落她的孩子,好不心疼,“嘿,你這個人,怎么跟孩子一般見識。”“你沒長眼吶,我的孩子被撞成這樣,還要打人。”“你他媽的是什么好東西,玩不來就別來玩。”“…… ” 雙方的父母 越吵越烈,誰也不饒誰,一個伸手,一個跺腳,兩個孩子嚇得站在一邊發呆。此時幾位老師迅速趕到現場平息了事態。兩位媽媽還
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